苏幕遮范仲淹范仲淹课件.ppt

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1、 苏苏 幕幕 遮遮范范仲仲淹淹范仲淹,字范仲淹,字希文希文,吴县(今属江苏苏州吴县(今属江苏苏州市)人。宋真宗朝进市)人。宋真宗朝进士,主持庆历改革,士,主持庆历改革,即即“庆历新政庆历新政”,因守,因守旧派阻挠而未果。次旧派阻挠而未果。次年罢政,自请外任。年罢政,自请外任。卒谥文正卒谥文正。范仲淹不仅是北范仲淹不仅是北宋著名的政治家,其宋著名的政治家,其文学成就亦卓然可观。文学成就亦卓然可观。散文散文岳阳楼记岳阳楼记为为千古名篇,词则能突千古名篇,词则能突破唐末五代词的绮靡破唐末五代词的绮靡风气。有风气。有范文正公范文正公集集二十卷,词仅存二十卷,词仅存五首。五首。其人(一)其人(一)1、“

2、断齑划粥断齑划粥”、“窑金捐寺窑金捐寺”。(“荆东一池金,荆西荆东一池金,荆西一池银,一半修寺院,一半济僧人。一池银,一半修寺院,一半济僧人。)2、“昼夜强学昼夜强学”、“不看皇帝不看皇帝”。(日后再见,也未必日后再见,也未必晚。晚。果然,次年,范仲淹考中进士,面见真宗。果然,次年,范仲淹考中进士,面见真宗。)3、“不为良相,愿为良医不为良相,愿为良医”、“慨然有志于天下慨然有志于天下”4、为官一任,造福一方:为官一任,造福一方:“所至有恩所至有恩”5、“为国为民,培育人才为国为民,培育人才”(富弼、军事家狄青、教育家富弼、军事家狄青、教育家孙复、哲学家张载等都是他一手培养起来的孙复、哲学家张

3、载等都是他一手培养起来的,捐宅兴学捐宅兴学 )6、仁者用兵,、仁者用兵,止戈为武,坚持止戈为武,坚持有征无战有征无战。有生之民,有生之民,皆为赤子皆为赤子,锋刃之交,相伤必众锋刃之交,相伤必众,救生民之患,合天救生民之患,合天地之仁地之仁,其人(二)其人(二)不仅是北宋著名的政治家和统帅,也是不仅是北宋著名的政治家和统帅,也是位卓越位卓越的文学家和教育家。少年时家贫但好学,当秀才的文学家和教育家。少年时家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任,有敢言之名。曾多次上书时就常以天下为己任,有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。宋仁宗时官至批评当时的宰相,因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事

4、,相当于副宰相。元昊反,以龙图阁直参知政事,相当于副宰相。元昊反,以龙图阁直学士与夏竦经略陕西,号令严明,夏人不敢犯,学士与夏竦经略陕西,号令严明,夏人不敢犯,羌人称为龙图老子,夏人称为小范老子。他对某羌人称为龙图老子,夏人称为小范老子。他对某些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固了相当长时期;经他荐拔的一大批学者,为宋代了相当长时期;经他荐拔的一大批学者,为宋代学术鼎盛奠定了基础。他领导的庆历革新运动,学术鼎盛奠定了基础。他领导的庆历革新运动,成为后来王安石成为后来王安石“熙丰变法熙丰变法”的前奏。的前奏。其人(三)其人(三)“前不愧古人,后可师

5、来哲前不愧古人,后可师来哲”。(韩琦)在布衣为名士,在州县为能吏,在边境为在布衣为名士,在州县为能吏,在边境为名将,在朝廷又孔子所称谓大臣者,求之名将,在朝廷又孔子所称谓大臣者,求之千百年间,盖不一二见千百年间,盖不一二见“。(金代元遗山金代元遗山)仔细品读词的上片,思考所写景色具有怎样仔细品读词的上片,思考所写景色具有怎样的意境。并思考这种意境是如何体现的。的意境。并思考这种意境是如何体现的。碧云天,黄花地,西风紧,北燕南飞,碧云天,黄花地,西风紧,北燕南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别仔细品读词的上片,仔细品读词的上片,思

6、考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。仔细品读词的上片,仔细品读词的上片,思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。仔细品读词的上片,仔细品读词的上片,思考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。词人炼字极准。词人炼字极准。“连连”“”“接接”两个动词极具气势,写出两个动词极具气势,写出了天、地、山、水浑然一体的壮阔视觉感受。了天、地、山、水浑然一体的壮阔视觉感受。“外外”字在这里有一直向远处延伸,直至苍茫不见的感觉,字在这里有一直向远处延伸,直至苍茫不见的感觉,也体现出意境的高远。也体现出意境的高远。仔细品读词的上片,仔细品读词的上片,思

7、考这种阔大意境是如何体现的。思考这种阔大意境是如何体现的。抓住典型景物大处落笔,境界开阔。开篇一抓住典型景物大处落笔,境界开阔。开篇一“天天”一一“地地”,既写出了秋日天朗气清,黄叶遍地的特色,既写出了秋日天朗气清,黄叶遍地的特色,又展现了一片天地的廖廓苍茫。又展现了一片天地的廖廓苍茫。描写视角从高到低(或从上到下),由近及远,这描写视角从高到低(或从上到下),由近及远,这样的空间转换也体现了视野的开阔。样的空间转换也体现了视野的开阔。“芳草无情,更在斜阳外芳草无情,更在斜阳外”,书下解释为,书下解释为“芳草是那么无芳草是那么无情地逗人愁苦情地逗人愁苦”,向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的,向

8、天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的愁苦呢?芳草与愁苦有什么关联呢?愁苦呢?芳草与愁苦有什么关联呢?赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易离离原上草,一岁一枯荣。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。又送王孙去,萋萋满别情。注萋萋:草木茂盛的注萋萋:草木茂盛的样子。样子。萋萋满别情萋萋满别情“芳草无情,更在斜阳外芳草无情,更在斜阳外”,书下解释为,书下解释为“芳草是那么无芳草是那么无情地逗人愁苦情地逗人愁苦”,向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的,向天边蔓延的芳草为何就能逗引作者的愁苦呢?芳草

9、与愁苦有什么关联呢?愁苦呢?芳草与愁苦有什么关联呢?青青河畔草,绵绵思远道。青青河畔草,绵绵思远道。蔡邕蔡邕饮马长城窟行饮马长城窟行离恨恰如春草,更行更远还生离恨恰如春草,更行更远还生李煜李煜清平乐清平乐苏幕遮苏幕遮下片,下片,作者是如何体现乡愁的浓重的?作者是如何体现乡愁的浓重的?“黯乡魂,追旅思黯乡魂,追旅思”,下片一开始,词人便直抒胸臆,下片一开始,词人便直抒胸臆,抒发自己思乡的愁苦。抒发自己思乡的愁苦。“夜夜除非,好梦留人睡夜夜除非,好梦留人睡”,“除非除非”一词表明,好梦好一词表明,好梦好睡并不常有,从而表现词人思乡的愁苦实在难以平复。睡并不常有,从而表现词人思乡的愁苦实在难以平复。

10、“明月明月”让人联想到团圆,可词人却只能让人联想到团圆,可词人却只能“独倚独倚”栏杆思栏杆思念家人,这使得词人的思乡之苦更为浓重。念家人,这使得词人的思乡之苦更为浓重。词人想借酒消愁,不想愁上加愁,这真是欲遣相思反词人想借酒消愁,不想愁上加愁,这真是欲遣相思反而更增相思了。而更增相思了。附评点精粹 上片写景,下片抒情。上片,写天连水,水连山,上片写景,下片抒情。上片,写天连水,水连山,山连芳草;天带碧云,水带寒烟,山带斜阳。自山连芳草;天带碧云,水带寒烟,山带斜阳。自上及下,自近及远,纯是一片空灵境界,即画亦上及下,自近及远,纯是一片空灵境界,即画亦难到。下片,触景生情。难到。下片,触景生情。

11、“黯乡魂黯乡魂”四句,写在四句,写在外淹滞之久与乡思之深。外淹滞之久与乡思之深。“明月明月”一句陡提,一句陡提,“酒入酒入”两句拍合。两句拍合。“楼高楼高”点明上片之景为楼点明上片之景为楼上所见。酒入肠化为泪亦新。谭复堂评此首为上所见。酒入肠化为泪亦新。谭复堂评此首为“大笔振迅大笔振迅”之作。予谓此及之作。予谓此及御街行御街行、渔渔家傲家傲诸作皆然也。又此首曰:诸作皆然也。又此首曰:“化作相思泪化作相思泪”;“御街行御街行”曰:曰:“酒未到,先成泪酒未到,先成泪”;渔家傲渔家傲曰:曰:“将军白发征夫泪将军白发征夫泪”,三首皆有,三首皆有“泪泪”,亦,亦足见公之真情流露也。足见公之真情流露也。(唐圭璋(唐圭璋唐宋词简释唐宋词简释)附评点精粹 词苑词苑云:范文正公,苏幕遮云:范文正公,苏幕遮“碧云天碧云天”云云,公之正气寒天地,云云,公之正气寒天地,而情语入妙至此。而情语入妙至此。(清王亦清等(清王亦清等历代词话历代词话引)引)此去国之情也。此去国之情也。(清张惠言(清张惠言词选词选)

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