1、教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教学重点:带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。教学难点:认识什么是电荷、不同的电荷之间的相互作用。教学目标:1、生活中有很多静电现象，通过摩擦可以使物体呈现带电状态。2、认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥，带异种电荷的物体靠近时相互吸引。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1温馨提示：1.做实验时，要遵守纪律，注意安全，认真观察，认真实验，不乱动实验材料。2.做完每个实验，要把实验材料整理好，并放回原处，不得破坏教室卫生。3.每组成员要紧密配合，纪录员要认真填写实验报告单。
2、教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1科学小实验（一）实验材料：实验材料：塑料梳子、碎纸屑、头发塑料梳子、碎纸屑、头发实验步骤：实验步骤：1、手拿塑料梳子靠近碎纸屑，观察现象。、手拿塑料梳子靠近碎纸屑，观察现象。2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。看到了什么？谁能解释一下？看到了什么？谁能解释一下？教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教
3、学课件1“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1结论：生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1大家好！我叫负电荷。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1我们同时存在于一切物质中。由于我们的数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
4、教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1 但是当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1如果摩擦后气球带负电荷，那么碎纸屑应该带什么电荷？科学小实验（二）实验材料：实验材料：气球、碎纸屑、头发气球、碎纸屑、头发实验步骤：实验步骤：手拿气球在头发上摩擦几下，再接近碎纸屑，观察现象。手拿气球在头发上摩擦几下，再接近碎纸屑，观察现象。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1 讨论并填写实验报告单。科学小实验（
5、三）实验材料：实验材料：气球、羊毛制品、碎纸屑气球、羊毛制品、碎纸屑实验步骤：实验步骤：1.1.用充气气球在羊毛制品上摩擦几下，再接近碎纸屑，观察现用充气气球在羊毛制品上摩擦几下，再接近碎纸屑，观察现象。象。2 2、用两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什、用两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么现象发生。么现象发生。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1 实验报告单实验内容我看到的实验现象1、用羊毛制品磨擦充气气球后,再用这个气球的磨擦面靠近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、让两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么现象发
6、生。结论 教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1结论：1.生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1两个摩擦后的物体，有时互相吸引，有时互相排斥。你能根据我们三年级学的磁铁性质总结出什么？同种电荷互相（），异种电荷互相（）。课堂练习教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1思考：用梳子梳头发时，头发被粘起来了，怎么解决？拓展延伸 教科版生活中的静电现象精品教学
7、课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件11、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。2、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。4、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。5 5、南北半球季节相反。、南北半球季节相反。6 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得热量就多。、太阳直射哪个半球，那个半球获得热量就多。7 7、一年中正午太阳高度、一年中正午太阳高度/影子长度的变化影子长度的变化教科版生活中的静电现象精品教学课件1教科版生活中的静电现象精品教学课件1
