1、第一单元第一单元 口语交际口语交际 我的暑假生活我的暑假生活 以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片， 非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己的暑 假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？ 这节口语交际课我们就来举行一次“多彩 的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活， 比一比谁说得有趣，说得清楚。 交际内容 1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 2.可以出示相关的图片或者实物帮助别人 更好地理解自己讲述的内容。 小贴士 帮忙做农活 去游乐园玩 小贴士 游泳馆学游泳 树林捉知了 小贴士 河边露营 赶海 小贴士 暑假里，你经历了什么新鲜事？ 我最喜欢去河边露营了我最喜欢去河边露营了，
2、 不但景色好不但景色好，还能抓鱼还能抓鱼，我我 总能玩得特别开心总能玩得特别开心。 我学会了做简单的农活我学会了做简单的农活。 能够帮爸爸妈妈做一些事情能够帮爸爸妈妈做一些事情， 我觉得很有意义我觉得很有意义。 小贴士 暑假里暑假里，爸爸带我去了游乐园爸爸带我去了游乐园。 这是我第一次坐摩天轮这是我第一次坐摩天轮，从空中往下从空中往下 看看，视野一下子开阔了视野一下子开阔了，地上的人和地上的人和 车都变小了车都变小了。 小贴士 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假 生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣， 再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲 给自己带来的快乐。 交际指导 小组合作，讲述小组合作
3、，讲述“新鲜事新鲜事”，互相评价，互相评价 1.提出要求： （1）先想好了再说，注意叙述的顺序； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚， 说具体，说有趣； （3）声音要洪亮。 交际指导 2.先在组内互相说一说，再评一评。 交际指导 3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐 理由，然后进行全班汇报。 4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。 交际指导 小组成员小组成员 暑假生活内容暑假生活内容 进步程度（打进步程度（打“”） 进步很大 有进步 还需要改进 组员1 组员2 组员3 组员4 小组评价表小组评价表 交际指导 暑假生活五彩缤纷，充满了无限的乐趣
4、，其中 最令我回味的是玩水枪。 一天晚上，我和妈妈在江边玩水枪。我对江里的 人喷水，因为风很大，调皮的“水宝宝”全被吹到了 我的身上，妈妈却在旁边哈哈大笑。我很生气，就想 “反击”妈妈一下。 范例一范例一 交际范例 于是，我就想啊想，有了。“妈妈，我们玩射 击吧。”妈妈说：“好啊！”就这样，我和我和妈 妈玩起了射击比赛。我把水枪给了妈妈，叫妈妈喷 我。妈妈左一喷，右一喷，我灵活地跑来跑去，妈 妈怎么也喷不到我，我开心极了。不一会儿，枪里 的水喷完了。我们满心愉悦地回家了。 点评：点评：讲述了暑假里和妈妈到江边玩水枪的事讲述了暑假里和妈妈到江边玩水枪的事， 通过讲述让我们感受到了玩水枪的愉快和喜悦通过讲述让我们感受到了玩水枪的愉快和喜悦。 交际范例 暑假里，我和爸爸、妈妈去了德天瀑布和龙虎山游玩。 我们先到龙虎山，看到山上有许许多多的猴子。那里的 猴子很聪明，你把吃的东西放在口袋里，它们也知道。如果 你伸开手说没有，它们就会走开。 游完龙虎山，我们就向德天瀑布进发了。 我们到了德天瀑布，那里的声音很大，瀑布从山上直泻 下来，像白色的珠帘，我们走了很久才走到顶，我们还在那 里买了很多东西。我很开心！ 范例二范例二 交际范例 再见
