1、6哈姆莱特哈姆莱特(节选节选)第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）素养目标素养目标学法指导学法指导1梳理哈姆莱特与现实之间的各梳理哈姆莱特与现实之间的各种冲突，理解剧作家在他身上寄种冲突，理解剧作家在他身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。寓的理想和对现实的深刻批判。2注意哈姆莱特言行举止中表现注意哈姆莱特言行举止中表现出的出的“忧郁忧郁”，分析他复杂的内，分析他复杂的内心世界。心世界。1认识封建宫廷的罪恶，正确认识复认识封建宫廷的罪恶，正确认识复仇的意义，吸收人文主义思想中的精仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。华。2把握紧张激烈的情节，体会哈姆莱把握紧张激烈的情节，体
2、会哈姆莱特处事的理性态度，进而探究其原因，特处事的理性态度，进而探究其原因，从而把握复杂的性格特点。从而把握复杂的性格特点。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）马克思称他是马克思称他是“人类最伟大的戏剧天才人类最伟大的戏剧天才”。莎士比亚戏剧。莎士比亚戏剧“仿佛要仿佛要给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。因为如果选择默默忍。因为如果选择默默忍受，莎士比亚笔下的哈姆莱特就无法完成父亲的嘱托，无论生死，他的
3、受，莎士比亚笔下的哈姆莱特就无法完成父亲的嘱托，无论生死，他的灵魂都无法安生。既然这样，就只有选择反抗一条路。灵魂都无法安生。既然这样，就只有选择反抗一条路。情景导学情景导学积累积累文化传承与理解文化传承与理解 探究探究思维发展与提升思维发展与提升拓展拓展审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 夯 基 提 能 作 业夯 基 提 能 作 业预习预习语言建构与运用语言建构与运用第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）预习预习 语言建构与运用语言建构与运用第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1作者简介作者简介“人类最伟大的戏剧天才人类最伟大的戏剧天才”莎士比亚莎
4、士比亚课前预习课前预习莎士比亚是莎士比亚是16世纪后半叶到世纪后半叶到17世纪初英国最著名世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。莎士比亚流传下来的作品包括成者。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、部戏剧、2首首长叙事诗和长叙事诗和154首十四行诗，其作品广泛地反映了当首十四行诗，其作品广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗等各方面的时英国的政治、经济、思想、文化、风俗等各方面的情况。情况。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）本本琼生称他为琼生称他为“时代的灵魂时代的灵魂”。他的戏
5、剧在欧洲戏剧发展史和文。他的戏剧在欧洲戏剧发展史和文学发展史上都占据着十分重要的地位。学发展史上都占据着十分重要的地位。1590年到年到1600年是莎士比亚的创年是莎士比亚的创作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到世纪末期达到了深度和艺术性的高峰。接下来了深度和艺术性的高峰。接下来1601到到1608年他主要创作悲剧，莎士比年他主要创作悲剧，莎士比亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇，包括奥赛罗哈姆雷特亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇，包括奥赛罗哈姆雷特李尔王和麦克白，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶李尔王和麦克白
6、，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2写作背景写作背景哈姆莱特写于哈姆莱特写于1601年。这时，正是伊丽莎白女王统治的末年，年。这时，正是伊丽莎白女王统治的末年，英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈地运动在加速进行，失去土英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈地运动在加速进行，失去土地的农民四处流浪，城市平民的生活也不断恶化。同时，资产阶级、新地的农民四处流浪，城市平民的生活也不断恶化。同时，资产阶级、新贵族深感专制王朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王
7、把许多重要贵族深感专制王朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王把许多重要商品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更加严重地损害了他们的利商品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更加严重地损害了他们的利益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开始瓦解益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开始瓦解。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）詹姆士一世继位后，极力维护封建特权，执行更加反动的对外政詹姆士一世继位后，极力维护封建特权，执行更加反动的对外政策，恢复封建贵族和天主教会的特权，宣扬策，恢复封建贵族和天主教会的特权，宣扬“君权神授君权神授”，一时宫廷挥，一时宫廷挥霍浪费、官吏贪污
8、之风盛行。资产阶级、新贵族同王室之间的斗争开始霍浪费、官吏贪污之风盛行。资产阶级、新贵族同王室之间的斗争开始公开化，政治的腐败和繁重的剥削引起城乡广大人民的不满。随着对现公开化，政治的腐败和繁重的剥削引起城乡广大人民的不满。随着对现实认识的加深，莎士比亚深感现实的发展和人文主义理想之间的矛盾不实认识的加深，莎士比亚深感现实的发展和人文主义理想之间的矛盾不可调和，而悲剧哈姆莱特所反映的主题也正是人文主义理想与丑恶可调和，而悲剧哈姆莱特所反映的主题也正是人文主义理想与丑恶现实的矛盾和理想的幻灭，全剧呈现出现实的、悲愤的和沉郁的风格基现实的矛盾和理想的幻灭，全剧呈现出现实的、悲愤的和沉郁的风格基调调
9、。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）基础梳理基础梳理第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）3词义辨析词义辨析(1)吝惜吝惜吝啬吝啬二者都有舍不得的意思。吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得二者都有舍不得的意思。吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带宾语。吝拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带宾语。吝啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬吝啬鬼鬼”。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册
10、RJ）练习练习请将正确的词语填在横线上请将正确的词语填在横线上对此导演刁亦男毫不对此导演刁亦男毫不_对胡歌的赞赏，认为他很好地完成对胡歌的赞赏，认为他很好地完成了表演，了表演，“有了一个脱胎换骨的转变有了一个脱胎换骨的转变”。美国的资本家在菲律宾只顾赚钱，包括开发菲律宾的矿山、拿走美国的资本家在菲律宾只顾赚钱，包括开发菲律宾的矿山、拿走菲律宾的矿藏卖高价等，而给菲律宾的经济援助却很菲律宾的矿藏卖高价等，而给菲律宾的经济援助却很_。吝惜吝惜吝啬吝啬第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(2)偶然偶然偶尔偶尔二者都有情理上不一定发生的意思。区别在于：偶然表示超出一般二者都有
11、情理上不一定发生的意思。区别在于：偶然表示超出一般规律的；偶尔侧重于出现次数少。规律的；偶尔侧重于出现次数少。练习请将正确的词语填在横线上练习请将正确的词语填在横线上它是一头漂亮极了的汗血宝马，通身黝黑发亮，它是一头漂亮极了的汗血宝马，通身黝黑发亮，_抖一下耳抖一下耳朵，眨着长睫毛，安静地承受着人类好奇的抚摸。朵，眨着长睫毛，安静地承受着人类好奇的抚摸。睡到半夜帐篷被吹走，车正跑着突然陷进沙里睡到半夜帐篷被吹走，车正跑着突然陷进沙里这不是哪位驴这不是哪位驴友的友的_遭遇，而是孙志成在野外科考的亲身经历遭遇，而是孙志成在野外科考的亲身经历。偶尔偶尔偶然偶然第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命
12、语文（必修下册 RJ）(3)掩饰掩饰掩盖掩盖二者都有遮掩的意思。掩饰：设法掩盖事情的真相。掩盖：泛指遮二者都有遮掩的意思。掩饰：设法掩盖事情的真相。掩盖：泛指遮盖，也比喻对错误缺点的隐藏。盖，也比喻对错误缺点的隐藏。练习请将正确的词语填在横线上练习请将正确的词语填在横线上共产党宣言毫不共产党宣言毫不_马克思主义政党的阶级性，旗帜鲜马克思主义政党的阶级性，旗帜鲜明地站在无产阶级和广大人民一边，热情讴歌人民群众在推动历史前进明地站在无产阶级和广大人民一边，热情讴歌人民群众在推动历史前进中的伟大作用。中的伟大作用。“福特福特”级航母确实在稳定性上存在一些问题，故障率相对较级航母确实在稳定性上存在一些
13、问题，故障率相对较高，但并不能高，但并不能_这型航母跨越性的技术进步这型航母跨越性的技术进步。掩饰掩饰掩盖掩盖第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）“也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。门上的铃还响吗？我走的时候还是没来得及把这修好。鄱阳湖像一块碧玉，镶嵌在赣鄱大地，汩汩长河水，缕缕稻花香。马克思称他是“人类最伟大的戏剧天才”。通过他的独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼、失望、苦闷、彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。渐渐地，她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。女人还是
14、那样轻柔地说道：“没关系。国王打算把哈姆莱特送到国外去。火车是下午到达小城的。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。1594年圣烛节，瘟疫搅得人心惶惶，各剧场再次关闭，到4月才开放，因为人们认定戏院是疾病传播的罪魁祸首。睡到半夜帐篷被吹走，车正跑着突然陷进沙里这不是哪位驴友的_遭遇，而是孙志成在野外科考的亲身经历。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。1592年发生了瘟疫，死了一位放荡不羁的诗人。积累文化传承与理解根据句子(段)内容，判定其特色和运用了什么技巧。第二单元文学阅读与写作(四)良知与悲
15、悯1594年圣烛节，瘟疫搅得人心惶惶，各剧场再次关闭，到4月才开放，因为人们认定戏院是疾病传播的罪魁祸首。作为生于斯长于斯的江西人，你对江西或自己的家乡有什么感触呢？请你用细腻而充满情感的字眼表述出来。区别在于：偶然表示超出一般规律的；“福特”级航母确实在稳定性上存在一些问题，故障率相对较高，但并不能_这型航母跨越性的技术进步。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(4)听其自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。例：听其自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。例：叶教授叶教授一再强调，孩子矮小就是一种医学病症，要增高必
16、须找掌握有关技术的一再强调，孩子矮小就是一种医学病症，要增高必须找掌握有关技术的专业医生或专家进行正确诊断和治疗，否则不如听其自然。专业医生或专家进行正确诊断和治疗，否则不如听其自然。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）积累积累 文化传承与理解文化传承与理解 第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）话剧话剧话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于话剧指以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末世纪末20世纪初来到中世纪初来到中国，是一门综合性艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺国，是一门综合性艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。
17、话剧艺术具有如下几个基本特点：一不可。话剧艺术具有如下几个基本特点：第一，舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台第一，舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。赏。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）第二，直观性。话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等第二，直观性。话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人物表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰
18、等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要相适应的。具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要相适应的。第四，对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话第四，对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成
19、戏剧内容。特定的时间、空间内完成戏剧内容。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）探究探究 思维发展与提升思维发展与提升第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）图文导航图文导航第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）哈姆莱特通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆哈姆莱特通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与莱特的赞美之情。又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特感受。痛苦的独特感受。主旨探微主旨探微第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使
20、命语文（必修下册 RJ）(一一)领读课文领读课文1概述课文节选的这一场的情节。概述课文节选的这一场的情节。提示：提示：国王怀疑哈姆莱特内心有疑虑和秘密，他利用哈姆莱特的恋国王怀疑哈姆莱特内心有疑虑和秘密，他利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅试探哈姆莱特，被哈姆莱特识破。国王打算把哈姆莱特送到人奥菲利娅试探哈姆莱特，被哈姆莱特识破。国王打算把哈姆莱特送到国外去国外去。任务探究任务探究第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面
21、前，他也只特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他也只得装疯卖傻，这样做的目的是什么？得装疯卖傻，这样做的目的是什么？提示：提示：一方面，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了一方面，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面，又通过。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一
22、方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特感受。哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特感受。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）分析表达技巧，赏析戏剧的语言艺术。分析表达技巧，赏析戏剧的语言艺术。活动活动戏剧主要通过什么手法来塑造人物形象？试举一例说明。戏剧主要通过什么手法来塑造人物形象？试举一例说明。提示：提示：个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人物的重要手段。如：剧塑造人物的重要手段。如：国王国王(旁白旁白)啊，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的啊
23、，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊！更丑恶。难堪的重负啊！这段台词真实地暴露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内这段台词真实地暴露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安揭开了给人看心的不安揭开了给人看。任务一任务一(二二)精研课文精研课文第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）活动活动国王窥视的部分多次运用了借喻的手法，请你至少找出三国王窥视的部分多次运用了借喻的手法，请你至少找出三处，并说明其本体和喻体
24、。处，并说明其本体和喻体。提示：提示：第一处，第一处，“在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑不使我们踌躇顾虑”，本体是死亡，喻体是，本体是死亡，喻体是“睡眠睡眠”；第二处，；第二处，“那从那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国来不曾有一个旅人回来过的神秘之国”，本体是死亡，喻体是，本体是死亡，喻体是“从来不从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国曾有一个旅人回来过的神秘之国”；第三处，；第三处，“朝臣的眼睛、学者的辩朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花”，本体是哈姆莱特，喻体是，本体
25、是哈姆莱特，喻体是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花”。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）分析哈姆莱特的复杂的内心世界。分析哈姆莱特的复杂的内心世界。活动活动从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性？从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性？提示：提示：哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，勇敢果断使他具有哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，勇敢果断使他具有“英雄英雄”的个性，但在文段中却可以发现他的的个性，但在文段中却可以发现他的“迟疑迟疑”“”“忧郁忧郁”“”“孤孤独独”他既是个身负为
26、父复仇、扭转乾坤重任的他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断英勇果断”的王的王子，又是个具有子，又是个具有“延宕延宕”迟疑多虑性格的迟疑多虑性格的“忧郁忧郁”王子。这种并不单一王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。任务二任务二第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）活动活动结合剧本，思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂。结合剧本，思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂。提示：提示：因为他身遭变故，理想破灭，他想要复仇，然而任务是如此因为他身遭变故，理想破灭，他想要复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主
27、观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。通过他的独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼、失望、苦闷、通过他的独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼、失望、苦闷、彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，而是反映时代共性的典型理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，而是反映时代共性的典型的的“
28、这一个这一个”，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）活动活动如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索？如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索？提示：提示：这段内心独白有两层意思，第一层是哈姆莱特关于生和死的这段内心独白有两层意思，第一层是哈姆莱特关于生和死的思考：是默默忍受命运还是挺身反抗苦难？死了，如果什么都消失了，思考：是默默忍受命运还是挺身反抗苦难？死了，如果什么都消失了，是最好的结局，但是死后是否还会有梦，无从知晓。第二层是说人们因是最好的结局，但是死后是否还会有梦，无从知晓。第二层是说
29、人们因恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种种苦难，也借此揭示了现实的恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种种苦难，也借此揭示了现实的黑暗与不公。这段内心独白，反映了哈姆莱特想要复仇，而又迟疑、延黑暗与不公。这段内心独白，反映了哈姆莱特想要复仇，而又迟疑、延宕的矛盾心理。宕的矛盾心理。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）拓展拓展 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）1课内素材课内素材悲剧英雄哈姆莱特悲剧英雄哈姆莱特哈姆莱特是一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满哈姆莱特是一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原
30、则，即使充满了复仇的怒火，他也不滥用暴力。他对生活由充满信心到迷茫到再次坚了复仇的怒火，他也不滥用暴力。他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定，在磨炼的过程中他通过亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨定，在磨炼的过程中他通过亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨炼中他变得坚强，变得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改炼中他变得坚强，变得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改变命运变命运。素材积累素材积累第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）最终最终他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿望他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿望也就落空
31、了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗憾和惋也就落空了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗憾和惋惜。惜。【适用话题】【适用话题】“勇于选择勇于选择”“”“勇敢面对勇敢面对”“”“生存还是毁灭生存还是毁灭”“”“悲悲剧的价值剧的价值”等等第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）2课外素材课外素材爬出命运的爬出命运的“井底井底”有一个小男孩不顾自己身有残疾，坚持和其他孩子一起参加每天往有一个小男孩不顾自己身有残疾，坚持和其他孩子一起参加每天往返十六公里的长跑，他在训练上比队友们投入的时间更多。返十六公里的长跑，他在训练上比队友们投入的时间更多。1953年，年，
32、18岁的他申请加入新奥尔良的职业橄榄球队，教练担忧地劝他不要参加，岁的他申请加入新奥尔良的职业橄榄球队，教练担忧地劝他不要参加，而他却满怀信心地对教练说：而他却满怀信心地对教练说：“相信我，我能行的！相信我，我能行的！”教练终于被感教练终于被感动，让他当上了候补射手。开始，球队只不过想让他试一试，以为他加动，让他当上了候补射手。开始，球队只不过想让他试一试，以为他加入之后会被球队激烈的竞争给吓跑，但没想到，他的球技丝毫不比其他入之后会被球队激烈的竞争给吓跑，但没想到，他的球技丝毫不比其他球员逊色，他甚至能在球员逊色，他甚至能在50米开外把球踢进门里米开外把球踢进门里。第五单元实用性阅读与交流(
33、三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）因此因此，教练就安排他在各种比赛中出场，他越踢越好，竟然在，教练就安排他在各种比赛中出场，他越踢越好，竟然在1956年的一场比赛中创造了奇迹。那是一场关键性的比赛，当时新奥尔良队年的一场比赛中创造了奇迹。那是一场关键性的比赛，当时新奥尔良队落后落后1分，比赛只剩下最后几秒钟，可全体队员还没有过分，比赛只剩下最后几秒钟，可全体队员还没有过45米线。正巧米线。正巧对方犯规，教练毅然换他上场罚任意球。他上场后，一记猛射，球从对方犯规，教练毅然换他上场罚任意球。他上场后，一记猛射，球从57米外径直飞向球门。结果，新奥尔良队以米外径直飞向球门。结果，新奥尔良队以19比
34、比17的比分获胜。没错，他的比分获胜。没错，他就是美国运动史上颇具传奇色彩的橄榄球运动员就是美国运动史上颇具传奇色彩的橄榄球运动员汤姆汤姆邓普西。邓普西。【适用话题】【适用话题】“拼搏拼搏”“”“坚持坚持”“”“不向命运屈服不向命运屈服”等。等。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）在瘟疫中求生和写作的莎士比亚在瘟疫中求生和写作的莎士比亚瘟疫笼罩了莎士比亚的一生。据哈佛大学斯蒂芬瘟疫笼罩了莎士比亚的一生。据哈佛大学斯蒂芬格林布拉特在格林布拉特在俗世威尔俗世威尔莎士比亚新传和彼得莎士比亚新传和彼得阿克罗伊德的莎士比亚传中阿克罗伊德的莎士比亚传中记载：就在莎士比亚出生的记载
35、：就在莎士比亚出生的1564年，年，7月份斯特拉福镇暴发了黑死病，月份斯特拉福镇暴发了黑死病，冬天到来之前，镇上的人死了六分之一，冬天到来之前，镇上的人死了六分之一，237名居民丧生。哈雷街上和名居民丧生。哈雷街上和莎士比亚家住在同一侧的一个四口之家都死了。那年镇上出生的婴儿只莎士比亚家住在同一侧的一个四口之家都死了。那年镇上出生的婴儿只有三分之一活到了一周岁。据说母亲把出生不久的他带到邻近的威尔姆有三分之一活到了一周岁。据说母亲把出生不久的他带到邻近的威尔姆科特村的娘家去住了几个月，躲过了一劫。我们不由得感叹：幸亏他母科特村的娘家去住了几个月，躲过了一劫。我们不由得感叹：幸亏他母亲明智，否则
36、我们人类将失去一个伟大的戏剧天才亲明智，否则我们人类将失去一个伟大的戏剧天才。人物速写人物速写第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）据哈佛大学斯蒂芬格林布拉特在俗世威尔莎士比亚新传和彼得阿克罗伊德的莎士比亚传中记载：就在莎士比亚出生的1564年，7月份斯特拉福镇暴发了黑死病，冬天到来之前，镇上的人死了六分之一，237名居民丧生。剧院里没有厕所，观众要么到剧院外面的泰晤士河边排泄，要么在剧院里面随地大小便。英雄城南昌，像一位粗犷的汉子，为了新中国，他勇毅地打响革命的第一枪。例：叶教授一再强调，孩子矮小就是一种医学病症，要增高必须找掌握有关技术的专业医生或专家进行正确诊断和
37、治疗，否则不如听其自然。那是一场关键性的比赛，当时新奥尔良队落后1分，比赛只剩下最后几秒钟，可全体队员还没有过45米线。随着对现实认识的加深，莎士比亚深感现实的发展和人文主义理想之间的矛盾不可调和，而悲剧哈姆莱特所反映的主题也正是人文主义理想与丑恶现实的矛盾和理想的幻灭，全剧呈现出现实的、悲愤的和沉郁的风格基调。火车是下午到达小城的。迁移练笔：有一句歌词叫“江西是个好地方”，江西的山水与人文总在我们的教材中出现。1594年圣烛节，瘟疫搅得人心惶惶，各剧场再次关闭，到4月才开放，因为人们认定戏院是疾病传播的罪魁祸首。火车是下午到达小城的。拓展审美鉴赏与创造如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、
38、国家所瞩望的一朵娇花；他的戏剧在欧洲戏剧发展史和文学发展史上都占据着十分重要的地位。练习请将正确的词语填在横线上活动结合剧本，思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂。她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。水兵那双安详的眼睛仿佛在问：“喂，怎么样？难道您真的想不起来，我们是在哪里相会的吗？”国王(旁白)啊，这句话是太真实了！品味精彩的语言表达艺术有时，她会拿起他的照片，端详一番，她总是隐约觉得似乎见过他，可是，是在哪里呢？是什么时候的事呢？“亲爱的老爷子，”她念道，“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了深度和艺术性的高峰。莎士比亚到了伦敦后从
39、事戏剧事业。莎士比亚到了伦敦后从事戏剧事业。1592年发生了瘟疫，死了一位年发生了瘟疫，死了一位放荡不羁的诗人。放荡不羁的诗人。1593年伦敦大瘟疫，超过年伦敦大瘟疫，超过14%的人口死于瘟疫，两倍的人口死于瘟疫，两倍于这一数目的人受到感染。最猖獗时一周夺走一千人的性命。瘟疫肆虐于这一数目的人受到感染。最猖獗时一周夺走一千人的性命。瘟疫肆虐期间，戏院关门歇业，直到期间，戏院关门歇业，直到12月月26日才开放。日才开放。1594年圣烛节，瘟疫搅得年圣烛节，瘟疫搅得人心惶惶，各剧场再次关闭，到人心惶惶，各剧场再次关闭，到4月才开放，因为人们认定戏院是疾病月才开放，因为人们认定戏院是疾病传播的罪魁祸
40、首。导致瘟疫的原因首先是卫生条件差。居民把粪便都倾传播的罪魁祸首。导致瘟疫的原因首先是卫生条件差。居民把粪便都倾倒在河里，泰晤士河臭气熏天。安东尼倒在河里，泰晤士河臭气熏天。安东尼伯吉斯在莎士比亚中提伯吉斯在莎士比亚中提道：这座城市街道狭窄，鹅卵石的路面到处是垃圾，湿滑难行。拥挤的道：这座城市街道狭窄，鹅卵石的路面到处是垃圾，湿滑难行。拥挤的房屋之间夹着无数阴暗的小巷。人们向窗外倾倒便壶。房屋之间夹着无数阴暗的小巷。人们向窗外倾倒便壶。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）剧院里没有厕所，观众要么到剧院外面的泰晤士河边排泄，要么在剧院剧院里没有厕所，观众要么到剧院外面的
41、泰晤士河边排泄，要么在剧院里面随地大小便。另外瓜果皮和垃圾乱扔，这一切混杂在一起，滋生了里面随地大小便。另外瓜果皮和垃圾乱扔，这一切混杂在一起，滋生了瘟疫的温床。这些是伦敦暴发了几次大瘟疫的主要原因。其次，在伊丽瘟疫的温床。这些是伦敦暴发了几次大瘟疫的主要原因。其次，在伊丽莎白时代，英格兰的公共卫生法规很不严格，人们对瘟疫的实际起因没莎白时代，英格兰的公共卫生法规很不严格，人们对瘟疫的实际起因没有任何概念，至少是没有任何正确概念。当毫无办法的时候，官方一贯有任何概念，至少是没有任何正确概念。当毫无办法的时候，官方一贯采用的措施就是杀狗杀猫，结果消灭了老鼠的敌人，老鼠到处猖獗，而采用的措施就是杀
42、狗杀猫，结果消灭了老鼠的敌人，老鼠到处猖獗，而老鼠携带了可怕的病菌，导致鼠疫。腺鼠疫可能是随货船混入伦敦的病老鼠携带了可怕的病菌，导致鼠疫。腺鼠疫可能是随货船混入伦敦的病鼠引起的，鼠虱吮吸病鼠的血后袭击人类，把鼠疫杆菌传入人体。由鼠鼠引起的，鼠虱吮吸病鼠的血后袭击人类，把鼠疫杆菌传入人体。由鼠至虱，由虱至人，这是鼠疫的标准传播方式。管理者用隔离患者延缓瘟至虱，由虱至人，这是鼠疫的标准传播方式。管理者用隔离患者延缓瘟疫传播的速度。当瘟疫死亡人数达到每周疫传播的速度。当瘟疫死亡人数达到每周30人以上，他们就关闭剧院人以上，他们就关闭剧院。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ
43、）巧用比喻修辞巧用比喻修辞大量运用比喻的修辞手法，使剧本具有像诗一样的语言，体现了哈大量运用比喻的修辞手法，使剧本具有像诗一样的语言，体现了哈姆莱特的机智和幽默。莎士比亚善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，姆莱特的机智和幽默。莎士比亚善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。明有效地突出人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。明喻如喻如“掩饰一颗魔鬼般的内心，这样的例子是太多了掩饰一颗魔鬼般的内心，这样的例子是太多了”“”“像一串美妙的像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，
44、在疯狂中凋谢”等，这些语等，这些语言极富抒情性和形象性。又如哈姆莱特在谈到奥菲利娅时，就用了一连言极富抒情性和形象性。又如哈姆莱特在谈到奥菲利娅时，就用了一连串的比喻句，串的比喻句，“尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过馋尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过馋人的诽谤人的诽谤”这段语言就极富抒情性这段语言就极富抒情性。学以致用学以致用第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）迁移迁移练笔：有一句歌词叫练笔：有一句歌词叫“江西是个好地方江西是个好地方”，江西的山水与人文，江西的山水与人文总在我们的教材中出现。作为生于斯长于斯的江西人，你对江西或自己总在我们
45、的教材中出现。作为生于斯长于斯的江西人，你对江西或自己的家乡有什么感触呢？请你用细腻而充满情感的字眼表述出来。的家乡有什么感触呢？请你用细腻而充满情感的字眼表述出来。要求：要求：(1)叙述、描写、抒情相结合；叙述、描写、抒情相结合；(2)运用比喻、引用的修辞和设运用比喻、引用的修辞和设问句；问句；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于不少于200字。字。第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）【示例】【示例】江西美在哪里？美在山，秀在水，杰在人。庐山像一位江西美在哪里？美在山，秀在水，杰在人。庐山像一位立于江边浣纱的少女
46、，立于江边浣纱的少女，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，李白的，李白的神来之笔，让她染上了历史的神韵与世人的惊叹。鄱阳湖像一块碧玉，神来之笔，让她染上了历史的神韵与世人的惊叹。鄱阳湖像一块碧玉，镶嵌在赣鄱大地，汩汩长河水，缕缕稻花香。英雄城南昌，像一位粗犷镶嵌在赣鄱大地，汩汩长河水，缕缕稻花香。英雄城南昌，像一位粗犷的汉子，为了新中国，他勇毅地打响革命的第一枪。井冈山更像一个照的汉子，为了新中国，他勇毅地打响革命的第一枪。井冈山更像一个照亮漫漫黑夜的火把，它的星星之火照亮了天宇。滕王阁天边的亮漫漫黑夜的火把，它的星星之火照亮了天宇。滕王阁天边的“落霞与落霞与孤鹜
47、孤鹜”依然用绚丽的色彩与孤傲的身姿高扬着王勃的才情。郁孤台下的依然用绚丽的色彩与孤傲的身姿高扬着王勃的才情。郁孤台下的清江水正激荡着辛弃疾的爱国之情。江西，美哉，你的山水！壮哉，你清江水正激荡着辛弃疾的爱国之情。江西，美哉，你的山水！壮哉，你的儿女！的儿女！第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命语文（必修下册 RJ）(2020浙江卷)阅读下面的文字，完成后面题目。共产党宣言毫不_马克思主义政党的阶级性，旗帜鲜明地站在无产阶级和广大人民一边，热情讴歌人民群众在推动历史前进中的伟大作用。她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。马克思称他是“人类最伟大的戏剧天才”。
48、火车是下午到达小城的。提示：国王怀疑哈姆莱特内心有疑虑和秘密，他利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅试探哈姆莱特，被哈姆莱特识破。这段台词真实地暴露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安揭开了给人看。语言具有暗示性(或具有象征色彩)。您还记得1927年在利瓦季亚吗？在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我脑海里。练习请将正确的词语填在横线上钢琴上摆着的还是那些曲谱：黑桃皇后序曲和抒情曲为了遥远的祖国的海岸。最猖獗时一周夺走一千人的性命。作为生于斯长于斯的江西人，你对江西或自己的家乡有什么感触呢？请你用细腻而充满情感的字眼表述出来。门上的铃还响吗？我走的时候还是没来得及把这修好。莎士
49、比亚流传下来的作品包括39部戏剧、2首长叙事诗和154首十四行诗，其作品广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗等各方面的情况。拓展审美鉴赏与创造共产党宣言毫不_马克思主义政党的阶级性，旗帜鲜明地站在无产阶级和广大人民一边，热情讴歌人民群众在推动历史前进中的伟大作用。二者都有情理上不一定发生的意思。语言具有暗示性(或具有象征色彩)。迁移练笔：有一句歌词叫“江西是个好地方”，江西的山水与人文总在我们的教材中出现。1594年圣烛节，瘟疫搅得人心惶惶，各剧场再次关闭，到4月才开放，因为人们认定戏院是疾病传播的罪魁祸首。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情
50、景交融，充满诗意。作者这样写道：作者这样写道：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”“死了；睡着了；什么都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创死了；睡着了；什么都完了，要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。是我们求之不得的结局。”这脍炙人口的内心独白，生动地展现了哈姆这脍炙人口的内心独白，生动地展现了哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程。聚焦高考
