1、学习目标:1.掌握有关文学的常识;2.感受诗歌中所表达的思想感情;3.学习作者不怕困难、高昂的进取精神;4.背诵默写全诗。走近作者 姓名：刘禹锡 字：梦得朝代：唐代世称：刘宾客、刘尚书头衔：与白居易齐名，世称“刘白”；与柳宗元并称“刘柳”；与韦应物、白居易合称“三杰”；白居易则称他为“诗豪”，对他推崇备至。代表作：刘梦得文集背景介绍 秋词是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革却遭受打击，仍毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。从古以来，泛指从前。遇到空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。悲叹萧条
2、空寂。春初，朝：有早晨的意思，这里指的是刚开始。推开白云。排：推开，有冲破的意思。作诗的情绪，兴致。青天表达方式：议论、抒情、记叙、描写、说明。议论开篇，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。直抒胸臆：态度明确，说出的是诗人的自信。对比：热情赞美秋天，秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来悲秋的论调有力否定。“排,推,这里是冲得意思。诗人抓住秋天“一鹤凌空”，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象，有动态美。乐观、向上字里行间作者那乐观的情怀、昂扬的斗志呼之欲出。如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更
3、加鲜明、更有力度。虚实结合。“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。全诗反映了诗人励精图治、锐意改革却遭受打击，而毫不气馁，仍保持高昂的进取精神。实：眼见为实虚：联想、想象 山雨 翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。学习目标:1.理解诗意，并背诵默写;2.把握诗歌意象，理解诗歌情感;3.从借景抒情、虚实结合等角度鉴赏诗歌。走近作者姓名：李商隐 字：义山 自号：玉溪生、樊南生评价：晚唐最出色的诗人头衔：与杜牧合称为“小李杜”诗歌风格：构思新奇、风格秾丽代表作：锦瑟无题写作背景 夜雨寄北是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子的一
4、首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。也叫大巴山，在今四川省南江县以北（泛指巴蜀之地）寄赠给住在北方的友人剪去的烛花，使烛光更加明亮。讨论什么时候才能够却：副词，再，还，且，表示轻微的转折。借景抒情虚实结合（联想想象）从空间上看，此地彼地此地，即巴山西窗巴山，往复对照；从时间上看，今宵他日今宵，虚实回环。这是一首以诗代信的抒情式,诗的开头以问答的形式展开,接着对诗人眼前所居环境做描写,阐发了孤寂的情怀以及对妻子深深的思念.后两句设想自己来日与妻子重逢时秉烛谈心的欢悦情景,反衬出今夜的孤寂。对夜雨寄北的理解不正确的是
5、（）A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。C.“何当共剪西窗烛”是指对于好友促膝深谈的深切期盼。D.诗中最后两句是实写自己的经历。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。落花时节追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀恋。学习目标:1.走进作者，理解诗意;2.在理解诗意的基础上，背诵默写全诗;3.感悟陆游爱国诗歌的思想感情。走近作者姓名：陆游 字：务观 号：放翁 朝代：南宋称谓：我国著名爱国诗人生平：他一生坚决主张抗金，所以屡次受投降派秦桧等的嫉恨和压制，但诗人爱国的斗志始终不改，积极投身军
6、中。66岁后被罢斥回故乡山阴，闲居至死。其中爱国主义是最突出的主题。代表诗集：剑南诗稿 写作背景此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人67岁，闲居在故乡山阴（今浙江绍兴），原诗共两首，此处所选的是其中第二首，与诗人其他的年老诗相比，这首诗在写法上别具一格，其主要特色在于梦境抒发情怀。十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍。夜阑卧听风吹雨，铁马入梦来。还深夜。阑：尽，指夜深。披着铁甲的战马。不为自己悲哀守卫清代赵翼瓯北诗话卷六：“即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦！此必有诗无题,遂托之于梦耳。”虚写梦境（以梦境抒发情怀），此评语认为陆游的诗记梦并非全是写
7、真梦，有的属于托梦咏怀，这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。以梦境抒发情怀方面的独到之处？1.梦境产生的前提:僵卧夜阑”2.梦境产生的主观因素:”尚思为国戍轮台”3.梦境产生的外界条件:”风吹雨4.写梦境:铁马冰河”思想性与艺术性的高度统一，使得此诗成为陆游的代表作之一，也成为中国古代包括老年诗在内的所有诗歌的代表作。这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。1.李白的诗梦游天姥吟留别：描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦；2.杜甫的诗梦李
8、白二首：摹写的诗渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦；3.苏轼的词江城子（“十年生死两茫茫”）：记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。学习目标:1.了解作者;2.理解诗意;3.赏析诗句;4.体会诗歌所表达的思想感情。走近作者 谭嗣同（1865.3.10-1898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的仁学，是维新派的第一部哲学著作，也是
9、中国近代思想史中的重要著作。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。写作背景 十九世纪末叶，早我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时代。十四岁的谭嗣同，从湖南故乡赴甘肃父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。潼关终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。词语注解：终古：久远簇：簇拥束：拘束山入潼关：指秦岭山脉进入潼关以西。天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古城，秋风起，呼
10、啸而至，吹散了细碎的马蹄声。莽莽大河冲向山谷，可惜河谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉蜿蜒至潼关，只知道巍峨险峻，不知平坦为何物了，此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！这首诗写作者途经潼关时所见所感，感觉中的山，感觉中的水，让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气！1.从修辞角度赏析诗句；2.从情感角度赏析诗句。用拟人的修辞手法，将“河流大野”与“山”赋予了人的思想，生动形象地写出“河流大野”的奔腾壮阔以及山势的巍峨险峻，桀骜不驯，把山水写活了，读起来更有冲击力。14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随
11、父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。狱中题壁 谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。这两部作品都因途经潼关而起思绪，但具体感情又有所不同，不同之处在哪里？潼关抒写了少年诗人在国家危难之际，冲破罗网，勇往直前的意气，而山坡羊 潼关怀古抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。两首诗都写了潼关之景，请结合诗句谈谈景色的特点。两部作品中体现出了潼关山势巍峨，河流奔腾壮阔的特点，撼人心脾。1、忘恩负义，卑鄙
12、的嫉妒，利害关系，这一切都缠扰着社会上各阶层的人。2、世上所有的男人和女人都有各自的悲伤，他们大多数都有着委屈。3、爱情能持之以恒才是一件好事；可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。4、人越是心高志大，就越少不了有种种的小弱点。5、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。6、在地球上，没有一样东西在开始出现的时候，不被一些人笑得死去活来。7、可以断定，思想和身体一样，稍有过度的安逸，便会如染瘟病。类别：思想8、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
