1、猜一猜猜一猜耳朵像扇子，耳朵像扇子，鼻子像钩子，鼻子像钩子，大腿像柱子。大腿像柱子。（打一动物打一动物）曹曹 冲冲 称称 象象曹曹称称员员跟跟柱柱议议论论重重杆杆秤秤砍砍线线止止量量一起来开小车一起来开小车读一读读一读曹冲曹冲 称象称象 官员官员四根柱子四根柱子 议论议论 一杆大秤一杆大秤砍树砍树 一条线一条线 重量重量为止为止 到底到底 果然果然 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办曹冲小时候想办法称象的故事。法称象的故事。古时候有个叫曹操的人。古时候有个
2、叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。带着儿子和官员们一同去看。读一读读一读时间：时间：人物：人物：古时候古时候 曹操、曹操的儿子、官员们曹操、曹操的儿子、官员们齐读第齐读第2 2自然段：自然段：1.1.说说大象的样子。说说大象的样子。2.2.官员们在议论什么？官员们在议论什么？部编二年级上册曹冲称象课件部编二年级上册曹冲称象课件 这头象又高又大，身子这头象又高又大，身子像像一堵墙，腿像四根柱子。一堵墙，腿像四根柱子。部编二年级上册曹冲称象课件部编二年级上册曹冲称象课件一堵墙一堵墙部编二年级上册曹冲称象课件部编二年级上册曹冲称象课件 zh
3、四根柱子四根柱子部编二年级上册曹冲称象课件部编二年级上册曹冲称象课件大象的样子：大象的样子：大象大象又高又大又高又大，身子像一堵墙身子像一堵墙，腿腿像四根柱子像四根柱子。“像像像像”这两个比喻句把大象这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。的高大写的既生动又形象。部编二年级上册曹冲称象课件部编二年级上册曹冲称象课件官员们在议论什么？官员们在议论什么？官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的这么大的象象，到底有多重呢到底有多重呢？”自由读第自由读第3 3自然段，官员们想出了什么方自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法
4、：方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？你觉得这个方法好吗？为什么？n chnn chn一一 杆杆 秤秤 n chnn chn一一 杆杆 秤秤 秤秤 杆杆秤杆秤杆办法不可行的原因：办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气谁也没有那么大的力气曹操的态度：曹操的态度：直摇头直摇头秤称秤称提不动提不动 不行不行还有什么办法呢？还有什么办法呢？曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了曹操听
5、了直直摇头。摇头。直：直：(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了直摇头，曹操听了直摇头，说：说：曹操的儿子曹冲才七岁，曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：他站出来说：“我有个办我有个办法。法。”“我有个办法。先把大象赶到一艘我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象一称船上的石头。石头一共
6、有多重，大象就有多重。就有多重。”“我有个办法。我有个办法。先先把大象赶到一艘把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。在船舷上画一条线。再再把大象赶上岸，往把大象赶上岸，往船上装石头。船上装石头。等等船下沉到画线的地方，称船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。就有多重。”先把大象赶到一艘大船上，先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。在船舷上画一条线。先把大象先把大象赶赶到一艘大船上，到一艘大船上，看船身下沉
7、多少，就沿着水面，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上在船舷上画画一条线。一条线。再把大象赶上岸，往船上装再把大象赶上岸，往船上装石头。石头。等船下沉到画线的地方，称等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。再把大象再把大象赶赶上岸，往船上上岸，往船上装装石头。石头。等船下沉到画线的地方，等船下沉到画线的地方，称称一称船上的石头。石头一共有多一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。“我有个办法。先把大象赶到一艘我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，大船上，看船身下沉多少，
8、就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。就有多重。”=“我有个办法。先把大象赶到一艘我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象一称船上的石头。石头一共有多重，大象就
9、有多重。就有多重。”曹操微笑曹操微笑着点一点头。着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重做，果然称出了大象的重量。量。曹操微笑曹操微笑着点一点头。着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去他叫人照曹冲说的办法去做，做，果然果然称出了大象的重称出了大象的重量。量。曹操曹操微笑微笑着着点一点头点一点头。他叫人照曹冲说。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。的办法去做，果然称出了大象的重量。齐读第齐读第5 5自然段，思考：自然段，思考：“微笑微笑”“”“点点一点头一点头”说明了什么？说明了什么？曹操觉得曹冲的办法非常好，所以曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微微笑笑”“”“点一点头点一点头”，表示对曹冲的，表示对曹冲的赞许赞许。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？聪明、爱动脑筋，遇聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋到问题善于动脑筋
