1、新课导入新课导入浪淘沙浪淘沙唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。zhnzhntotoyyu 读下面这首诗，猜一猜诗中描写的是哪里、怎样的景象。读下面这首诗，猜一猜诗中描写的是哪里、怎样的景象。译文译文八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。这首诗描写的是八月十八_涨落的壮观景象。前两句描写_情形，后两句描写_情形。钱塘江大潮钱塘江大潮涨潮涨潮退潮退潮涨潮涨潮退潮退潮四年级上册语文课件-1
2、 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1资料袋资料袋 钱塘潮：钱塘潮是世界著名涌潮钱塘潮是世界著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强世界三大强涌潮河流涌潮河流”。潮头一般高。潮头一般高1 1至至2 2米，最高米，最高达达5 5米以上，以每秒米以上，以每秒5 5至至7 7米的速度浩浩荡米的速度浩浩荡荡向上游挺进，势如破竹，蔚为壮观。荡向上游挺进，势如破竹，蔚为壮观。四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课
3、件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)11 观潮四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1我会认我会认y屹屹 ng昂昂dn顿顿y n盐盐dng鼎鼎fi沸沸四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1h o浩浩bbng崩崩zhn震震gu n贯贯sh 霎霎y余余四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1薄薄（单薄）（单薄）（薄荷）（薄荷）例：一位衣着单
4、薄（例：一位衣着单薄（）的老奶奶在做薄）的老奶奶在做薄（）荷薄）荷薄()()饼儿。饼儿。bb（薄饼）（薄饼）bb多音字多音字bobbbo四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1笼笼ln（笼罩）（笼罩）（笼子）（笼子）例：忧伤的气氛例：忧伤的气氛笼笼（）罩）罩在动物园的在动物园的笼笼（）子里。子里。lnlnln四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1潮潮据据堤堤阔阔笼笼罩罩盼盼滚滚chochojjddkukulnlnzhozhop
5、npnnn我会写我会写四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1顿顿逐逐渐渐犹犹崩崩震震余余dndnzhzhjinjinyuyubnbnzhnzhnyy四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1奇观奇观 农历农历 据说据说 大堤大堤 宽阔宽阔笼罩笼罩 人山人海人山人海 顿时顿时 逐渐逐渐 犹如犹如 齐头并进齐头并进 山崩地裂山崩地裂 余波余波 依旧依旧四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-
6、1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1屹立屹立矗立矗立 霎时霎时刹那刹那 依旧依旧照旧照旧颤动颤动颤抖颤抖 逐渐逐渐渐渐渐渐 犹如犹如好像好像词语对对碰词语对对碰u 近义词近义词宽阔宽阔狭窄狭窄 沸腾沸腾平静平静 聚拢聚拢分散分散人声鼎沸人声鼎沸万籁俱寂万籁俱寂 风号浪吼风号浪吼风平浪静风平浪静 u 反义词反义词 自由朗读课文，注意生字词的读音，自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文是按照什么顺序来描边读边思考：课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的？写钱塘江大潮的？妙解课文妙解课文潮来前潮来前潮来时潮来时潮过后潮过后时间顺序时间顺序奇观：奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的
7、事情。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。填一填填一填下列每个词语中的“观”字各是什么意思？观：看，察看；看到的景象或观：看，察看；看到的景象或样子；对事物的看法、认识。样子；对事物的看法、认识。参观参观_ _ 奇观奇观_ _ 观点观点_观察观察_ _ 观赏观赏_ _ 观念观念_ _ 学习第学习第2 2自然段，说说这段主要写的是什么内容。自然段，说说这段主要写的是什么内容。潮来前的景象。潮来前的景象。四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 农历八月十八是一年一度的观潮日。这
8、一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。写潮来前江面上的景色和观潮人的心情。潮来前潮来前四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。为什么说盐官镇
9、是为什么说盐官镇是观潮最好的地方？观潮最好的地方？时间时间地点地点四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1盐官镇盐官镇四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 地理因素：地理因素：钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。涨潮时，潮水从湾口涌入，湾外宽内窄，呈喇叭形。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受狭窄江面的约束，潮越来越高，形成了向西奔来，受狭窄江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃
10、的壮观景象。汹涌澎湃的壮观景象。四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 引力引力因素：因素：八月十八，太阳、地球、月亮三球八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大；的引力对涨潮影响最大；季风影响：季风影响：八月中旬这段八月中旬这段时间，海面上常常刮东南风，由以上种种因素影响，时间，海面上常常刮东南风，由以上种种因素影响，所以潮波来势特别凶猛。所以潮波来势特别凶猛。四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 我们随着观潮
11、的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽宽 阔阔四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。涨潮前的江面是怎样的？请用两个词概括出来。涨潮前的江面是怎样的？请用两个词概括出来。平静平静薄雾迷蒙薄雾迷蒙四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1四年级上册语文课件-1 观潮（人教部编版）(共58张PPT)1 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，
12、等着，盼着。心情急切心情急切涨潮前人们的心情怎样？涨潮前人们的心情怎样？人山人海：人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。观潮的时间：观潮的时间：_填一填填一填观潮的地点：观潮的地点：_观潮的场面：观潮的场面：_潮来前的江面：潮来前的江面：_观潮人的心情：观潮人的心情：_农历八月十八日早晨农历八月十八日早晨海宁市盐官镇海塘大堤上海宁市盐官镇海塘大堤上人山人海人山人海平静，雾蒙蒙平静，雾蒙蒙急切：等着，盼着急切：等着，盼着 学习第学习第3 3、4 4自然段，说说这两段主要写了什么内容。自然段，说说这两段主要写了什么内容。潮来时的潮来时的壮观景象壮观景象 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，
13、好像闷雷滚动。比喻，将潮声比作雷声，比喻，将潮声比作雷声，说明钱塘江大潮声势浩荡。说明钱塘江大潮声势浩荡。未见其形未见其形先闻其声先闻其声 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。一条白线一条白线 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都
14、被震得颤动起来。第第4 4自然段，多读几遍，想象潮来时的画面，选择自然段，多读几遍，想象潮来时的画面，选择你认为印象最深的地方和同学交流。你认为印象最深的地方和同学交流。一条白线一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。拉长、变粗拉长、变粗横贯江面横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些再近些水墙水墙 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都浩荡荡地飞奔而来；那声音
15、如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。被震得颤动起来。越来越近越来越近白色战马白色战马浩浩荡荡浩浩荡荡思考：下面这两句话运用了什么修辞手法？分思考：下面这两句话运用了什么修辞手法？分别将什么比作什么？你有什么体会？别将什么比作什么？你有什么体会？1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话运用了比喻的修辞手法，把这句话运用了比喻的修辞手法，把“白浪白浪”比作比作“水墙水墙”，形象地写出了江潮浪头高、范，形象地写出了江潮浪头高、范围宽、气势大的特点。围宽、气势大的特点。这句话把这句话把“浪潮浪潮”比作比作“千万匹白色战马千万匹白色战马”，形，形象地写出了浪潮的形状、颜色和气势。写潮
16、声象地写出了浪潮的形状、颜色和气势。写潮声“如同如同山崩地裂山崩地裂”，突出了声音大的特点。作者连用比喻和，突出了声音大的特点。作者连用比喻和夸张，将浪潮奔腾咆哮的形态和声音描绘得形象而具夸张，将浪潮奔腾咆哮的形态和声音描绘得形象而具体，令读者如临其境，如闻其声，如见其形。体，令读者如临其境，如闻其声，如见其形。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这些流云在落日的映这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙一道绛紫，就像美丽的仙女
17、在空中抖动着五彩斑斓女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。的锦缎。你能仿照这种写法写一句话吗？你能仿照这种写法写一句话吗？作者是从哪些方面描写了钱塘江大潮，有什么特点？作者是从哪些方面描写了钱塘江大潮，有什么特点？声音声音隆隆的响声隆隆的响声响声越来越大响声越来越大那声音如同山崩地裂那声音如同山崩地裂形态形态一条白线，拉长，变粗一条白线，拉长，变粗两丈多高的水墙两丈多高的水墙千万匹白色战马，浩浩荡荡千万匹白色战马，浩浩荡荡 学习第学习第5 5自然段，说说这一自然段主要写了什么内容。自然段，说说这一自然段主要写了什么内容。大潮退去大潮退去时的景象时的景象 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，
18、江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。大潮退去有怎样的景象？大潮退去有怎样的景象？大潮西去，余波犹在；恢复平静，江水涨高。大潮西去，余波犹在；恢复平静，江水涨高。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。“霎时霎时”说明时间说明时间短，这样短的时间，潮短，这样短的时间，潮头却已西去，说明潮水头却已西去，说明潮水奔流速度极快。奔流速度极快。“漫天卷地漫天卷地”“”“风风号浪吼号浪吼”说明余波气说明余波气势大，余威犹在。势大，余威犹在。江潮退去江潮退去文中多次对观
19、潮者进行了神态、动作的描写，请找文中多次对观潮者进行了神态、动作的描写，请找出相关语句，说说这样写有什么好处。出相关语句，说说这样写有什么好处。大潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首大潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。东望，等着，盼着。顿时人声鼎沸。顿时人声鼎沸。我们踮着脚往东望去。我们踮着脚往东望去。人群又沸腾起来。人群又沸腾起来。这些语句既写出了观潮者的惊喜之情，又从另这些语句既写出了观潮者的惊喜之情，又从另一个角度写出了钱塘江大潮的一个角度写出了钱塘江大潮的“奇奇”。间接描写间接描写层次梳理层次梳理观潮观潮潮来前潮来前潮来时潮来时潮去后潮去后薄雾笼罩薄
20、雾笼罩 风平浪静风平浪静余威犹在余威犹在 江水涨高江水涨高近：万马齐奔近：万马齐奔 浩浩荡荡浩浩荡荡远：闷雷滚动远：闷雷滚动旷古奇观旷古奇观图解课文图解课文主旨归纳主旨归纳 观潮观潮这篇文章主要描写了被人们称为这篇文章主要描写了被人们称为“天下天下奇观奇观”的浙江钱塘江大潮雄奇壮观的景象。先写潮来的浙江钱塘江大潮雄奇壮观的景象。先写潮来前江面风平浪静前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景人们焦急盼望的情景,接着写潮来时接着写潮来时奔腾咆哮，惊心动魄的景象奔腾咆哮，惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。最后写潮过后余波奔涌。本文语言优美本文语言优美,词汇丰富词汇丰富,句子变化错落有致句子变化错落有致
21、,读来令读来令人如临其境人如临其境,如闻其声如闻其声,如见其景。抒发了作者对祖国如见其景。抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。大好河山的热爱之情。学完了课文，你学完了课文，你知道钱塘江观潮的历知道钱塘江观潮的历史是怎样来的吗？史是怎样来的吗？拓展延伸拓展延伸 钱塘江历史：观赏钱塘秋潮，观赏钱塘秋潮，早在汉、魏、六朝时就已成风气，早在汉、魏、六朝时就已成风气，至唐、宋时，此风更盛。相传农历至唐、宋时，此风更盛。相传农历八月十八，是潮神的生日，故潮峰八月十八，是潮神的生日，故潮峰最高。南宋朝廷曾经规定，这一天最高。南宋朝廷曾经规定，这一天在钱塘江上校阅水师，以后相沿成在钱塘江上校阅水师，以后相沿成
22、习，遂成为习，遂成为“观潮节观潮节”。七绝七绝观潮观潮 毛泽东毛泽东千里波涛滚滚来，千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。铁马从容杀敌回。酒泉子酒泉子长忆观潮长忆观潮 潘阆潘阆弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。课后作业课后作业 有感情地朗读课文，背诵第有感情地朗读课文，背诵第3 34 4自然段。自然段。请同学们争当小导游，根据所学内容，为请同学们争当小导游，根据所学内容，为家人朋友介绍雄奇壮观的钱塘江秋潮景象。家人朋友介绍雄奇壮观的钱塘江秋潮景象。结束
23、语：结束语：雄奇壮丽的钱塘江秋潮不仅给世界人雄奇壮丽的钱塘江秋潮不仅给世界人民带来了感官上的冲击民带来了感官上的冲击，更让我们感受到了大自然更让我们感受到了大自然的神奇。同学们，的神奇。同学们，让我们做一个有心人，留心观察，让我们做一个有心人，留心观察，去发现大自然中更多的奥秘吧！去发现大自然中更多的奥秘吧！1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
