1、以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。唐李世民 解题：解题：兼语句兼语句“邹忌讽 纳谏”齐王 齐王 今义：古义：讽刺 讽谏，即用含蓄的话委婉地规劝。规劝国君。劝 尊长或朋友改 正错误 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡(kn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国
2、大治。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。战国策 是战国时代 国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山 十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。战国策 长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。战国策特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。著有新序说苑列女传等，还修订整理了战国策楚辞
3、等。他所撰别录，为我国最早的目录学著作。听课文录音：注意：1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。2、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。的时候，语速要相对慢一些。3、重音。
4、朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；4、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。邹 昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐 朗读课文，读准字音 y ku jin j bn j zho cho zu 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与
5、徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视 课文串讲 长，这里指身高 早晨。名状 穿戴。名动 偷看。此处为“照”对说 固定句式。“与相比，谁更”孰：副词，谁=甚美。太美了 比得上 判断句。标志：者也。=信自。宾语前置 又 第二天 省略句。（邹忌）与（客）坐谈 如 第二天 通假字，“熟”，仔细 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
6、以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”认为 省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）=视自。宾语前置=甚远。太远了 晚上 表顺接，两个动作相连 偏爱。形动 以为美。意动 三个句子都是判断句。标志：者，也。的确、实在 比 土地方圆 国君身边的近臣 没有谁 受的蒙蔽 认为 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。好 当面。
7、名状 过失 上等的 议论 指责 公开场合=于市朝谤讥。介词结构后置 使听到。使动用法 集市 常常、不时 间或、偶然 满一年 即使“齐王纳谏”这件事 朝见 到 所说的=于朝廷战胜。介词结构后置 译文：译文：邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁(哪个）更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不 相信自己会比徐公美，就 又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”第二天，徐公来了，
8、邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再 照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是 想要有求于我。”于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子 偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的近臣，没有谁不偏爱您的；朝中的大臣没有谁不害怕您的；全国的老百姓 没有谁不有求于您的。由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦！”齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可
9、得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然来进谏；满一年以后，就是即使想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国 门庭若市：形容来往的人很多 朝服衣冠 吾妻之美我者 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 邹忌讽齐王纳谏 能谤讥于市朝 朝：早晨.服:穿戴，名词作状语。美：以为美，意动用法。面：当面，名词作状语。闻：使听到。地方：土地方圆。左右：国君身边的近臣。讽：用含蓄的话委婉地规劝。谤讥：议论。
10、一、解释下列句子中画线词语的意义 课堂练习：课堂练习：分析第一节：第一节主要写了什么内容？邹忌与徐公比美，、三问、三答、三思 三问：问其妻：“我孰与城北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问客：“吾与徐公孰美？”问题：“三问”在表述上有无差异？邹忌问其妻，自称“我”，用较随便的口语化的自称；问其妾，用较庄重的书面语化的自称，端着点架子；问其客，“吾与徐公孰美？”还是端着架子，但句式通俗多了！妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也。”三答：问题：三人的回答在语气上有何不同？妻不假思索，脱口而出，多了“君美甚”三个字，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句
11、，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。客客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。这三问三答，虽然未写一个字的人物心理、神态，但每一处回答，每一个人的表情乃至内心世界，都使读者描摹出来，真可谓“不著一字，尽得风流”。小结小结 邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出什么道理？三思三思 臣之妻私我 臣之妾畏我 臣之客求我 直言不易 分析第一节：第一节主要写了什么内容？邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。三
12、问、三答、三思 分析第二节：第二节的重要内容？写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。（三比）臣之妻私我 臣之妾畏我 四境之内 宫妇左右 朝廷之臣 受蔽（甚矣）臣之客求我 问题：“三比”体现了怎样的说话艺术？好处是什么?以日常生活小事设喻说理，巧妙设谏，通俗易懂，委婉含蓄;现身说法，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，使对方易于接受自己的主张。通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。根据两个同类事物某种属性根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其它属性也可能相同的推理。分析第三节：这一节的主要内容？齐王纳谏及其结果 齐王听了邹忌话后采取了什么措施？三赏 面刺寡
13、人之过 上赏 上书谏寡人 中赏 谤讥于市朝 下赏 齐王采取这些措施后发生什么变化？三变 令初下 群臣进谏，门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言，无可进者 国内的变化(三变)国外的变化：燕赵韩魏闻之，兼朝于齐。此所谓战胜于朝廷。威王受蔽(三比）（2）邹忌比美(三问三答三思)（1）威王除蔽（3）除蔽结果（4）四国朝齐战胜于朝廷 结构 分析 臣之妻私我 臣之妾畏我 臣之客求我 宫妇左右私王 朝廷大臣畏王 四境之内求王 三赏 面刺上赏 上书中赏 谤讥下赏 三变 门庭若市 时时而间进 无可进者 比喻说理 进谏难，需要勇气和智慧;纳谏也难，需要气度和胸怀，这篇课文给你最深的印象是什么？?邹忌邹
14、忌?齐威王齐威王?说理说理?为人为人 邹 忌：邹忌、齐威王有何特点？有自知之明、实事求是、关心国事、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏的贤臣。闻过则改、胸怀宽广、虚心纳谏、广开言路、励精图治的一位明君。齐威王：三思三比三赏三变 进谏难，需要勇气和智慧;纳谏也难，需要气度和胸怀，这两人都值得欣赏。进谏难，需要勇气和智慧;纳谏也难，需要气度和胸怀，这两人都值得欣赏 你从这两个人身上得到了什么启示?邹忌在妻妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，邹忌在妻妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的头脑，最后承认自己“弗如甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么身上学到些什么?
15、(1)对人对己要有实事求是的态度，善于正视对人对己要有实事求是的态度，善于正视自己。?(2)善于思考，由反思的习惯和自省的能力。?(3)观察事物要细致入微，透过现象看本质。历史上有不少忠臣冒死进谏，最终付出了惨重的代价，我们对他们的忠诚表示敬佩的同时，也对他们的说理方式进行了深深的反思，由邹忌劝谏齐威王来看，忠言一定要逆耳吗?在生活中，在与人交往，在劝谏别人或提意见时，我们应该看对象、注意场合。?同时，我们应该讲究说话的技巧和劝谏的方式，力求语言委婉，用语得体，成分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。?(动之于情、晓之以理，让对方心悦诚服)一、解释下列各组词语在句中的意思
16、一、解释下列各组词语在句中的意思 1.朝 皆朝于齐 于是入朝见威王 朝济而夕设版焉 2.孰 我孰与城北徐公美 孰视之，自以为不如 是可忍，孰不可忍 3.诚 心之不虚，由好学之不 诚也 臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏 朝见，朝拜 朝廷 读zho，在早晨，名状 谁 通“熟”，仔细 什么 真心，诚意 实在，确实 果真（表假设）练习：4.善 若有作奸犯科及为忠 善者 择其善者而从之 京中有善口技者 王曰：“善。”善良的人，形名 好的 擅长 好，可以。表示同意或应允 6.修 邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 外结好孙权，内修政理 身高 治理，整治 修建 5.私 吾妻之美我者，私我也 私见张良 先
17、国家之急而后私仇也 偏爱 私下 私人的，自己的 8.及及 徐公何能及君也君也 怀王悔，追张仪，不 及 及反，市罢，遂不得履 汤熨之所及也也 7.间间 奉命于危难之奉命于危难之间 数月之后，时时而 间进进 肉食者谋之，又何 间焉焉 中间力拉崩倒之声 时候 偶尔 参与 夹杂 比得上 追上 等到 到达 1.我孰与城北徐公美？2.城北徐公，齐国之美丽者也。3.忌不自信。4.吾妻之美我者，私我也。5.此所谓战胜于朝廷。6.王之蔽甚矣。我同城北徐公比，哪个更美?邹忌不相信自己（比徐公美）。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。大王您受蒙蔽很深啦!二、将下列句子翻译为现代汉语，说说句市二、将下列句子翻译为现代汉语，说说句市式特点。式特点。城北的徐公，是齐国的美男子。我的妻子赞美我，是因为偏爱我。固定句式。“与相比，谁更”判断句。标志：者也。=信自。宾语前置 判断句。标志：者，也。以为美。意动 偏爱。形动=于朝廷战胜。介词结构后置 表被动。受蒙蔽
