1、目录页 CONTENTS PAGE 教学教学过程过程教学教学方法方法教材教材分析分析学情学情分析分析过渡页 TRANSITION PAGE Chapter.1教材分析课题地位课题地位浙教版信息技术基础第三章第一节第三章第一节现代信息处理工具现代信息处理工具计算机计算机全面认识计算机系统的基础课程全面认识计算机系统的基础课程教材章节地位课题地位课题地位解剖计算机、认识硬件及其合作关系填补学生关于计算机硬件的认识填补学生关于计算机硬件的认识建立计算机系统的知识结构建立计算机系统的知识结构增加目的目的Chapter.2学情分析高中一年级思维思维活跃活跃喜欢喜欢钻研钻研热爱网络热爱网络讨厌枯燥理论讨厌
2、枯燥理论喜欢动手操作喜欢动手操作过渡页 TRANSITION PAGE Chapter.3教学目标 认识计算机内部各硬件的组成、名称及功能。根据实际需求，选择适合的计算机部件。拆解计算机，强化手脑结合，学会做中学。培养观察分析、总结归纳能力。通过合作与竞争，培养参与意识、研究探索精神。培养科学的学习态度知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观教学目标教学目标重点难点重点难点计算机各个硬计算机各个硬件的功能及计件的功能及计算机工作原理算机工作原理计算机硬件配计算机硬件配置与实际工作置与实际工作需求的关系。需求的关系。教学目标教学目标过渡页 TRANSITION P
3、AGE Chapter.3教学方法任务驱动任务驱动1 1、动手拆解计算机、动手拆解计算机2 2、使用互联网搜索解惑、使用互联网搜索解惑3 3、小组合作交流、小组合作交流4 4、借用网络软件模拟攒机的过程、借用网络软件模拟攒机的过程实施计划-完成任务-学会知识和技能过渡页 TRANSITION PAGE Chapter.4教学过程2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化学生分成五组学生分成五组教学教学过程过程探索探索功能功能模拟模拟攒机攒机电脑电脑拆解拆解学生分组学生分组每个小组使用工具箱中的工具解剖计算机，引导学生认识各个部件。学生解剖计算机学生解剖计算机活动一：解剖计算机活动一：解剖计算
4、机2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化要求每组同学将拆解下来的硬件上网搜索相关功能，完成任务单，并派一名代表与全班同学交流。学生搜索过程学生搜索过程活动二：自主探索活动二：自主探索2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化每个小组要派一名同学模拟一个硬件，来巩固同学们对硬件功能的作用。活动三：模拟硬件活动三：模拟硬件2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化“模拟攒机模拟攒机”活动四：模拟攒机活动四：模拟攒机掌握配置流程掌握配置流程2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化每个小组要根据任务要求生成一份电脑配置单，要求硬件设备兼容。任务四：模拟攒机任务四：模拟攒机学会挑选配置学会挑选配置上网查询配置要求上网查询配置要求2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化任务四：模拟攒机任务四：模拟攒机一组配置单一组配置单二组配置单二组配置单三组配置单三组配置单2.2.任务驱动，知识内任务驱动，知识内化化课后作业课后作业4.4.布置作业，课后延布置作业，课后延伸伸作业要求：同学根据实际需求配出一台计算机，并评价自己的方案，发送到教师E-mail中。5.5.学生评价，教学相学生评价，教学相长长学生学习评价量表学生学习评价量表
