1、柳树姑娘柳树姑娘 一、师生问好 音准、节奏训练为歌曲铺垫 X X X X XXXX | X | X - - - - | | 同 学 们你 好 ？ XXXX 0 0 XXXX | X | X X X XXXX | X | X - - - - | | 你好 你好 张 老 师你 好。 换个方式你们先问好 X X X X XXXX | X | X - - - - | | 张 老 师你 好。 0 0 0 | 00 0 0 | 0 XXXX 0 0 | | 二、铃鼓节奏训练 聆听鼓声跟我走 X X XXXX XXXX | X | X - - - - | | 走 点 点 | |走 点 点 | | （体现三拍
2、子律动） X X X X XXXX | X | X - - - - | | （学生思考可以用怎样的步伐表现？跑、 跳、 走？） 在快乐的农场里，有一群可爱的小动物，其中一种动物的叫声就是三 拍子，你们能猜出是谁吗？模仿一下 羊：咩咩 - - - - 那哪一种动物可以发出 XXXX X X 猪： 哄哄哄哄 哄哄 （模仿） 开饭啦，小吃货们可兴奋了，看了食物嗷嗷欢呼。 老师指挥，学生合奏 咩咩 - - - - 0 0 哄哄哄哄 哄哄 0 0 吃饱喝足， 我带着这群吃货们来到春光明媚的河边感受春日的暖 阳，春天到了，花开了，万物生长了，河边的柳树姑娘开始梳理自己 的秀发，还唱起了动听的歌，你听 三、新课教学 聆听柳树姑娘 设问：她的心情？（喜悦、快乐、开心、活泼、调皮） 发现二声部合唱曲特点。发现二声部合唱曲特点。 我们带着喜悦的心情按照节奏念一念歌词 a、开课前通过跳跃完成的音符，你们能找出来再哪里吗？ b、它的名字叫做：附点四分音符 它的时值要比四分音符要长 C、聆听，它一共在乐曲中出现了几次？ 我们一起随着音乐唱一唱 a、跟钢琴演唱，解决音准 b、解决第三乐句，感受节奏特点，以及渐强的唱法 再次演唱 a、发现跳音 b、解决二声部 1、师唱一声部，生唱二声部 2、师生交换声部 3、学生演唱二声部作品 4、生生交换 5、跟钢琴 6、跟伴奏音乐 四、课堂拓展 诵诗词咏柳
