1、如果你答对了问题会为你的小组挣得一个小太阳，如果不不遵守纪律，就会使你的小组扣掉一个太阳。*5=*3=我的小太阳我的小太阳1、j m wng shng png pi 寂寂 寞寞 旺旺 盛盛 澎澎 湃湃2、bo zo zh xng p sh 暴暴 躁躁 执执 行行 朴朴 实实3、y q k xng m shu 遗遗 弃弃 酷酷 刑刑 墨墨 水水4、pi qin s li 派派 遣遣 撕撕 裂裂 请你做一名小警察向老师提问，问一问上面的小朋友他的小伙 伴长的什么样子，然后猜一猜 哪个是他的小伙伴。外貌描写外貌描写 身高身高 身材身材 五官五官 头发头发 突出特点突出特点 修辞手法：修辞手法：比喻比
2、喻请介绍你的朋友给老师认识可以吗？名字、外貌名字、外貌鉴赏品味大会虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、高大魁梧、目光炯炯高大魁梧、目光炯炯 她的脸上有一双带着稚气的、被长长她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。两颗水晶葡萄。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。里熟透地苹果一样。你的朋友到底是个怎你的朋友到底是个怎样的人呢？样的人呢？性格性格 他好做些滑稽动作他好做些滑稽动作,逗人发笑。逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题老师叫他到黑板上做习题,他就他就故意挺
3、起胸脯故意挺起胸脯,肩膀一耸一耸肩膀一耸一耸,舌舌头一伸一伸头一伸一伸,迈起卓别林式的八迈起卓别林式的八字步字步,把大家逗得哈哈大笑。把大家逗得哈哈大笑。观察一个人的水平，观察一个人的水平，常常要看他有什么常常要看他有什么样的朋友样的朋友。夸一夸你的好朋友。夸一夸你的好朋友。举事例表现人物特点举事例表现人物特点 有一天，我们俩到大观园买有一天，我们俩到大观园买铅笔，看见一个三四岁的小姑铅笔，看见一个三四岁的小姑娘娘 哭，我们便走过去哭，我们便走过去向她询问。向她询问。倚着墙角倚着墙角 小姑娘一看是生人，反而哭得小姑娘一看是生人，反而哭得更厉害了。杨立可真有办法，更厉害了。杨立可真有办法，他他
4、做了个鬼做了个鬼脸，把小姑娘逗笑了。原来，脸，把小姑娘逗笑了。原来，她光顾看玩具，找不见妈妈了。她光顾看玩具，找不见妈妈了。杨立听了，便领着小姑娘到处杨立听了，便领着小姑娘到处寻找。花了好长时间，终于找寻找。花了好长时间，终于找到了她的妈妈。到了她的妈妈。挤挤鼻子，咧咧嘴，挤挤鼻子，咧咧嘴，杨立把小姑娘交给了那位阿姨，杨立把小姑娘交给了那位阿姨，阿姨问杨立叫什么名字，杨立什阿姨问杨立叫什么名字，杨立什么也没说，他向阿姨敬了个队礼，么也没说，他向阿姨敬了个队礼，挥手说了声：挥手说了声：“Byebye！”转身迈开转身迈开 ，走了。走了。八字步八字步指指自己的红领巾，指指自己的红领巾，然后又耸了耸肩
5、膀，然后又耸了耸肩膀，叙事要交代清楚的问题叙事要交代清楚的问题事件发生的事件发生的时间、地点、人物时间、地点、人物事件的事件的起因、经过、结果起因、经过、结果叙述事例要加入细节叙述事例要加入细节人物的人物的语言语言人物的人物的动作动作人物的人物的表情和神态表情和神态小记者活动，请同学们扮演小记者活动，请同学们扮演小记者，向别的同学提问，小记者，向别的同学提问，请他给大家讲故事，问题随请他给大家讲故事，问题随机抽取。机抽取。鉴赏品味大会 描写神态：愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气，目愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气，目瞪口呆瞪口呆，全神贯注，全神贯注 描写动作：健步如飞，上蹿下跳，大摇大摆，大健步如飞，
6、上蹿下跳，大摇大摆，大步流星步流星，左顾右盼，左顾右盼 描写声音：低声细语，清脆甜美，浑厚有力，声低声细语，清脆甜美，浑厚有力，声嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫 作文利器作文利器作文开头结尾作文开头结尾设问式开头设问式开头 如果有人问你：如果有人问你：“你和谁最亲？你和谁最亲？”我会毫我会毫不犹豫的回答：不犹豫的回答：“妈妈。妈妈。”一看到一看到“石榴石榴”这两字，你准会以为那是这两字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的酸甜可口的石榴吧！不对，我说的”石榴石榴“是在农村认识的一个小伙伴。是在农村认识的一个小伙伴。联想式开头联想式开头 看到这个作文题目，我的脑海中
7、立即闪现出一个看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛，熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤子，他就是我们上身穿件夹克服，下身穿条灰裤子，他就是我们班的李明同学。你别看他外貌平常，可是无论是班的李明同学。你别看他外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指夸赞，打心眼里佩服。谁提起他都会竖起大拇指夸赞，打心眼里佩服。追忆式结尾追忆式结尾 放寒假后，好久没见面了，我很想念放寒假后，好久没见面了，我很想念他。在写完这篇短文时，杨立的面容他。在写完这篇短文时，杨立的面容又出现在我的面前。他在笑，笑的那又出现在我的面前。他在
8、笑，笑的那么可爱，那么天真么可爱，那么天真1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
