1、科学粤教粤科版 一年级下水关于水我们一起来认识。教学目标 导入新课导入新课猜一猜一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。教学目标 新课讲解新课讲解人离不开水口渴时要喝水植物的生长离不开水教学目标 新课讲解新课讲解动物的生存同样离不开水教学目标 新课讲解新课讲解生物的生存离不开水，你知道野外的动物去哪儿找水吗？教学目标 新课讲解新课讲解野外动物找到的自然界中的水河 流湖 泊沼 泽池 塘教学目标 新课讲解新课讲解水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？海 洋冰 川泉 水水 果 海水是咸水，不可直接饮用。教学目标 新课讲解新课讲解对于水你有哪些认识？形状、大小、颜色气味声音味道光滑程度教学目标
2、 新课讲解新课讲解说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？教学目标 新课讲解新课讲解观察一杯水：颜色看：闻：气味尝：味道比较清水与茶水有什么不同？教学目标 新课讲解新课讲解观察一杯水：颜色看：比较清水与茶水有什么不同？颜色看：清水是白色的吗？清水是透明的。茶清新教学目标 新课讲解新课讲解观察一杯水：闻：气味比较清水与茶水有什么不同？茶有茶清新气味，清水没有任何气味。喝水品茶教学目标 新课讲解新课讲解观察一杯水：尝：味道比较清水与茶水有什么不同？茶有淡淡的苦涩s，清水没有任何味道。教学目标 新课讲解新课讲解 不能闻或尝未知的液体，确保卫生和安全。！教学目标 拓展延伸拓展延伸体育场足 球黑芝麻地球
3、上所有的淡水地球上所有的水可利用的淡水教学目标 拓展延伸拓展延伸节水从我做起，节约用水你有什么话想说。教学目标 课堂小结课堂小结 清清的水水是生命之源，自然界中的水分布 。颜色：气味：味道：生存离不开水。广泛无色透明。无气味（没有任何气味）。无味道（没有任何味道）。1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必
4、然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
