1、 义务教育课程冀教版 小学 音乐 二年级下册 大大 鹿鹿 2 1 C 51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 3332 4 44 55 67 1 4 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔小兔 咚咚咚咚 把门把门 敲敲 鹿呀鹿呀鹿呀鹿呀 快开快开 门门 林中林中猎人猎人 追来了追来了 兔儿兔儿 兔儿兔儿 快进快进 来咱们来咱们 手把手把 手挽手挽 牢牢 大鹿大鹿 一对小兄弟的眼睛，面对面，一对小兄弟的眼睛，面对面， 互相看一看，见到这个
2、符号，互相看一看，见到这个符号， 就表示符号里面的内容要演唱就表示符号里面的内容要演唱 两遍。两遍。 | ： :| （反复记号）（反复记号） 节奏朋友节奏朋友 X X XX X X 2 4 2 1 C 51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5 33 33 32 4 44 55 67 1 4 大鹿大鹿 站在站在 房子里房子里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔小兔 咚咚咚咚 把门把门 敲敲 鹿呀鹿呀鹿呀鹿呀 快开快开 门门 林中林中猎人猎人 追来了追来了 兔儿兔儿 兔儿兔儿
3、快进快进 来咱们来咱们 手把手把 手挽手挽 牢牢 大鹿大鹿 大鹿站在房子里，大鹿站在房子里， 透过窗子往外瞧，透过窗子往外瞧， （悠闲地）（悠闲地） 林中跑来一只小兔，林中跑来一只小兔， 咚咚把门敲咚咚把门敲: （害（害 怕怕 ） （焦急地）（焦急地） “鹿呀鹿呀快开门“鹿呀鹿呀快开门 ， 林中猎人追来了。”林中猎人追来了。” （着（着 急）急） （稍快地）（稍快地） “兔儿兔儿快进来，“兔儿兔儿快进来， 咱们手把手挽牢！”咱们手把手挽牢！” （紧张（紧张 ） （团结地）（团结地） 通过学习这首歌。你明白了什么道理？通过学习这首歌。你明白了什么道理？ 互帮互助互帮互助 团结友爱团结友爱 再见再见
