1、我是草原小画家教学设计 教学目标：指导学生能够用自然的声音，准确的节奏和 音调有表情地演唱歌曲。 教学重点：指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲。 教学难点：掌握歌曲节奏，正确地把握音乐风格。 学情分析：经过一年的音乐课学习，二年级的学生培养 了一定的音乐常识，对音乐的兴趣很强。大部分学生音乐感 觉很好，音准也不错，但也有少数学生音准、表现力、都不 是很好，需要继续培养。对于大部分学生爱唱、爱跳，枯燥 的学习方法不容易激起学生兴趣，所以在课堂中我利用图片、 视频、 打击乐器等激发学生多种感官， 让学生在快乐中学习。 教学过程： 一、 导入新课 1通过蒙古族的服装把学生带入美丽的大草原。 2通过课件
2、播放美丽的草原我的家让学生欣赏草 原的美景，使学生有如置身在美丽的大草原中。 二、 新课教学 1.初听歌曲，思考问题 这首歌曲要用怎样的情绪来演唱？ 小画家画了哪些图画？ 初听歌曲时同学们打节奏，培养良好的节奏感。 2.教师演唱 空拍的时候请同学们拍手或做动作。 3.教唱歌曲第一段，难点要反复教唱。 4.师生接唱歌曲 2、3 段。 5.同学们完整演唱，看图背唱。 三、歌曲拓展 1.创编歌词 画上一座（ ） ，圆圆屋顶牧民的家。 画上一群（ ） ，翩翩起舞觅鲜花。 2.引导学生在空拍处创编 我是草原的小画家（小画家） ，增强师生互动，激发学 生兴趣。 四、小组活动 1.各小组用各种打击乐器为歌曲伴奏，创编动作，用不 同的形式演唱，使演唱气氛更加热烈。 2.小组展示，教师点评。 3.师生共同演唱 五、布置作业
