1、教学内容:学唱大树妈妈 【一】教学目标:教学目标: 1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优 美、抒情、柔和的风格 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表 演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点: 重点:学会演唱歌曲大树妈妈 难点:用轻柔的声音去演唱 【二】教学过程教学过程: 一、创设情境,导入新课。一、创设情境,导入新课。 师:同学们,现在是什么季节? 生:春天 师:春天来了,我们有没有发现身边的事物发生了变化? 生:回答 PPT 播放课件,展示春天的图片 师:燕子从南方飞回来了,种子发芽了,河里的水都融化了,数目 都长出了嫩芽,再过不久,森林里
2、到处都是绿色的景象。那,是什 么市森林变得这么绿呢? 生: 大树! 师:嗯!那同学们知不知道大树上有一位常住客呢?它是谁? 生:小鸟! 师:大树是小鸟的家,大树像妈妈一样呵护小鸟,它们之间发生什 么样的故事呢?今天我么就来学习这首大树妈妈。 二、学习歌曲二、学习歌曲 1、初听歌曲,讲解大树妈妈的节拍、曲调及演唱风格。 师:大树妈妈是什么节拍? 生:2/4 拍,降 E 调,轻柔的。 2、齐读歌词,分析歌词内容。 师:下面我们就来齐读歌词,看看歌词里面都说了什么。 大树妈妈 3、按节奏读歌词 师:下面我们就来欣赏一种有趣的读歌词的方法 (1)播放视频,欣赏按节奏读歌词的动画; (2)老师教一句节奏
3、歌词,学生唱一句,唱到熟练; (3)跟伴奏来读,注意准确性; (4)跟伴奏的同时,尝试加入舞蹈动作。 4、复听歌曲,学唱歌曲 (1)分句学唱,解决难点,完整跟师的琴唱,记忆歌词。 (2)跟伴奏齐唱 (3)加入舞蹈动作齐唱 个儿高 小鸟睡着了 高大 风来了雨来了 摇篮 保护伞 5、强调难点 在出现“摇篮”、“睡着”等歌词时,注意要轻柔的演唱; 在“呵呵笑”出现时,要保持微笑;出现休止符的时候,注意节奏, 不能断开演唱。 三三、请同学们来表演请同学们来表演 师:有没有愿意上来为大家表演呀? 生:我!(举手) 演唱同时加入舞蹈动作,对上台表演的同学给予掌声鼓励。 四、四分休止符的讲解,学习唱一唱。四、四分休止符的讲解,学习唱一唱。 师:我们看书最下面的音乐知识。(教师通过 PPT 讲解) 带同学练习唱唱一唱。 五五、课堂小结、课堂小结 师:大树是小鸟的家,没有大树小鸟就没有了家,也没有了保 护伞,所以我们要怎么样? 生:回答 师:所以我们要爱护树木,爱护大自然,相信在大家的保护下, 大树妈妈一定会长得更加茂盛,小鸟们会更加幸福、快乐。好,那 这节课我们就上到这里了,同学们下课!