1、思考：怎样积极面对当下的学习？思考：怎样积极面对当下的学习？初三中考班级考前励志标语初三中考班级考前励志标语不苦不累初三无味，不拼不搏人生白活。不苦不累初三无味，不拼不搏人生白活。上述漫画反映了什么？上述漫画反映了什么？不要盯着不动，用很正常的眼神去看不要盯着不动，用很正常的眼神去看第六课 我的毕业季一、如何积极面对当下的学习生活？在寻找真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。正确认识学习压力？（理解）有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。缓解考试压力的几种方法学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，
2、也不能坐失良机。（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。为什么要在实践中学习？还要迎接升学、就业的挑战心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。要求：不要盯着不动，用很正常的眼神去看我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。如何积极面对当下的学习？树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力等。韦编三绝 闻鸡起舞经常提醒自己，我能够做好。学习不可能没有压力，有压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。不苦不累
3、初三无味，不拼不搏人生白活。为什么要在实践中学习？为什么要树立终身学习的理念？1、波涛汹涌，过度压力、波涛汹涌，过度压力 2、微波荡漾，适度压力、微波荡漾，适度压力1 1、波涛汹涌，过度压力、波涛汹涌，过度压力 2 2、微波荡漾，适度压力、微波荡漾，适度压力交流：交流：你有学习压力吗？你的学习压力来自哪里？你有学习压力吗？你的学习压力来自哪里？它给你带来了哪些困扰？你是如何解决这些它给你带来了哪些困扰？你是如何解决这些困扰的？困扰的？头脑空白、难以思考头脑空白、难以思考紧张发抖紧张发抖担心、恐惧担心、恐惧烦躁、坐立不安烦躁、坐立不安焦虑、失眠焦虑、失眠反应迟钝、反应迟钝、失去信心失去信心青少年
4、随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。过度的压力则会使焦虑增强，降低学习效率，影响身心健康。（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生如何积极面对当下的学习？青少年随着生活范围的扩大会遇
5、到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。比尔盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？积极的心态，正确的目标，扎实的科学文化知识，注重实践，坚持不懈精神，等等。他放弃了绘画，学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。韦编三绝 闻鸡起舞我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。为什么要在实践中学习？知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。纸上得
6、来终觉浅，绝知此事要躬行。学习不可能没有压力，有压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。完全没有压力只会让我们失去动力，停滞不前。适度的压力可以激发干劲，提高学习效率；过度的压力则会使焦虑增强，降低学习效率，影响身心健康。有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。对此，你怎么看？12345缓解考试压力的几种方法缓解考试压力的几种方法转移注意力。转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。保持身体放松。保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下
7、，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。自我暗示。自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。经常提醒自己，我能够做好。保持适度紧张。保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。和平相处。方法与技能方法与技能:（68页）页）探究与分享探究与分享韦编三绝韦编三绝 闻鸡起舞闻鸡起舞东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。孔子晚年反复阅读周易,以至于穿连竹
8、简的皮条都断了好几次。悬梁刺股悬梁刺股囊萤映雪囊萤映雪凿壁偷光凿壁偷光在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。缓解考试压力的几种方法为什么要在实践中学习？缓解考试压力的几种方法养成主动学习、不断探索的习惯，摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生过度的压力则会使焦虑增强，降低学习效率，影响身心健康。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。【小结】走向未来的我们应怎样面对学习？经常提醒自己，我能够做好。华罗庚为什么要在实践中学习？珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为我们的一种生活方式。（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任
9、和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（1）我们要在生活工作中学习，主动服务社会。比尔盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？不苦不累初三无味，不拼不搏人生白活。第三单元走向未来的少年纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力；有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。增长增长知识知识提高提高本领本领在在创新创新中不断进步中不断进步 学习既是学习既是权利权利，也是责任，也是责任义务，是适应未来社会所必备义务，是适应未来社会所必备的一种能力。的一种能力。知识归纳：知识归纳：1.1.如何积极面对当下的学习？如何积极面对当下的学习？探究与分享探
10、究与分享 我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。比尔盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式 只重视书本只重视书本知识，而不坚持知识，而不坚持实践中学习或不实践中学习或不重视书本知识，重视书本知识，只重实践说法是只重实践说法是片面的。片面的。你如何评价上述观点？学习是一个长期的过程，学校学学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随近利，也不能坐失
11、良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。促进自身的发展和提升。议一议古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿陆游冬夜读书示子聿不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子荀子劝学劝学知之愈明，则行之愈笃知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。行之愈笃，则知之益明。朱熹(宋)名言感悟这些名言说明了什么道理？这些名言说明
12、了什么道理？我们不仅要重我们不仅要重视书本知识的学视书本知识的学习，而且要坚持习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习。1.为什么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？实践出真知实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世提高认识世界、改造世界的能力界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，
13、要在实践中逐步解决，以要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升促进自身的发展和提升。摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生 在船上，在船上，他跟一位物他跟一位物理学家学了理学家学了点儿电磁学点儿电磁学知识知识。他与船员他与船员聊天儿，了聊天儿，了解到船员们解到船员们的困难。的困难。他开始认他开始认真思考。真思考。他放弃了绘他放弃了绘画，学了五年画，学了五年的电磁学知识的电磁学知识，最终发明了，最终发明了电报和摩尔斯电报和摩尔斯电码。电码。根据根据7070页探究与分享思考以下问题：页探究与分享思考以下问题：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩
14、尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？（1 1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。（学习，主动服务社会。（2 2）我们要重视实践，积极参）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务，科学实验等各类社会实践活动，加社会调查、志愿服务，科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。说明了我们必须树立终身学习的理念，说明了我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，养成主动学习、不断探索
15、的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。增强自我更新、学以致用的能力。适度的压力可以激发干劲，提高学习效率；树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力等。经常提醒自己，我能够做好。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，完成学习任务。摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生第六课 我的毕业季你如何评价上
16、述观点？完全没有压力只会让我们失去动力，停滞不前。经常提醒自己，我能够做好。对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。【小结】走向未来的我们应怎样面对学习？有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式（3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。在寻找真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。为什么要在实践中学习？学习是一个长期的过
17、程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。原因：原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。周期缩短，实践中的问题层出不穷。学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。（1）主动学习（2）及时调整自己的学习方式（3）坚持不懈（4）培养敏感性（5）其他习惯（1 1）我们要在）我们要在生活工作中学习生活工作中学习，主动服务社会。，主动服务社会。（3 3）必须树立终身学习的理念必须树立终身学习的理念，养成
18、主动学习、，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。【小结小结】走向未来的我们应怎样面对学习？走向未来的我们应怎样面对学习？跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习。跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习。我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。力完成学习任务。珍惜学习的权利，认真履行学珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为我们的一种生活方式。习的义务，让学习成为我们的一种生活方式。学学会在实践中学习，努力做到知行合一。会在实践中学习，努力做到知行合一。树立终身树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力等。自我更新、学以致用的能力等。教学目标 在寻找真理的长河中，唯有学习，不断在寻找真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。才能越崇山跨峻岭。华罗庚华罗庚
