1、第一页，共42页。第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界第二页，共42页。第三页，共42页。创世界创世界“七最七最，中国人的骄傲！，中国人的骄傲！学名：国家体育场学名：国家体育场 绰号：鸟巢绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动第四页，共42页。规模最大建筑面积规模最大建筑面积25.8 万平米，座席数：万平米，座席数：91000个个 设计最新奇设计最新奇 钢构造
2、用钢最多钢构造用钢最多4.2万吨万吨 钢材强度最高强度是普通钢材的两倍，抗震性能强钢材强度最高强度是普通钢材的两倍，抗震性能强 双项跨度最大双项跨度最大 设施最先进体育场馆工程。设施最先进体育场馆工程。空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难创世界创世界“七最七最，中国人的骄傲！，中国人的骄傲！第五页，共42页。第六页，共42页。法国科学家法伯曾做过一个著名的法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫毛毛虫试验，这种毛毛虫有一种试验，这种毛毛虫有一种“跟随者的习性，总是跟随者的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把假设干
3、个毛盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把假设干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开场一个跟着一个，绕着花盆爱吃的松针。毛毛虫开场一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了，毛一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。第七页，共42页。国家体育场国家体育场普通
4、的鸟巢普通的鸟巢1 1、意识活动具有目的性和方案性、意识活动具有目的性和方案性 人们对客观世界的反映总是抱有一定的人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的方案。出相关的方案。动物的活动是无目的的本能的活动动物的活动是无目的的本能的活动第八页，共42页。国家体育场总设计师李兴刚国家体育场总设计师李兴刚 它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观看；外部一开场是为符合通风、透气、比赛与
5、观看；外部一开场是为符合通风、透气、采光采光的需要，找到一种编织式的构造，后来一步步按照它的需要，找到一种编织式的构造，后来一步步按照它的功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完成设计。的功能逻辑、构造逻辑、美学逻辑完成设计。“不是开场先看到一个鸟巢，不是开场先看到一个鸟巢，然后决定做一个鸟巢的。然后决定做一个鸟巢的。第九页，共42页。1 1、意识活动具有目的性和方案性、意识活动具有目的性和方案性2 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择、意识活动具有主动创造性和自觉选择性性一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界 意识不仅能反映事物的外部现象而且能够意识不仅能反映事物的外部现象而且能够把握事物的
6、本质和规律把握事物的本质和规律第十页，共42页。这是否意味着这是否意味着“意识决定物质呢？意识决定物质呢？前面有一块石头，请问：前面有一块石头，请问：“是先有石是先有石头，还是先有人们对石头的认识？头，还是先有人们对石头的认识？现在有一部电影现在有一部电影?阿凡达阿凡达?，同样的问，同样的问题：题：“是先有电影是先有电影?阿凡达阿凡达?，还是先有人，还是先有人们关于电影们关于电影?阿凡达阿凡达?的构思？的构思？现在有一颗探月卫星现在有一颗探月卫星“嫦娥一号嫦娥一号，还是，还是同样的问题：同样的问题：“是先有探月卫星是先有探月卫星“嫦娥一号嫦娥一号，还是先有人们关于探月卫星还是先有人们关于探月卫
7、星“嫦娥一号的设嫦娥一号的设计？计？深度思考深度思考第十一页，共42页。意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用第十二页，共42页。正确意识能促进事物开展正确意识能促进事物开展错误意识能阻碍事物开展错误意识能阻碍事物开展二、人能够能动地二、人能够能动地改造改造世界世界1 1、意识对改造、意识对改造客观世界客观世界具有指导作用具有指导作用人们在意识的人们在意识的指导指导下能动地下能动地改造世界改造世界,即即通通过实践过实践把意识的东西变成现实的东西把意识的东西变成现实的东西,创创造出没有人的参与永远也不可能出现的东造出没有人的参与永远也不可能出现的东西西.第十三页，共42页。
8、智者的愚昧智者的愚昧 亚里士多德是古希腊古代百科全书式的亚里士多德是古希腊古代百科全书式的科学家，据说他认为男人的牙齿要比女科学家，据说他认为男人的牙齿要比女人的多。对这个问题，只要他数数自己人的多。对这个问题，只要他数数自己夫人的牙齿便一清二楚。可是他认为夫人的牙齿便一清二楚。可是他认为根根本没有必要去数牙齿本没有必要去数牙齿，因此，因此，一生都未一生都未发现这个错误。发现这个错误。第十四页，共42页。可笑的预言可笑的预言 “没有理由相信，哪个人会把计算机放在他们的家里。没有理由相信，哪个人会把计算机放在他们的家里。肯肯奥尔森，奥尔森，DEC创始人兼总裁、董事长，创始人兼总裁、董事长，197
9、7年年.“飞机是一种有趣的玩具，但毫无军事价值。飞机是一种有趣的玩具，但毫无军事价值。法国高级军事学院院长、第一次世界大战协约国军总司令福煦元帅法国高级军事学院院长、第一次世界大战协约国军总司令福煦元帅.第十五页，共42页。树立正确的意识树立正确的意识第十六页，共42页。能动的改造世界能动的改造世界第十七页，共42页。正确意识能促进事物开展正确意识能促进事物开展,使人们的实践活动获得成功使人们的实践活动获得成功错误意识能阻碍事物开展错误意识能阻碍事物开展,使人们的实践活动遭到失败使人们的实践活动遭到失败二、人能够能动地二、人能够能动地改造改造世界世界1 1、意识对改造、意识对改造客观世界客观世
10、界具有指导作用具有指导作用2 2、意识对于、意识对于人体活动人体活动具有调节和控制作具有调节和控制作用用第十八页，共42页。请你谈谈身边的“罗森塔尔效应。罗森塔尔效应说明了什么？美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的教师说，这几个学生智商很高，很聪诉他们的教师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他
11、选出的学生现在真的迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的教师说，自己对这几个学生一点也不了他们的教师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让教师们很是意外。解，这让教师们很是意外。第十九页，共42页。第二十页，共42页。万众一心、万众一心、众志成城、众志成城、不怕苦难、不怕苦难、顽强拼搏、顽强拼搏、坚忍不拔、坚忍不拔、敢于胜利。敢于胜利。抗洪精神：抗洪精神：载人航天精神：载人航天精神：特别能吃苦，特别能吃苦，特别能战斗，特别能战斗，特别能攻关，特别能攻关，特别能奉献。特别能奉献。我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思
12、伤脾、忧伤我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说肺、恐伤肾之说.第二十一页，共42页。高昂的精神高昂的精神,可以催人向上；可以催人向上；萎靡的精神萎靡的精神,使人悲观、消沉。使人悲观、消沉。二、人能够能动地二、人能够能动地改造改造世界世界1 1、意识对改造、意识对改造客观世界客观世界具有指导作用具有指导作用2 2、意识对于、意识对于人体活动人体活动具有调节和控制作具有调节和控制作用用正确意识能促进事物开展，使人们的实践活动获得成功正确意识能促进事物开展，使人们的实践活动获得成功错误意识能阻碍事物开展，使人们的实践活动遭到失败错误意识能阻碍事物开展，使人们的实践活动遭到失败第二十
13、二页，共42页。(二二)人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界二、意识的能动作用二、意识的能动作用(一一)人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界1 1、意识活动具有目的性和方案性、意识活动具有目的性和方案性2 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性、意识活动具有主动创造性和自觉选择性1 1、意识对改造客观世界具有指导作用正、意识对改造客观世界具有指导作用正确、错误确、错误2 2、意识对于人体活动具有调节和控制作用、意识对于人体活动具有调节和控制作用3 3、意识不仅能反映事物的外部现象意识不仅能反映事物的外部现象 而且能够把握事物的本质和规律而且能够把握事物的本质和规律第二十三页，共42页。
14、人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界人能够能动地人能够能动地改造世界改造世界物质决定物质决定意识意识(原理原理)意识对物意识对物质有能动质有能动作用作用(原理原理)世界的本质是物质世界的本质是物质意识的作用意识的作用物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系一切一切从实从实际出际出发，发，实事实事求是求是(方法论方法论)自然界是物自然界是物质的质的人类社会是人类社会是物质的物质的人的意识人的意识是物质的产物是物质的产物,人人脑的机能脑的机能,是客观是客观存在的反映存在的反映重视意识的作用重视意识的作用重视精神力量，重视精神力量，发挥人的主观能发挥人的主观能动性动性(方法论方法论)第二十四页，
15、共42页。从前，有个牧师劝穷人信教。从前，有个牧师劝穷人信教。他问一个穷人：他问一个穷人：“你死后愿升天堂，你死后愿升天堂，还是愿下地狱？还是愿下地狱？穷人答复说：穷人答复说：“唉，看吧！哪边的唉，看吧！哪边的玉米面廉价，就到哪边去吧！玉米面廉价，就到哪边去吧！第二十五页，共42页。1 1、一切从实际出发、一切从实际出发 实事求是的含义实事求是的含义是什么是什么 是指我们做事情要是指我们做事情要尊重尊重物质运动的客观物质运动的客观规律，规律，从从客观存在的事物客观存在的事物出发出发，经过经过调查调查研究，研究，找出找出事物本身固有的而不是臆造的事物本身固有的而不是臆造的规律性，规律性，以此作为
16、以此作为我们行动的依据。我们行动的依据。三、一切从实际出发三、一切从实际出发 实事求是实事求是第二十六页，共42页。马克思主义哲学认为：物质决定意识，意识对物马克思主义哲学认为：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。根据物质和意识的辩证关系原理，要求质具有能动作用。根据物质和意识的辩证关系原理，要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。哲学依据我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。哲学依据坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的根本要求，也是无产阶级政党制定和执各种事情的根本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。重要行
17、正确的路线、方针、政策的前提和依据。重要性性2 2、一切从实际出发、实事求是的依据和重、一切从实际出发、实事求是的依据和重要性：为什么要性：为什么第二十七页，共42页。秀才过沟秀才过沟 一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何跨过沟的方法。一位农夫告诉他，不如何跨过沟的方法。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一说，不是那么跳
18、法。说罢，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳跳第二十八页，共42页。1它要求我们不断解放思想它要求我们不断解放思想,与时俱进与时俱进,以求真以求真务实的精神探求事物的本质和规律务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检在实践中检验和开展真理验和开展真理.3 3、一切从实际出发、实事求是的要求：、一切从实际出发、实事求是的要求：怎么做怎么做2要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来把高度的革命热
19、情同严谨踏实的科学态度结合起来.3既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。所作为的思想。第二十九页，共42页。物质决定物质决定意识意识(原理原理)意识对物意识对物质有能动质有能动作用作用(原理原理)物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系重视意识的作用重重视意识的作用重视精神力量，发挥视精神力量，发挥人的主观能动性人的主观能动性(方方法论法论)一切从实一切从实际出发，际出发，实事求是实事求是(方法论方法论)第三十页，共42页。作业 1、物质与意识的辩
20、证关系。、物质与意识的辩证关系。2、一切从实际出发，实事求是。是什么、一切从实际出发，实事求是。是什么、为什么、怎么做为什么、怎么做第三十一页，共42页。、江泽民强调：、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。从哲学上说是因为：优秀的作品鼓舞人。从哲学上说是因为：A、意识决定物质，意识又是对物质的反映、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用、正确的意识和错误的
21、意识对客观事物都起作用D、正确意识的反作用大于意识的反作用、正确意识的反作用大于意识的反作用答案答案B第三十二页，共42页。2、成语是我国传统文化的精华之一，如、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥和画饼充饥和“望梅止渴非常富有哲理。望梅止渴非常富有哲理。据此答复，这两个成语都强调了：据此答复，这两个成语都强调了：A、物质的作用、物质的作用 B、意识的作用、意识的作用C、意识对物质的决定作用、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用、物质的反作用B第三十三页，共42页。3、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之
22、貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明处都留下了自己意识的印记。这说明A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后、人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的自然界是主观的B、自然界是客观的，人类社会是主观的、自然界是客观的，人类社会是主观的C、在特定条件下，意识可以决定物质、在特定条件下，意识可以决定物质D、人能利用对自然规律的认识，能动地改造自然、人能利用对自然规律的认识，能动地改造自然 答案：答案：D第三十四页，共42页。4、2005广东大综合卷第广东大综合卷第15题题2004年年6月月底底7月初，有关部门连续举办了月初，有关部门连续举办了?
23、牢记牢记“两个两个务必永葆政治本色一西柏坡精神巡回展览务必永葆政治本色一西柏坡精神巡回展览?和和?延安精神永放光辉延安精神永放光辉?两个大型展览，弘扬两个大型展览，弘扬西柏坡精神和延安精神。这一活动表达的哲学西柏坡精神和延安精神。这一活动表达的哲学原理是原理是A物质决定意识，意识能够正确地反映客观事物物质决定意识，意识能够正确地反映客观事物B正确的意识对客观事物的开展起促进作用正确的意识对客观事物的开展起促进作用C错误的意识对客观事物的开展起阻碍作用错误的意识对客观事物的开展起阻碍作用D认识对实践具有反作用，认识是实践开展的认识对实践具有反作用，认识是实践开展的根本动力根本动力 B第三十五页，
24、共42页。A5、某高校在全面实施素质教育中，加强对、某高校在全面实施素质教育中，加强对学生的诚信教育，进一步提高了学生的思学生的诚信教育，进一步提高了学生的思想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认可，就业率连续攀升。这说明可，就业率连续攀升。这说明 A.正确意识对事物的开展起促进作用正确意识对事物的开展起促进作用 B.科学理论对社会实践具有指导作用科学理论对社会实践具有指导作用C.正确的价值观是对社会存在的反映正确的价值观是对社会存在的反映 D.崇高的社会理想是人生的精神支柱崇高的社会理想是人生的精神支柱第三十六页，共42页。6、在、在2021年汶川抗震救灾过
25、程中，我国人民表现出的万年汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神，是我们重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神，是我们中华民族最可珍贵的精神财富，是我们战胜一切困难险阻、中华民族最可珍贵的精神财富，是我们战胜一切困难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明不断夺取胜利的力量源泉。这说明 A、物质决定意识，意识对物质具有促进作用、物质决定意识，意识对物质具有促进作用 B、发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素、发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素 C
26、、意识是客观存在在人脑中的正确反映、意识是客观存在在人脑中的正确反映 D、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用第三十七页，共42页。不定项精神不是万能的，但没有不定项精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。对这句话的正确精神是万万不能的。对这句话的正确理解是理解是 A A精神的作用是时有时无的精神的作用是时有时无的 B B精神的力量往往具有决定作用精神的力量往往具有决定作用C C意识具有能动作用，但却受物质决意识具有能动作用，但却受物质决定作用的制约定作用的制约D D 意识具有能动作用，对人们认识世意识具有能动作用，对人们认识世界和改造世界具有指导作用
27、。界和改造世界具有指导作用。CD第三十八页，共42页。某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰富的某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰富的种菜经历，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达种菜经历，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达文件要求各地增加粮食生产，某地领导为了响应上级号文件要求各地增加粮食生产，某地领导为了响应上级号召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下降，城市居召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下降，城市居民的蔬菜供给也受到影响。民的蔬菜供给也受到影响。运用所学哲学知识对材料加以分析。运用所学哲学知识对材料加以分析。1物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这一原
28、理要求人们在实物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这一原理要求人们在实际工作中必须坚持一切从实际出，发实事求是。际工作中必须坚持一切从实际出，发实事求是。该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不天文数字合本该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不天文数字合本地实际，命令农民改种菜为种粮，犯了教条主义错误。地实际，命令农民改种菜为种粮，犯了教条主义错误。2意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的开展起促进作用，错误的意识对事物的开展具有阻碍作用。开展起促进作用，错误的意识对事物的开展具有阻碍作用。上级领导下达错误的文件，某地领
29、导错误的命令，给农民造成了上级领导下达错误的文件，某地领导错误的命令，给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正表达了这一点。巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正表达了这一点。第三十九页，共42页。物质世界长期开展的产物物质世界长期开展的产物人脑人脑客观存在客观存在起源起源生理根底生理根底内容、根源内容、根源客观存在在人脑中的主观映象客观存在在人脑中的主观映象第五课把握思维的微妙第五课把握思维的微妙人能够能动人能够能动地认识世界地认识世界人能够能人能够能动地改造动地改造世界世界意识活动具有目的性、方案性、主动性、创造性、自觉选择性。意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有
30、指导作用指导作用对于人体生理活动具有调对于人体生理活动具有调节和控制作用节和控制作用物质决定意识物质决定意识意识对物质有能动作用意识对物质有能动作用意识的本质意识的本质意识的作用意识的作用物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是怎样做怎样做含义含义为什么为什么第四十页，共42页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第四十一页，共42页。NoImage内容总结意识作用高二备课。毛毛虫开场一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。重视意识的作用重视精神力量，发挥人的主观能动性(方法论)。2要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.。C错误的意识对客观事物的开展起阻碍作用。D认识对实践具有反作用，认识是实践开展的根本动力。D、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用。C意识具有能动作用，但却受物质决定作用的制约。鼓舞我们前进第四十二页，共42页。
