1、培养注意力培养注意力教学设计教学设计 教学背景：教学背景： 班里有许多学生写作业不专心，要么拖很长的时间，要么草草完成， 错误百出，字迹潦草，所以根据这一现象设计出一节心理健康教育课，帮 助学生提高集中注意力的能力。 教学目标：教学目标： 1.通过本次活动，让学生认识到集中注意力可以提高学习效率，初步 培养学生要有集中注意力做事的意识。 教学形式：教学形式：游戏活动、交流讨论 教学过程：教学过程： 1.课前活动： 同学们好， 咱们先一起来做个游戏， 考考大家的观察能力 （出示课件） 。 观察看看三幅图片，仔细寻找不同点。 同学们的观察能力真是了不起，这 么短的时间就全部找到了。咱们来点儿高难度
2、的，来练习个绕口令青 蛙跳下水，下面我让大家继续补充此绕口令，比比谁能继续下去。 2.导课：热身活动 同学们暑假有看爸爸去哪儿么？还记得那个萝卜蹲的游戏么？今 天咱们把这个游戏搬到课堂上，一起玩一玩。 （一）训练倾听小游戏 游戏规则：六位同学分别为 ABCDEF 萝卜，注意听喊到谁谁蹲下并且继 续发令，听到口令一秒内不能作出相应反应的则淘汰。参加游戏的同学要 服从游戏规则，否则视为淘汰。 （1）谁愿意参加这个游戏？老师选一些同学来参加。 （2）角逐出最后胜利者，对他进行采访。师：你为什么这么厉害呀，有什 么诀窍吗？能不能和大家分享一下。在进行这个游戏的过程中你会注意什 么？板书板书- -（认真
3、倾听）（认真倾听） 3.在这个游戏中，要取得胜利，最重要的是什么？ 从游戏体会赢得比赛的要领-集中注意力。 4.给出注意力的定义和名言（PPT 展示） 5.列出十种典型注意力不集中的表现，让同学们对号入座，加以改正。 6.以下是一套自测题，我希望大家真实地回答问题，记录并分析，真实地 解自己地特征。 （二）集中注意力要有明确目标 7.师：刚才有很多同学没能如愿参加上一个游戏，现在老师给大家带来一 个人人都有机会参加的游戏。 师：请同学们仔细观察 1 张图片（课件出示） 一会我会给出一些问题，让大家来回答。 如学生不能回答出来，再看第二遍 学生答出后问：为什么第二次就答出来了？ 老师引导得出：集
4、中注意力需要明确目标。板书板书明确目标明确目标 8.我们这节课的目标是什么？（生：做游戏要赢。师：怎样才能赢？生： 集中注意力。 ） 9.在学习中如何提高注意力？ 1、明确目标，用好方法 2、注意整理 3、营造安静整洁的学习环境 4、内容安排的多样化 5、养成良好的睡眠习惯 6、学会自我减压 7、坚持体育锻炼 8、最重要的是兴趣 9、通过训练提高自己的注意力水平 展示一些具体的训练来提高注意力水平。 谈感受 1. 同学们在这节课上玩了这么多的游戏，你赢了吗？为什么没有赢，总 结出经验了吗？ 2.你赢过吗？你是怎么赢的，要想赢，我们得做到什么？ 板书板书- -注意力集中注意力集中 总结 在学习上我们要想达到好的收效就和咱们今天做游戏一样， 得认真倾 听，专心致志，有目标的去做。当注意力集中了，相信你就能把很多事情 都做好了。
