1、教育体育大调查活动实施方案为深入贯彻落实市教体局关于开展教育体育大调查活动的精神，坚持教育优先发展，树牢“三个一”教育工作理念，切实摸清掌握我县教育体育工作存在的问题、症结原因，制定解决措施，县教育体育局定于即日起至6月底开展教育体育系统大调查活动。具体实施方案如下：一、指导思想全面提升政治站位，坚持问题导向，强化使命担当，主动出击，积极作为，集中群众智慧、倾听群众呼声，问计于民、问政于民、问需于民，突出教育体育领域特点，聚焦教育体育系统存在的突出问题，广泛听取意见建议，深入分析原因，制定务实措施，真正把问题弄清楚、症结找准确、对策想明白，切实提升人民群众对教育体育工作的满意度。二、活动内容（
2、一）坚持正确办学方向。是否落实立德树人根本任务，推动新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑；是否遵循教育规律和学生成长规律，建立科学的评价体系；是否全面加强党的领导，充分发挥党员教师的先锋模范作用等方面。（二）营造良好教育发展环境。是否坚持“三个一”教育工作理念，优先发展教育事业；是否制定了学校布局规划，并落实年度建设目标；办学条件是否符合省定标准、生均经费是否足额拨付、教师编制是否达到核算标准；各学段公民办比例是否达标、公办中小学午餐是否得到保障、小学课后服务是否规范有效；校长聘任权是否交给教育行政部门管理、校长职级薪酬制是否兑现；县管校聘改革措施是否到位，是否建立了学校二次分配绩
3、效考核制度等方面；民办教育机构（包括民办中小学、校外培训机构）管理运营是否规范；教育费附加和地方教育附加均不低于30用于职业教育的政策是否认真执行等方面。（三）建设现代学校制度。是否制定了学校章程和发展规划，健全学校管理制度，完善学校内部治理机构，构建了依法科学治理体系；是否设立校务委员会，实行校务公开，建立健全民主管理制度；是否成立了家长委员会，办好家长学校，开展定期家访和举办家长会，构建和谐的家校社联合育人模式等方面。（四）保障学生平等权益。是否全部落实免试就近入学，实行阳光分班，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利；是否坚持分类施策，关注特殊群体，建立务实高效的控辍保学机制等方面。（五
4、）促进学生全面发展。是否统筹德育资源，创新德育形式，构建“四位一体”的德育课程新格局；是否落实学生主体地位，尊重学生个体差异，营造良好的学习环境与氛围；是否开足开齐体育课程、定期开展学生体质监测，是否培养掌握两项及以上体育特长；是否开齐开足各类艺术课程，充分利用社会艺术场馆，培养学生艺术爱好，让每个学生至少掌握一项及以上艺术特长；是否开足开齐综合实践活动课程，有计划地对学生进行劳动教育，培养学生热爱劳动和吃苦耐劳的精神等方面。（六）教师队伍建设。是否坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，规范教师教学行为，健全教师管理制度，不从事有偿补课，建立师德建设长效机制；是否建立完善教师培训
5、制度，制订教师培训规划，开展校本研修工作，建立教师专业发展档案和教师专业发展支撑体系等方面。（七）规范教育教学行为。是否积极开发校本课程、特色课程，为学生提供适合的教育，促进学生个性发展；学前教育是否以游戏活动为主，科学实施保教，存在“小学化倾向”；是否坚持国家课程“零起点”教学，不拔高教学要求，不加快教学进度，严格控制考试次数；是否采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性；是否做到了根据学生学习能力布置分层作业、选择性作业，确保书面作业全批全改；是否存在违反征订程序，在教辅目录外，强迫或变相强迫购买教辅材料等方面。（八）创建平安和谐校园。是否建立
6、健全切实可行的安全与健康管理制度和工作机制；是否依托学科课程、安全教育地方课程、学校课程和专题活动，开展以生活技能为基础的安全健康教育；是否制订了突发事件应急预案，落实了人防、物防和技防等相关要求，及时消除校园各种安全隐患；是否积极开展校园周边安全环境整治活动；是否注重校园文化建设，积极创建生态校园、文化校园、书香校园、智慧校园，发挥环境育人功能等方面。（九）加强公共体育设施建设和利用。公共体育场馆是否全部实现免费或低收费对群众开放；县内是否建有一个公共体育场、一个全民健身活动中心、一个体育公园或健身广场；主城区是否实现“十五分钟健身圈”；乡镇是否建有一个全民健身活动中心或灯光篮球场、一个多功
7、能运动场，村级小广场是否达到有建设条件的全覆盖等方面。三、活动方式（一）网络问卷。制作全面详细的问卷，通过电子邮箱、网站、微信公众号等平台，广泛征求群众意见建议，就束缚教育体育高质量发展的痛点难点问题征求意见。（二）实地走访。开展“教体人访万家”活动，组织教体局和学校通过上门走访的形式，面对面听呼声、征意见；采取“四不两直”的方式，到基层群众和一线学校进行实地走访，通过实地调研获得直接的、真实可靠的第一手资料，找准学校在学校建设、教学管理、教师培养等方面存在的问题。（三）会议座谈。面向我县教体系统内教职工，通过召开不同层次的座谈会，对我县教育体育领域面临的形势困难和挑战进行研究分析；面向学生家
8、长和关心教育体育的社会人士，各学校召开家长、校友、社会人士参加的座谈会；面向毕业生及不同学段学生，采取毕业生校友对高中段，高中学生对初中段，初中学生对小学段的方式，广泛征求学生对学校的意见建议。（四）社会调查。发动党代表、人大代表、政协委员，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，关心教育体育的社会各界代表，深入群众开展调查研究，并对多渠道收集到的教育体育领域存在的问题进行梳理分析和论证，提出意见建议，形成具体整改工作方案。四、阶段步骤本次大调查活动分五个阶段进行，从现在开始，至6月底结束。（一）动员部署、制定方案阶段（1月中旬-1月下旬）。成立县教育和体育局教育体育大调查活动领导小组，负责对
9、大调查活动的组织、协调、推进等工作。各学校成立相应工作机构，结合本单位实际制定具体实施方案。县教体局召开动员大会，统一思想认识，层层发动动员，全面启动我县教育体育系统大调查活动。（二）全面启动、广泛调研阶段（2月-3月）。落实一线工作法，进行全方位调查，县教体局工作人员、全县各级各类学校校长、教职工、社会各界人士，深入基层一线多渠道、多方式征求意见建议，搜集有关信息，准确摸清我县教育体育工作存在的痛点、堵点和难点问题。（三）征求意见、立行立改阶段（活动全程）。结合大调查过程中收集的意见建议和发现的问题，进行科学分类梳理，形成问题清单，对收集的意见建议和发现的问题，立行立改，对一时难以解决的，列
10、出时间表、路线图。主要负责同志牵头主持重点难点问题、重要意见建议的整改，领导班子成员结合分工开展专题分析，提出整改建议。（四）督导检查、全面整改阶段（活动全程）。结合调查反馈的问题，特别是一些涉及长期发展、敏感热点问题，研究制定具体整改措施，形成问题台账、责任清单、整改方案及中长期发展规划。成立督导检查组，采取“四不两直”的方式，对活动开展及问题整改情况进行督导检查，提高整改时效，切实将大调查活动取得的成果转化为我县教育体育系统提振精气神、凝聚正能量、奋进新时代的长效机制。五、工作要求（一）加强组织领导。教体局及各级各类学校要提高政治站位，站稳政治立场，高度重视大调查活动，务必把此次大调查活动
11、摆在重要位置、列入重要议事日程，全面深入全覆盖开展调查。主要负责同志要亲自抓，做到以上率下，传导压力，要抽调专门工作人员负责本单位大调查活动的组织、发动、督查、协调、宣传、考核等具体工作。各级各类学校要精心制定实施方案，明确责任分工，细化工作措施。（二）突出问题导向。教体局各科室、各级各类学校要坚持问题导向，边查边改、立查立改，对照大调查活动确定的重点内容，把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，绝不讳疾忌医，回避矛盾，掩盖问题，确保查清查透。对发现的问题，能整改的要立即整改，不能立即整改的要督促限期整改，实行闭环管理，做到“整改一处、销
12、号一处”。问题整改台账、分析报告要于5月20日前报送县教育体育局大调查活动领导小组办公室。（三）构建长效机制。教体局各科室、各级各类学校要充分发挥调查在科学决策、破解难题、强化服务、推动发展中的重要作用，统筹一切资源，凝聚一切力量，对调查中发现的共性问题、薄弱环节、制度漏洞和工作短板，注重在源头治理、效能提升、制度纠偏，研究制定中长期规划，切实提升我县教育体育整体水平。（四）强化督导检查。教体局各科室、各级各类学校要坚决杜绝心存侥幸、蒙混过关的心理，排除各种干扰，切实做到调查活动无禁区、全覆盖，教体局教育体育大调查活动领导小组将采取“四不两直”的方式，形成强力震慑，对活动开展情况进行不定期督导，对活动开展不深入、责任落实不到位、工作作风不扎实的，将依法依规，严肃追责问责，确保此次大调查活动务实有效，达到预期效果。
