1、心花开心花开 活动一：活动一： 我手知我心我手知我心 活动二：心花开活动二：心花开 请同学们在白纸上制请同学们在白纸上制 作一份独属于你的手印图作一份独属于你的手印图! ! 01 中指最长，写自己的优点和长项 02 小指最短，写自己的缺点和不足 03 食指用处多，写自己的兴趣和爱好 04 无名指神秘，写自己很少被了解到的特点 为自己的手印图写一份自我介绍吧！为自己的手印图写一份自我介绍吧！ 05 组内互相交换手印图，写组内互相交换手印图，写 下你对小伙伴的真诚评价！下你对小伙伴的真诚评价！ 流动的大拇指： 活动三：活动三： 悦纳“不完美”悦纳“不完美” 故事分享：故事分享： 沙滩上布满了大大小
2、小的贝壳沙滩上布满了大大小小的贝壳。一个小男一个小男 孩每捡起一个孩每捡起一个，都仔细地看了又看都仔细地看了又看，他发现很他发现很 多都有瑕疵：有缺口的多都有瑕疵：有缺口的，颜色不漂亮的颜色不漂亮的然然 后就随手把它扔掉后就随手把它扔掉。就这样就这样，他已经捡了一个他已经捡了一个 下午下午，却一直没有找到完美无缺的贝壳却一直没有找到完美无缺的贝壳。夕阳夕阳 西下西下，小伙伴们各自提着装满贝壳的篮子回家小伙伴们各自提着装满贝壳的篮子回家 了了，那个小男孩却仍然摇着空篮子在沙滩上寻那个小男孩却仍然摇着空篮子在沙滩上寻 找找 不完美也是一种美。不完美也是一种美。 活动四：活动四： 认识自我“三十六计
3、”认识自我“三十六计” 每个小组搭救一位同龄人，每个小组搭救一位同龄人， 帮助主人公在具体情境中分析自帮助主人公在具体情境中分析自 身的优缺点，更全面地认识自我！身的优缺点，更全面地认识自我！ 搭救成功后与大家分享你们小组搭救成功后与大家分享你们小组 的锦囊妙计！的锦囊妙计！ 小小 星星 小小 辰辰 小小 西西 小小 东东 小小 南南 小小 北北 小星小星鼓起勇气参加鼓起勇气参加 了演讲比赛，却没能了演讲比赛，却没能 好好发挥，她对自己好好发挥，她对自己 感到失望，成天闷闷感到失望，成天闷闷 不乐。不乐。 小辰小辰感觉自己是个感觉自己是个 一无是处的人，没有一无是处的人，没有 特长，长相平平，
4、别特长，长相平平，别 人都不喜欢自己，所人都不喜欢自己，所 以也不愿与人交往，以也不愿与人交往， 没有朋友，很孤独。没有朋友，很孤独。 小东小东认为别人没自己聪认为别人没自己聪 明。明。班委改选时班委改选时，他没被，他没被 选上，觉得是大家嫉妒他选上，觉得是大家嫉妒他 成绩好。课上经常不听讲成绩好。课上经常不听讲 的他，对老师的批评不以的他，对老师的批评不以 为然，常跟老师争辩。小为然，常跟老师争辩。小 东东渐渐渐渐陷入了苦恼。陷入了苦恼。 小西小西的成绩中等，父母的成绩中等，父母 总是很忙，没时间管他，总是很忙，没时间管他， 小西埋怨父母小西埋怨父母总是总是要求要求 自己成绩要好，却完全自己成绩要好，却完全 不了解自己想要什么。不了解自己想要什么。 他觉得他觉得这对自己这对自己不公平。不公平。 小南小南感觉身边感觉身边的的朋友朋友 有些排斥自己，这让他有些排斥自己，这让他 感到难受。因为自己平感到难受。因为自己平 时待他人还是挺友善的，时待他人还是挺友善的， 也不得罪人，他想不明也不得罪人，他想不明 白大家为什么这样对他。白大家为什么这样对他。 小北小北今天课上没有今天课上没有 回答出来老师的问题，回答出来老师的问题， 觉得觉得伤自尊，身边的伤自尊，身边的 同学仿佛也对此议论同学仿佛也对此议论 纷纷，他羞愧极了。纷纷，他羞愧极了。
