1、苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1生态平衡生态平衡 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之间有着怎样的食物关系？间有着怎样的食物关系？苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1草原食物链：草原食物链：草草 兔兔 鹰鹰苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 生态系统：生态系统：生物连同它们周围的环境叫生物连同它们周围的环境叫做生态系统。做生态系统。生物平衡：生物平衡：在一个生态系统中，如果植在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平水平且
2、变化不大，这种状态叫做生态平衡。衡。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1如果鹰少了，会发生什如果鹰少了，会发生什么现象？么现象？如果兔少了，会发生什如果兔少了，会发生什么现象？么现象？如果草少了，会发生什如果草少了，会发生什么现象？么现象？苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1如果鹰少了，会发生什么现象？如果鹰少了，会发生什么现象？可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。
3、或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1如果兔子少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长，可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾植被不合理，可能引发草原火灾苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1如果草少了，又会发生什么现象？如果草少了，又会发生什么现象？也许兔子
4、会减少、老鹰会饿死，草原会也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化逐渐荒漠化苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 如果生物群落中的一个环节受如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去到破坏，整个生态系统就会失去平衡。平衡。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1美丽的草原美丽的草原苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1敕勒川，敕勒川，阴山下，阴山下，天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1草原荒漠化草原荒漠化苏教版生态平衡p
5、pt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 为了眼前经济利益过度放牧、乱砍滥为了眼前经济利益过度放牧、乱砍滥伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植被，使草原生态系统失去平衡，草原被，使草原生态系统失去平衡，草原沙漠化，最终将引发沙尘暴。沙漠化，最终将引发沙尘暴。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1沙尘暴沙尘暴苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 1993年年5月月5日午后，西北地区出现了一次强日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先起金昌西北方出现了一堵风沙沙尘暴天气，首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，墙，l0分钟后，市区狂风大作、沙尘翻
6、滚、天昏分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近金昌市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆地区，肆虐了方圆500公里的范围，前后持续公里的范围，前后持续5个个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4亿元，而且还引起了很多环境问题。亿元，而且还
7、引起了很多环境问题。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。当地的生态平衡正在遭到破坏。是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统是人类的哪
8、些干扰活动引起了这块草原生态系统失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是失衡呢？这些行为的后果是什么？最终结果又是什么呢？我们应该如何改变这种状态呢？什么呢？我们应该如何改变这种状态呢？苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 这个世界到底有多少生物，这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。天减少却是确凿无疑的。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1自然因素自然因素人为因素人为因素植被的破环
9、植被的破环食物链的破环食物链的破环环境污染环境污染破环生态平衡的因素破环生态平衡的因素苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 在美国西部落基山脉的凯巴伯森在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有林中约有4000头野鹿，而与之相伴头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。的生存。如果你是当地的一名官员，你如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？打算如何处理这件事？材料材料 ：问题：问题：苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 为了这些鹿的安宁，为了这些鹿的安宁，1906年，美年，美国总统决定开展一场除狼行动，到国总统决定开
10、展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了年累计枪杀了6000多只恶狼。狼多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。在凯巴伯林区不见踪影了。展开你想象的翅膀，想象一下展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？今后鹿的命运会如何？苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 于是鹿在那里开始无忧无患于是鹿在那里开始无忧无患“无无计划计划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到10万万余头余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，物，吃光野草，毁坏林木，并使以植并使以植物为食的其他动物锐减物为食的其他动物锐减，为此也使鹿，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病
11、的困境。到群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，年，凯巴伯森林中鹿下降到凯巴伯森林中鹿下降到3000头头，且，且病病弱者居多弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。向衰败。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1食人鲳 水葫芦你认识它们吗？在你的印象中它们是一种怎样的生物?苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 水葫芦原产南美，现已被列为世水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害草之一。大约于界十大害草之一。大约于20世纪世纪30年年代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在适宜条件下每适宜条件下每5天就能繁殖一新植株，天就能
12、繁殖一新植株，水葫芦水葫芦“疯长成灾疯长成灾”，将空气和水隔，将空气和水隔离开来，许多离开来，许多生长在水中生长在水中的生物活活的生物活活被被“闷死闷死”。不仅如此它不仅如此它还堵塞河道还堵塞河道影响航运。影响航运。材料材料：苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1加拿大一枝黄花加拿大一枝黄花你认识它吗？苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 “一枝黄花一枝黄花”上世纪上世纪30年代作为观赏植物引年代作为观赏植物引入中国，由于其繁殖能力强，目前在我国江、浙入中国，由于其繁殖能力强，目前在我国江、浙、沪、粤等省市已扩展迅速。、沪、粤等省市已扩展迅速。危害：危害：一、对植
13、物的危害。一、对植物的危害。“一枝黄花一枝黄花”争肥、争水、争肥、争水、争空间和争日照的能力特别强，能抑制周围其它争空间和争日照的能力特别强，能抑制周围其它植物生长，可以造成当地植物的消亡，破坏生态植物生长，可以造成当地植物的消亡，破坏生态平衡。平衡。二是对人类健康的危害。二是对人类健康的危害。“一枝黄花一枝黄花”盛开期花盛开期花冠特别大，所以产生的花粉也特别多，极容易导冠特别大，所以产生的花粉也特别多，极容易导致部分人产生花粉过敏。同时，还可能引起呼吸致部分人产生花粉过敏。同时，还可能引起呼吸道感染。管理较粗放的绿化地，栽种的绿化灌木道感染。管理较粗放的绿化地，栽种的绿化灌木也成片死亡；同时
14、还蚕食棉花、玉米、大豆等旱也成片死亡；同时还蚕食棉花、玉米、大豆等旱地农作物，严重影响这些农作物的产量。地农作物，严重影响这些农作物的产量。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1“外来物种入侵外来物种入侵”每年给我国 带来500亿元的经济损失。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 为了维护生态平衡，我为了维护生态平衡，我们可以做些什么？们可以做些什么？1.不吃野生动物。不吃野生动物。2.每年栽一棵树。每年栽一棵树。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1合理开发利用土地资源。合理开发利用土地资源。保护
15、动植物原有的生存环境，不让它保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。们遭到破坏。禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。重的惩罚。进行环保宣传，增强全民保护环境的意进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。识。建立自然保护区。建立自然保护区。公益广告之植树可以防治沙尘暴篇-320 x240.avi苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1黄石国家公园黄石国家公园世界上第一个自然保护区世界上第一个自然保护区苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1广东鼎湖山自然保护区广东鼎湖山自然保护区中国第一个自然保护区中国第一个自然保护区苏教版生态平
16、衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1红树林保护区红树林保护区我国现存最大一片红树林我国现存最大一片红树林苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1三江源自然保护区三江源自然保护区长江、黄河和澜沧江的源头汇水区长江、黄河和澜沧江的源头汇水区苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1卧龙大熊猫保护区卧龙大熊猫保护区苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1大丰麋鹿生态保护区大丰麋鹿生态保护区苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 乌岩岭国家级自然保护区位于浙乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省江省 的泰顺县，是的泰顺县，是1994批准建立的国批准建立的国
17、家级自然保护区。保护类型为野生动物家级自然保护区。保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物。稀动植物。乌岩岭乌岩岭国家级自然保护区国家级自然保护区苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1做个生态瓶，模拟生态平衡做个生态瓶，模拟生态平衡鱼缸养鱼鱼缸养鱼1.舀些池塘里的舀些池塘里的“绿绿”水，水，放到鱼缸里。放到鱼缸里。2.在浴缸底部铺些沙子，栽在浴缸底部铺些沙子，栽些水草。些水草。3.放几条小鱼到鱼缸里。放几条小鱼到鱼缸里。4.把鱼缸加盖，密封起来。把鱼缸加盖，密封起来。5.把鱼缸放到阳光直射不到把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。的
18、窗台上。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1 中国的环境问题严重，再小的污染乘中国的环境问题严重，再小的污染乘以以13亿，就变成了很大的污染；再小的亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘以问题乘以13亿，就成了很大的问题。而亿，就成了很大的问题。而我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘以以13亿，就可以变成无穷的力量与智慧，亿，就可以变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于环保事业中，贡献出自己以积极地投身于环保事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富饶定会再度来到的力量，那么美丽
19、与富饶定会再度来到13亿人的身边。亿人的身边。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1善待环境，善待环境，就是善待就是善待我们自己！我们自己！苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1再见，谢谢大家！再见，谢谢大家！苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件11“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。2“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。3 夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。4 颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。5七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人世事人生的感受。6九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。苏教版生态平衡ppt课件1苏教版生态平衡ppt课件1
