1、第1010课 蒙古族的兴起与元朝的建立蒙古族的兴起与元朝的建立铁木真（成吉思汗）忽必烈成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫元朝疆域图成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古1、蒙古的兴起成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫2、蒙古的统一成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的才能和坚强的意志，组织一支强大的军队，经过多方的征讨，实现了蒙古草原的统一。这一描述反映了蒙古草原上的什这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来怎样改变么局面？这一局面后来怎样改变的？的？有星的天空旋着，有星的天空旋着，众百姓反了，众百姓反了，不进自己的卧内，不进自己的卧内，互相抢掠财物
2、互相抢掠财物。有草皮的地翻着，有草皮的地翻着，全部百姓反了，全部百姓反了，不卧自己被儿里，不卧自己被儿里，互相攻打。互相攻打。蒙古秘史蒙古秘史论从史出成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古2、蒙古的统一铁木真（被尊称为成吉思汗，被追尊为元太祖）人物：时间：1206年政权：蒙古尊为“成吉思汗hn”蒙蒙 古古1206年年成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古成吉思汗采取措施：成吉思汗采取措施：行政方面：建立了军事、行政和生产相结合行政方面：建立了军事、行政和生产相结合 的制度，建立司法机构。的制度，建立司法机构。军事方面：建立一支护卫部队。军事方面：建立一支护卫部队。文化方面：创制文化方面：创制蒙古文字蒙古文
3、字。促进了蒙古族的发展壮大促进了蒙古族的发展壮大成吉思汗最突出的历史功绩是什么成吉思汗最突出的历史功绩是什么?统一了蒙古。统一了蒙古。建立蒙古国。建立蒙古国。结束了结束了蒙古草原蒙古草原长期混长期混战的局面战的局面。铁木真蒙古灭西夏与金蒙古灭西夏与金根据课文简洁概括蒙古灭西夏和金的时间、过程。P481.灭西夏：蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。1227年灭西夏前夕，成吉思汗病逝。2.灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234 年，蒙古灭金。（2）影响：灭金后，南宋和蒙古对峙。元朝的建立与统一元朝的建立与统一人物：1、元朝的建立1260年，忽必烈继承了汗位。忽必烈接受了汉族
4、儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。治国方略：时间：1271年，忽必烈（元世祖）改国号为元。定都：1272年定都大都（今北京）。“大元大元”的国号出自儒家经典易经中的的国号出自儒家经典易经中的 大哉乾元大哉乾元 一句，一句，表现了元统治者欲表现了元统治者欲一统天下一统天下的志向。的志向。问题思考想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度和文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？种制度和文化，这对他完成统一大业有什么
5、作用和影响？忽必烈采纳汉族儒臣的建议推行中原地区的各种制度和文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可和支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；另一方面，有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。陆秀夫：南宋左丞相，抗元名臣。与文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”1279年，宋末帝8岁的赵昺bng被大臣陆秀夫背着跳海而死，南宋覆亡。誓死不降的民族誓死不降的民族气节和视死如归气节和视死如归的精神。的精神
6、。2、元朝的统一12271227年灭年灭西夏西夏，12341234年灭年灭金金过程：12711271年建立年建立元朝元朝 12761276年年灭南宋灭南宋。12791279年年统一统一全国。全国。元统一全国的意义：功在今朝：功在今朝：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，利在千秋：利在千秋：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝的建立与统一元朝的建立与统一中国历史上有四个结束分裂局面、统一全国的封建王朝：公元前公元前221221年，年，秦灭六国，建立秦灭六国，建立秦朝；秦朝；280280年，西晋年，西晋灭吴；灭吴；589589年，隋年，隋灭陈；灭陈；元朝的建立与统一元朝的建立与统一12
7、761276年，元年，元灭南宋，灭南宋，12791279年攻灭南宋残部，统一全国。年攻灭南宋残部，统一全国。有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？1 1、元朝统一，有利于国家稳定，人民生活安定，经济发展、社会、元朝统一，有利于国家稳定，人民生活安定，经济发展、社会进步，有利于各民族的融合。进步，有利于各民族的融合。2 2、文天祥的抗元，是为了保卫本族人的生命财产，反抗的是外族、文天祥的抗元，是为了保卫本族人的生命财产，反抗的是外族统治者的暴力侵犯，是正义行为。统治者的暴力侵犯，是正义行为。3 3、肯定文天祥抗元，并不否定元统一的
8、进步性，只是二者的角度、肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。不同。1260年继承汗位成吉思汗1227年灭西夏1234年灭金忽必烈1271年改国号为元1276年灭南宋1279年统一全国1206年建立政权课堂小结课堂小结第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)将下列历史事件按反生的先后顺序进行排列：将下列历史事件按反生的先后顺序进行排列：1.1.忽必烈继承汗位忽必烈继承汗位 2.2.南宋灭亡南宋灭亡 3.3.蒙古灭金蒙古灭金 4.4.元朝建立元朝建立 5.
9、5.铁木真统一蒙古各部铁木真统一蒙古各部 6.6.西夏灭亡西夏灭亡 7.7.元朝统一元朝统一5 6 3 1 4 2 71260127612341271120612271279课后活动第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)1.1.12061206年，我国土地上并立的政权主要有（）A.A.北宋、辽、夏、金 B.B.南宋、辽、夏、金C.C.南宋、西夏、金、元 D.D.南宋、西夏、金、蒙古2.2.毛泽东在沁园春雪中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的历史贡献（）
10、A.A.统一全国 B.B.建立元朝 C.C.统一蒙古 D.D.起兵抗元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)3.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是疆城最大的王朝。建立元朝的少数民族是（）A女真族 B契丹族 C鲜卑族 D蒙古族4.下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的按时间先后排序，正确的一组为（）A.隋-西晋-秦-元 B.西晋-隋-元-秦 C.秦-隋-西晋-元 D.秦-西晋-隋-元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级
11、历史下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)5.5.下列人物与政权搭配中有错误的一组是()()A.A.阿保机契丹 B.B.赵匡胤北宋 C.C.元昊西夏 D.D.铁木真元朝6.6.人们现在之所以肯定文天祥，主要是因为()()A.A.坚决抗元 B.B.有崇高的气节C.C.写下了千古名篇D.D.忠于南宋王室第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)谢谢谢谢 观看观看第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史
12、下册课件(共20张PPT)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转
13、型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
