1、1111、项链、项链尝试自己学一学尝试自己学一学：1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。4、读后你想说什么?一、我会认一、我会认ln yu xio zhe xin ln yu xio zhe xin 蓝蓝 又又 笑笑 着着 向向 h bi w u huh bi w u hu 和和 贝贝 娃娃 挂挂 活活jnjn 金金蓝蓝 又又 笑笑 着着 向向和和 贝贝 娃娃 挂挂 活活金金蓝蓝的蓝蓝的 又宽又远又宽又远 笑着笑着 涌向涌向 贝壳贝壳 娃娃娃娃 挂在挂在 快活快活 金色金色和和活活挂挂又又贝贝笑着笑着向向蓝蓝金金娃金色金色快活快活 挂在挂在 娃娃娃
2、娃 涌向涌向 贝壳贝壳 笑着笑着蓝蓝的蓝蓝的 二、二、我会写我会写白白又又b bi iyuyu的的dede和和h h 请同学们把生字宝宝带请同学们把生字宝宝带进课文里，大声读课文。进课文里，大声读课文。大海，蓝蓝的，又宽又远。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝克。小的海螺和贝克。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝克，去，捡起小小的海螺和贝克，穿成彩色的项链，挂在胸前。穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸穿成金色的项链，挂在大海胸前。前。金色的（金色的（）雪白的（雪白的（）快活的（快活的（）金色的项链金色的项链雪白的浪花雪白的浪花快活的脚印快活的脚印小结：说说本节课学到小结：说说本节课学到了哪些知识？了哪些知识？布置作业布置作业1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。
