音乐教学设计打花巴掌 教学目标：教学目标： 1、感受歌曲打花巴掌的基本情绪，运用肢体语言来表现二拍子 的韵律。 2、用饱满、积极的情绪和欢快、活泼的声音有感情地演唱歌曲打 花巴掌 ，体验歌曲所表现的意境。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、通过多种形式的教学活动，感受和体验音乐情结，领会音乐作品 所刻画的音乐情景。 2、能够欢快、富有弹性、有感情的演唱歌曲打花巴掌 。 教学准备：教学准备： 多媒体课件 电子琴 课前接触：课前接触： 播放儿童歌曲， 师生共同做律动。 教学过程：教学过程： （1）师跟音乐读词。 生跟音乐读词。 （2）教师弹琴范唱。 生：初步听赏。 师：这首歌好听吧？有的同学唱的比老师还好呢，大家想不想听一 听？我们帮他们打上节奏吧！ 生：边听边打节奏。 （播放录音） （3） 、 录音机里的同学们唱得真热闹， 你们也想唱了吧？跟着老师的 琴声也唱起来吧。 师弹琴生小声跟琴唱。 （教师及时解决难点） 生：齐唱歌曲。 （4） 、师：同学们已经唱的很好了，我们共同来接口唱吧。 师生共同接口唱。 师：老师还觉得不过瘾，我们来打节奏唱唱，好不好？ 生：跟着伴奏打节奏唱。 （） 、我们一起加上动作来唱唱。 师：从学生中间找到比较好的同学请上台表演。 小结小结：大家学得真棒，把这首歌唱给爸爸妈妈听吧。我们要按歌曲 的内容去做，都做好学生。
