课题 海鸥 教学 目标 1、 引导学生有弹性的演唱歌曲，把握节奏 2、通过学唱歌曲，激发学生的不怕困难、热爱生活、热爱大自 然、努力学习、积极向上的乐观精神 教学重点 掌握休止符及四二拍的强弱效果 教学难点 把我哥去情绪。有感情的演唱歌曲 课前准备 钢琴 多媒体 一课时 学习 过程 预设 一、 课前导入 老师和学生一起跟随do re mi走动起来 播放视频导入新课 二、 学唱歌曲 1、 欣赏一下海鸥这首歌曲 “歌曲中都唱了些什么”？ 2、 再次欣赏歌曲的旋律特点是什么？ 3、 这首歌曲是几几拍的歌曲？出现了哪些音乐符号？ 4、 接下来跟老师一起学唱这首歌曲 5、 发声练习 6、 分句教唱 7、 学生自己练习唱、并齐唱 8、 跟随歌曲表演并齐唱 9、 分析歌词并有感情去演唱歌曲 10、 学生分局演唱 11、 男女生比赛演唱 12、 学生在演唱歌曲中结束 老师总结下课 课 后 反 思 本节课下来整体还是不错，但个别的学生还是不会唱， 可能是没有顾及到每个学生，没有发挥学生的主体性，以后在上 课过程中要积极发挥教师的主导作用争取让每个学生都能积极 投入到课堂当中、学会本节课的歌曲和歌曲的音乐知识
