1、第二讲考场作文应试技巧第二讲考场作文应试技巧技巧一快速技巧一快速(kui s)(kui s)审题立意审题立意第一页，共17页。名师名师(mn(mn sh)sh)传道传道 一、单则材料的快速审题立意一、单则材料的快速审题立意 1.1.从抓关键句入手从抓关键句入手 有的材料为突出中心有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句有时会在材料中设置关键句(开头句、结开头句、结尾尾(jiwi)(jiwi)句、反复出现的句子句、反复出现的句子),),抓住这些关键句抓住这些关键句,就能把握材料就能把握材料主旨主旨,准确理解材料准确理解材料,正确立意。如正确立意。如:第二页，共17页。(2014 (2014年
2、高考湖南卷年高考湖南卷)阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求作文。根据要求作文。被誉为被誉为“最美乡镇干部最美乡镇干部”的某乡党委书记的某乡党委书记,在一个其他人不肯在一个其他人不肯去、去了也待不到去、去了也待不到(b do)(b do)两年的地方两年的地方,一干就是八年一干就是八年,以坚定的信以坚定的信念和顽强的意志念和顽强的意志,率领村民发奋图强率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说他深有感触地说:“:“心在哪里心在哪里,风风景就在哪里。景就在哪里。”请根据上面的材料请根据上面的材
3、料,自选角度自选角度,自拟题目自拟题目,写一篇不少于写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论文。记叙文或议论文。材料最后一句材料最后一句“心在哪里心在哪里,风景就在哪里风景就在哪里”即为关键句。即为关键句。第三页，共17页。2.2.从材料情感倾向入手从材料情感倾向入手 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作明显地流露出作者的情感倾向者的情感倾向,这样我们可从此入手来审题立意。如这样我们可从此入手来审题立意。如:(2014 (2014年北京卷年北京卷)阅读下面文字阅读下面文字,按要求作文。按要求作文。北京过去有许多北京过去有许多“老规矩老规矩
4、”,”,如如“出门回家都要跟长辈打招出门回家都要跟长辈打招呼呼”“”“吃菜不许满盘子吃菜不许满盘子(pn zi)(pn zi)乱挑乱挑”“”“不许管闲事儿不许管闲事儿”“”“笑笑不露齿不露齿,话不高声话不高声”“”“站有站相站有站相,坐有坐相坐有坐相”“”“做客时不许随便做客时不许随便动主人家的东西动主人家的东西”“”“忠厚传世忠厚传世,勤俭持家勤俭持家”等等,这些从小就被要这些从小就被要求遵守的准则求遵守的准则,点点滴滴点点滴滴,影响了一辈辈北京人。影响了一辈辈北京人。第四页，共17页。世易时移世易时移,这些这些“老规矩老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友有网友(
5、wn yu)(wn yu)陆续把一些陆续把一些“老规矩老规矩”重新整理出来贴到网上重新整理出来贴到网上,引发了一引发了一片热议。片热议。“老规矩老规矩”被重新提起并受到关注被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考这种现象引发了你哪些思考?请自选角度请自选角度,自拟题目自拟题目,写一篇文章。文体不限写一篇文章。文体不限(诗歌除外诗歌除外)。不少于。不少于700700字。字。“老规矩老规矩”中哪些是应该摒弃的中哪些是应该摒弃的?哪些是值得传承的哪些是值得传承的?重提重提“老规老规矩矩”就真的能让现在的人们就真的能让现在的人们“有规矩有规矩”或或“守规矩守规矩”吗吗?其感情倾向不其感情倾向不言
6、自明。言自明。第五页，共17页。3.3.从辨明关系入手从辨明关系入手 任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学如学与问与问)、主次关系、主次关系(如奉献与索取如奉献与索取)、取舍关系、取舍关系(如自强与自卑如自强与自卑)和条件和条件关系关系(如继承与创新如继承与创新)等。辨明这些关系等。辨明这些关系,有利于立意构思作文。如有利于立意构思作文。如:(2014 (2014年高考广东卷年高考广东卷)阅读下面阅读下面(xi mian)(xi mian)的文字的文字,根据要求作文。根据要求作文。黑白胶片的时代黑白胶片的时代,照片很少照片很
7、少,只记录下人生的几个瞬间只记录下人生的几个瞬间,在家人一在家人一次次的翻看中次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日日益模糊。益模糊。第六页，共17页。数码技术的时代数码技术的时代,照片照片(zhopin)(zhopin)很多很多,记录着日常生活的点点记录着日常生活的点点滴滴滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊永不模糊,但在快但在快速浏览与频繁更新中速浏览与频繁更新中,值得珍惜的值得珍惜的“点滴点滴”也可能被稀释。也可能被稀释。要求要求:自选角度自选角度,确定立意确定立意,自
8、拟标题自拟标题,文体不限。不要脱离文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于材料内容及含意的范围。不少于800800字。不得套作字。不得套作,不得抄袭。不得抄袭。本题从影像与人的日常生活关系角度设题本题从影像与人的日常生活关系角度设题,材料以影像在不同时材料以影像在不同时代与生活关系的不同呈现形态为表述对象代与生活关系的不同呈现形态为表述对象,隐含了对科技与人的关系隐含了对科技与人的关系的探讨。的探讨。第七页，共17页。二、多则材料的快速审题立意二、多则材料的快速审题立意 1.1.求同分析法求同分析法 这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的材料。其方法是逐则分析这种方法适用于各则材料的内涵
9、有相同处的材料。其方法是逐则分析材料的内涵材料的内涵(或意义点或意义点),),然后比较几则材料的内涵然后比较几则材料的内涵,找出共同点找出共同点,这共同点就这共同点就是立意所在。如是立意所在。如:(2013 (2013年高考浙江卷年高考浙江卷)阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求作文。根据要求作文。中国作家丰子恺中国作家丰子恺:孩子孩子(hi zi)(hi zi)的眼光是直线的的眼光是直线的,不会转弯。不会转弯。英国作家赫胥黎英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提而少男少女的心灵却在提前硬化。前硬化。美国作家菲尔丁美国作家菲尔丁(原卷如此。应为原
10、卷如此。应为“英国作家戈尔丁英国作家戈尔丁”编者注编者注):):世世界正在失去伟大的孩提王国界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。那就是真正的沉沦。第八页，共17页。综合上述材料综合上述材料,你有什么所思所感你有什么所思所感?写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求要求(yoqi):(yoqi):选好角度选好角度,确定立意确定立意,自拟题目。不得脱离材料自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体内容及含义的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。套作。三位作家的话表面上都谈的是三位作家的
11、话表面上都谈的是“童心童心”,”,实际是在谈人类社会在物实际是在谈人类社会在物质发展的过程中人性中最美好的东西正在消失。可据此立意。质发展的过程中人性中最美好的东西正在消失。可据此立意。第九页，共17页。2.2.求异分析法求异分析法 这种方法适用于各则材料的内涵相对相反这种方法适用于各则材料的内涵相对相反,构成鲜明对比的材料。构成鲜明对比的材料。其方法是先分析各则材料的内涵其方法是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点再比较出相异点,这相异点就是立意所这相异点就是立意所在。如在。如:(2012 (2012年高考广东卷年高考广东卷)阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求作文。根据要求作文。醉心于古
12、文化研究醉心于古文化研究(ynji)(ynji)的英国历史学家汤因比曾经说过的英国历史学家汤因比曾经说过,如果如果可以选择出生的时代与地点可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“:“你写信对我说你写信对我说,你愿意生在你愿意生在一世纪以前一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些
13、她宁可生得晚些,生在未来的生在未来的世纪里。我以为世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”第十页，共17页。上面的材料引发了你怎样的思考上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟请结合自己的体验与感悟,写写一篇文章。一篇文章。要求要求:自选角度自选角度,自拟标题自拟标题,自定文体。自定文体。不少不少(b sho)(b sho)于于800800字。不得套作字。不得套作,不得抄袭。不得抄袭。材料涉及多个人物材料涉及多个人物,汤因比认为人的生活需要物质也需要文化汤因比认为人的生活需要物质也需要文化,涵娜、伊雷娜都对现实不满涵
14、娜、伊雷娜都对现实不满,居里夫人则认为人在每一个时期都可以居里夫人则认为人在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。这些相异之处正是立意所在。过有趣而且有用的生活。这些相异之处正是立意所在。第十一页，共17页。3.3.辩证分析法辩证分析法 这种方法适用于各则材料的内涵相互对立这种方法适用于各则材料的内涵相互对立,且各则材料的观点都且各则材料的观点都有道理有道理,却又不全正确的材料。对此却又不全正确的材料。对此,不能简单地肯定或否定某则材不能简单地肯定或否定某则材料的观点料的观点,而应做辩证分析而应做辩证分析,归纳出一个辩证的观点作为论点归纳出一个辩证的观点作为论点,论述时论述时突出一个方面突出一
15、个方面,不能平均使用笔墨。如不能平均使用笔墨。如:(2013 (2013年高考安徽卷年高考安徽卷)阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章(wnzhng)(wnzhng)。有的人看到已经发生的事情有的人看到已经发生的事情,问问:“:“为什么会这样为什么会这样?”?”我却梦想一些从未发生的事情我却梦想一些从未发生的事情,然后追问然后追问:“:“为什么不能这样为什么不能这样?”?”萧伯纳萧伯纳第十二页，共17页。要求要求:选好角度选好角度,确定立意确定立意,明确文体明确文体(诗歌除外诗歌除外),),自拟标题自拟标题;不要脱离材料内容及含意的
16、范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作不要套作,不得抄袭不得抄袭,不不得透露个人相关信息得透露个人相关信息;书写规范书写规范,正确使用标点符号。正确使用标点符号。本次作文属于思辨性作文本次作文属于思辨性作文,可从所提供的材料的两问之间可从所提供的材料的两问之间的辩证关系去立意。第一问针对的辩证关系去立意。第一问针对“已经发生的事情已经发生的事情”,”,具有现具有现实意义实意义;第二问针对第二问针对“从未发生的事情从未发生的事情”,”,是是“梦想梦想”的内容。的内容。我们从中可以得出我们从中可以得出“人既要脚踏实地人既要脚踏实地,又要勇于又要勇于(yngy)(yngy)追求追求梦想梦
17、想”“”“心怀梦想心怀梦想,探索未来探索未来”的主题。另外的主题。另外,材料中材料中,“,“有的有的人人”向前看向前看,“,“我我”向后看向后看,将二者结合立意将二者结合立意:迈步向前别忘时迈步向前别忘时时往后看看、前事不忘后事之师等。时往后看看、前事不忘后事之师等。第十三页，共17页。4.4.综合分析法综合分析法 有的多则材料有的多则材料,各则材料的内涵不相同也不相反或相对各则材料的内涵不相同也不相反或相对,却都有片面的一面却都有片面的一面,如果偏于一点立论如果偏于一点立论,文章势必片面而缺乏说服力。针对这类材料就要用综合分文章势必片面而缺乏说服力。针对这类材料就要用综合分析法析法,将各则材
18、料的内涵加以分析将各则材料的内涵加以分析,综合归纳出一个全面正确的观点来。如综合归纳出一个全面正确的观点来。如:(2010 (2010年新课标全国卷年新课标全国卷)阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文字的文章。章。有一种热带观赏鱼有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长,然而把然而把它放在大水池里它放在大水池里,不到两个月就能长到一尺长。不到两个月就能长到一尺长。狼是一种好奇心很强的动物狼是一种好奇心很强的动物,它们对周围环境总是充满好奇它们对周围环境总是充满好奇,从而不断体验从而不断
19、体验,发现食物发现食物(shw),(shw),躲避危险躲避危险,顽强地生存下来。顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者最有前途者”,”,然后将名单交然后将名单交给班主任给班主任,由于老师对这些学生寄予更大期望由于老师对这些学生寄予更大期望,八个月后八个月后,学生的成绩有明显提学生的成绩有明显提高。高。以上现象启示人们认识到以上现象启示人们认识到,人才成长是有一定规律的。人才成长是有一定规律的。第十四页，共17页。要求要求:选择一个角度构思作文选择一个角度构思作文,自主确定立意自主确定立意,确定文体确定文体,确定标确定标题题;不要脱离
20、材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作不要套作,不得抄袭。不得抄袭。第一则材料写一条第一则材料写一条(y tio)(y tio)热带鱼热带鱼,点明了环境的巨大作用点明了环境的巨大作用,即即环境可以造就人环境可以造就人;第二则材料写狼具有极强的好奇心第二则材料写狼具有极强的好奇心,不断体验不断体验,从而从而顽强生存下来顽强生存下来,强调了内在动力的重要性强调了内在动力的重要性;第三则材料写的是外在评第三则材料写的是外在评价对人成长的重要性。我们可以围绕价对人成长的重要性。我们可以围绕“环境环境”“”“内在动力内在动力”“”“外在外在评价评价”三个方面分别立意三个方面分
21、别立意,分别谈三者对人的成长的影响或作用分别谈三者对人的成长的影响或作用;也也可以把材料看作一个整体可以把材料看作一个整体,谈人才成长要受多方面因素的制约谈人才成长要受多方面因素的制约,如环如环境、内在动力、外在评价等境、内在动力、外在评价等,不能单独强调某一方面或忽视某一方面。不能单独强调某一方面或忽视某一方面。第十五页，共17页。实战实战(shzhn)(shzhn)演练演练阅读下面的材料阅读下面的材料,按要求作文。按要求作文。央视主持人白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句央视主持人白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句话话:“:“万众欢腾的时候万众欢腾的时候,要学会倾听要学会倾听;一片沉
22、寂时一片沉寂时,要勇敢地说要勇敢地说出自己的心声。出自己的心声。”以上这句话引起了你怎样以上这句话引起了你怎样(znyng)(znyng)的思考的思考?请结合自己请结合自己的体验和感悟的体验和感悟,写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求要求:明确立意明确立意,自定文体自定文体,自拟题目自拟题目,不要套作不要套作,不得不得抄袭。抄袭。第十六页，共17页。写作指导写作指导:所给的这句话有两个关键词所给的这句话有两个关键词,一是一是“倾听倾听”,”,二是二是“说出说出”。“万众欢腾万众欢腾”和和“一片沉寂一片沉寂”都是社会现状的表现。在都是社会现状的表现。在人云亦云的潮流面前人
23、云亦云的潮流面前,要静下心来倾听要静下心来倾听,倾听需要敏锐的判断力倾听需要敏锐的判断力;在在万马齐喑的时候万马齐喑的时候,应该有勇于承担责任的精神应该有勇于承担责任的精神(jngshn),(jngshn),大声为社大声为社会的正义、进步呼喊。这都需要我们有自己的思考以及对独立人格会的正义、进步呼喊。这都需要我们有自己的思考以及对独立人格的追求。在风云变幻的现代社会的追求。在风云变幻的现代社会,我们需要成为独立思考者我们需要成为独立思考者,而不是而不是盲目跟风者。可以在盲目跟风者。可以在“责任意识责任意识”“”“独立思考独立思考”“”“独立人格独立人格”“”“坚坚守本心守本心”“”“学会辨别学会辨别”等方面立意。等方面立意。第十七页，共17页。
