1、0乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。我们一看到乌云、闪电就预料要下雨了。文中有几位小动物居然也能神奇地预料要下雨，让我们一起认识这几位小“气象员”吧！新课导入新课导入资料宝袋资料宝袋下雨前燕子低飞的原因：燕子是以小昆虫为食，下雨前，气压低，空气湿度大，昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。燕子为捕食它们，也要低飞。因此，民间有“燕子低飞要下雨”的说法。认读生字认读生字 伸伸腰腰 山坡山坡 阴沉沉阴沉沉 潮潮 湿湿 呢呢 空地空地 闷热闷热 消消 息息 搬家搬家 响响 起起 shn yo p yn chn cho sh neshn yo p yn chn cho
2、sh ne kng mn r xio xi bn kng mn r xio xi bn xing q xing q 0认读生字认读生字 腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 呢呢 空空 闷闷 消消 息息 响响 湿湿 搬搬 yo p chn shn yo p chn shn cho necho ne kngkng mn mn xio x xing sh bn xio x xing sh bn 0 多音字多音字kngkng（空地）（空地）kngkng（天空）（天空）空空 0潮潮伸伸沉沉腰腰坡坡这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字息息消消闷闷湿湿空空这些字你认识吗？快来读一读。
3、追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字响响搬搬这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字认读生字认读生字0认读生字认读生字0燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？关注含有“呢、呀、吧”等语气词的句子，读好问句和感叹句。要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！朗读指导朗读指导小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？问句，读出疑问的语气问句，读出疑问的语气感叹句，读出感叹的语气ABB式词语：轰隆隆 哗啦啦 丁零零 淅沥沥 扑棱棱词语积累词语积累课文学习课文学习 现在字我们都认识了，请同学现在字我们都认识了，请同学们再读一读课文，标注自然段，并们再读一读课
4、文，标注自然段，并说说课文中出现了几种小动物？说说课文中出现了几种小动物？本文共有本文共有9 9自然段，课文中出现的小自然段，课文中出现的小动物有动物有小白兔、燕子、小鱼儿、蚂蚁小白兔、燕子、小鱼儿、蚂蚁。0 齐读齐读1-31-3段，想一想：小段，想一想：小白兔和小燕子在干嘛？他们都白兔和小燕子在干嘛？他们都说了什么？你明白了什么？说了什么？你明白了什么？小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。重难点点拨重难点点拨下雨前的一种现象动作描写说明燕子飞得很低重难点点拨重难点点拨 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”两个“燕子”连用，表明了
5、小白兔的急切心情。因为因为 要下雨了，空气很潮湿，要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以所以 燕子飞得很低燕子飞得很低 ，在捉虫子吃。，在捉虫子吃。读读4-64-6段，思考：小鱼为段，思考：小鱼为什么游到水面上来了？什么游到水面上来了？因为因为 要下雨了，水里闷得很要下雨了，水里闷得很，所以所以小鱼到水面上来透透气。小鱼到水面上来透透气。重难点点拨重难点点拨写出了小鱼游到水面上来的原因。小鱼说：“要下雨了。水里闷得很。我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”分角色读分角色读7-87-8段，想一想小段，想一想小蚂蚁在干嘛？他们都说了
6、什么？蚂蚁在干嘛？他们都说了什么？你知道了什么？你知道了什么？重难点点拨重难点点拨蚂蚁搬家也是下雨前的征兆。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”说一说：小白兔怎么知道说一说：小白兔怎么知道要下雨了？要下雨了？除了课文讲的，还有哪些除了课文讲的，还有哪些动物下雨前和平时有不同的现动物下雨前和平时有不同的现象？象？这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的回答中知道要下雨了。课堂小结课堂小结我还积累了很多词语。动物知天气 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗，麻雀对天气变化十分敏感，天气好的日子，叫的特别厉害。多日阴雨后，麻雀鸣叫，雨就要停了。蚯蚓出洞地面潮湿松软，土壤里闷热，蚯蚓会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。拓展延伸拓展延伸课堂作业课堂作业课堂作业课堂作业吧吧啊啊课堂作业课堂作业做饭爸爸上班课堂作业课堂作业燕子鱼蚂蚁要下雨了分角色朗读课文分角色朗读课文
