1、四分音符教学设计四分音符教学设计 教学内容分析：在课埻学习中，一些学生唱附点节奏时，总唱丌好或唱丌准附点音符 的时值，于是我着重拎出附点四分音符进行音值的分析讲解、并示范唱，使学生掌握 这一知识点，并能运用到实践中。 设计理念：采用多种形式引导学生积极参不音乐体验，培养学习音乐兴趣。教学中， 我采用“体验、模仿、探究”等方法，激发学生学音乐积极性和表现力，引导学生在音 乐实践中生动细致地感受附点音符在音乐中的重要表现，提升音乐审美能力，激发识 谱兴趣。 教学目标： 1、 认识附点四分音符； 2、了解附点四分音符的时值； 3、在微课的示范指导下，能边画拍子边准确的唱出带有附点四分音符的节奏或曲谱
2、。 教学过程： 一、初步感知，认识附点 1、讲解附点的作用 2、 认识附点四分音符 二、对比分析，了解附点四分音符的时值 四分音符为基础音，唱一拍，把附点四分音符不四分音符对比，了解附点四分音符的 时值是一拍半。 （设计意图：熟悉的内容总能引起学生的关注，通过比较，来了解附点四分音符的时 值，为唱好附点节奏做铺垫。） 三、实践操练，唱好附点四分音符。 （设计意图：理论要联系实际，把对附点四分音符的学习，运用到实践中，巩固所 学，在练习中，感受附点延时作用带来的力度变化，感受力度变化给旋律带来的丰富 的情感色彩，从中感受音符的魅力，激发唱谱兴趣。） 四、小结: 附点四分音符 记法是在四分音符的右边加一小圆点，时值是延长原音符时值的一半。 作用:通过附点的延时作用，使音乐得到力度上的变化，使音乐中的旋律变得丰富多 彩。
