1、专题一世界的气温和降水考情分析考情分析 气温和降水是气候的两个主要组成要素，在近几年的全气温和降水是气候的两个主要组成要素，在近几年的全国卷高考命题中出现频次较高，既有气温和降水的特征描述，也国卷高考命题中出现频次较高，既有气温和降水的特征描述，也有成因、分布规律等知识的考查。多以等值线为切入点，结合区有成因、分布规律等知识的考查。多以等值线为切入点，结合区域图考查学生读图析图能力，选择题和综合题并重。域图考查学生读图析图能力，选择题和综合题并重。微专题一气温微专题一气温核核 心心 知知 识识 再再 现现1.陆地气温的时间变化陆地气温的时间变化 最高气温最高气温出现时间出现时间最低气温最低气温
2、出现时间出现时间差值差值变化差异变化差异日变化日变化约约_时时_前后前后 日较差日较差内陆地区日较差内陆地区日较差_，沿海地区日较差沿海地区日较差_年变化年变化北半球北半球7月月 北半球北半球_月月年较差年较差内陆地区年较差大，内陆地区年较差大，沿海地区年较差小沿海地区年较差小南半球南半球1月月 南半球南半球_月月14日出日出较大较大较小较小172.气温的水平分布规律气温的水平分布规律 等温线特征等温线特征气温分布规律气温分布规律影响因素影响因素全全球球等温线大致与等温线大致与_平行平行无论无论7月还是月还是1月，月，气温都是从低纬气温都是从低纬向两极向两极_太阳辐射太阳辐射(纬纬度因素度因素
3、)北北半半球球等温线较曲折等温线较曲折(如上图如上图)。1月大陆上的等温线向月大陆上的等温线向_(低纬低纬)凸出，海洋上则向凸出，海洋上则向_(高纬高纬)凸出；凸出；7月正好月正好相反相反在同一纬度上，在同一纬度上，冬季大陆比海洋冬季大陆比海洋_，夏季大陆比，夏季大陆比海洋海洋_海陆分布海陆分布(海海陆热力性质陆热力性质差异差异)纬线纬线递减递减南南北北冷冷热热南半球南半球等温线较平直等温线较平直(如上如上图图)同一纬度，气温差同一纬度，气温差别小别小海陆分布海陆分布(海海洋面积广阔洋面积广阔)同纬度同纬度地带地带气温比同纬度低，气温比同纬度低，等温线向等温线向_凸出凸出高原、山地的气温高原、
4、山地的气温较较_，平原的气温，平原的气温较较_地形地形(地势高地势高低低)气温比同纬度高，气温比同纬度高，等温线向等温线向_凸出凸出寒流经过气温寒流经过气温_；暖流经过气温暖流经过气温_洋流洋流低纬低纬低低高高高纬高纬降低降低升高升高【温馨提示】【温馨提示】7月份世界上最热的地方是月份世界上最热的地方是20N30N大陆上大陆上的沙漠地区；的沙漠地区；1月份，西伯利亚形成北半球的寒冷中心。世界极月份，西伯利亚形成北半球的寒冷中心。世界极端最低气温出现在冰雪覆盖的南极大陆上。端最低气温出现在冰雪覆盖的南极大陆上。1.读我国某区域读我国某区域1月和月和7月等温线分布图，回答月等温线分布图，回答(1)
5、(2)题。题。高高 分分 素素 养养 提提 升升(1)对该区域对该区域1月等温线走向影响最大的因素是月等温线走向影响最大的因素是()A.地形地形 B.纬度纬度C.海陆海陆 D.洋流洋流(2)A地地7月气温可能是月气温可能是()A.29 B.27C.25 D.23解析解析第第(1)题，从图中可以看出该区域题，从图中可以看出该区域1月等温线大致呈东西月等温线大致呈东西走向走向(与纬线大致平行与纬线大致平行)，因此对其影响最大的因素是纬度。第，因此对其影响最大的因素是纬度。第(2)题，题，A地位于河流分水岭处，海拔较高，结合等值距和地位于河流分水岭处，海拔较高，结合等值距和7月闭合月闭合等温线的数值
6、可以判断，等温线的数值可以判断，A地地7月气温在月气温在26与与28之间。之间。答案答案(1)B(2)B2.下图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值下图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示线表示()A.南半球南半球7月等温线月等温线B.南半球南半球1月等温线月等温线C.北半球北半球7月等温线月等温线D.北半球北半球1月等温线月等温线解析解析据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时大陆等温线这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时大陆等温线向低纬凸出，这表明陆地气
7、温相对较低，应为南半球的冬季即向低纬凸出，这表明陆地气温相对较低，应为南半球的冬季即7月份。月份。答案答案A等温线分布图的判读等温线分布图的判读(常考的常考的 类图像之九类图像之九)等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。特征，但也有其特殊的地方。以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下：以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下：判读内容判读内容等温线特征等温线特征判读示例判读示例数值大小数值大小及变化及变化可判断区域所在半球：向可判断区域所在半球：向北递减北递减北半球，向南北半球，向南递减递减南半球
8、。可判断南半球。可判断不同区域温差大小不同区域温差大小由南向北气温递减，说明由南向北气温递减，说明位于北半球；从气温高低位于北半球；从气温高低可以判读上图所示为北半可以判读上图所示为北半球夏季等温线球夏季等温线延伸方向延伸方向与纬线平行与纬线平行(受太阳辐射影受太阳辐射影响响)；与海岸线平行；与海岸线平行(受海受海陆位置影响陆位置影响)；与等高线平；与等高线平行行(受地形、地势影响受地形、地势影响)图示区域等温线的走向与图示区域等温线的走向与地形起伏、地势高低大体地形起伏、地势高低大体一致。一致。100E附近受山地附近受山地地形影响，等温线大致呈地形影响，等温线大致呈南北走向南北走向疏密疏密程
9、度程度判断温差大小：密大疏小；冬判断温差大小：密大疏小；冬季密，夏季疏；温带密，热带季密，夏季疏；温带密，热带疏；陆地密，海洋疏；平原、疏；陆地密，海洋疏；平原、高原面疏，山地和高原边缘密高原面疏，山地和高原边缘密图示区域东部以高原、盆图示区域东部以高原、盆地为主，地势起伏较小，地为主，地势起伏较小，等温线稀疏；西部地区以等温线稀疏；西部地区以山地为主，地势起伏大，山地为主，地势起伏大，因此等温线密集因此等温线密集弯曲弯曲状况状况向高纬凸：陆地夏季、海洋冬向高纬凸：陆地夏季、海洋冬季、暖流流经、地势低；向低季、暖流流经、地势低；向低纬凸：陆地冬季、海洋夏季、纬凸：陆地冬季、海洋夏季、寒流流经、
10、地势高。凸高则低，寒流流经、地势高。凸高则低，凸低则高凸低则高等温线向高值方等温线向高值方向凸，气温低；反之，气温高向凸，气温低；反之，气温高图中图中处等温线向高值处等温线向高值方向凸，气温比两侧低，方向凸，气温比两侧低，大致呈南北走向，为山脉大致呈南北走向，为山脉所在地；所在地；处等温线向低处等温线向低值方向凸，气温比两侧高，值方向凸，气温比两侧高，为河谷位置为河谷位置局部局部闭合闭合等温等温线线表示局部区域内气温表示局部区域内气温出现特殊值，如山峰出现特殊值，如山峰(低温低温)、盆地、盆地(高温高温)、城市城市(热岛效应热岛效应)，判，判读原则：大于大的、读原则：大于大的、小于小的小于小的
11、图中图中地位于地位于20 闭合等温线闭合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别内，闭合等温线两侧等温线分别为为20、24，由此可判断气，由此可判断气温值温值16 20，应为云应为云贵高原。图中贵高原。图中地位于地位于28 闭闭合等温线内，闭合等温线两侧等合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别为温线分别为24、28，由此，由此可判断气温值可判断气温值28 32，地可能地处四川盆地内部地可能地处四川盆地内部真真 题题 考考 向向 探探 究究考向一气温日较差大小分析考向一气温日较差大小分析1.(2016北京文综，北京文综，78)下图为某山地气象站一年中每天的日下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及
12、逐时气温出、日落时间及逐时气温()变化图。变化图。读图，回答读图，回答(1)(2)题。题。(1)气温日较差大的月份是气温日较差大的月份是()A.1月月 B.4月月 C.7月月 D.10月月(2)该山地该山地()A.冬季受副热带高压带控制冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于山顶海拔低于1 000米米解析解析第第(1)题，由图可知，题，由图可知，7月份一天中最高气温在月份一天中最高气温在12以以上，最低气温在上，最低气温在8以下，气温日较差最大，所以以下，气温日较差最大，所以A项正确。项正确。第第(2)题
13、，由图可知，该地一年四季都是题，由图可知，该地一年四季都是6时日出时日出18时日落，时日落，所以应该位于赤道地区，终年受赤道低气压带控制，所以应该位于赤道地区，终年受赤道低气压带控制，A项错项错误；赤道附近不受地转偏向力的影响，无法形成台风，误；赤道附近不受地转偏向力的影响，无法形成台风，B项项错误；赤道地区山脉基带的景观为热带雨林，错误；赤道地区山脉基带的景观为热带雨林，C项正确；热项正确；热带最低气温在带最低气温在15以上，该地最低气温在以上，该地最低气温在8以下，气温降以下，气温降低幅度超过了低幅度超过了6，所以山顶海拔超过，所以山顶海拔超过1 000米。米。答案答案(1)C(2)C考向
14、二两地气温差异比较考向二两地气温差异比较2.2015新课标新课标，37(1)，8分分阅读图文材料，完成下列各题。阅读图文材料，完成下列各题。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在的年平均气温在11，青藏高原多年冻土下界的年平，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约均气温约3.52。多年冻土的活动层反复冻融及冬季。多
15、年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。图不完全冻结，会危及铁路路基。图a示意青藏铁路格拉段及沿示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。布区。分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。因。(8分分)解析解析本题考查冻土的成因。结合材料中多年冻土的介绍，可从本题考查冻土的成因。结合材料中多年冻土的介绍，可从青藏高原太阳辐射强、气温年较差小的特点回答。青藏高原太阳辐射强、气温年较差小的特点回答。答案答案青藏高原纬度低，
16、海拔高，太阳辐射强；青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区东北高纬地区年平均气温低于年平均气温低于11，可以形成多年冻土。，可以形成多年冻土。)青藏高原气青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为温年较差小，当年平均气温同为11时，冬季气温高，冻时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。考向三影响气温因素的分析考向三影响气温因素的分析3.2013课标课标，36(1)、(2)，14分分阅读图文资料，完成下列阅读图文资料，完成下列问题。问题。居住在成都的小明和小亮在居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地寻找最佳避寒地”的课外研究
17、的课外研究中发现，有中发现，有“百里钢城百里钢城”之称的攀枝花之称的攀枝花1月平均气温达月平均气温达13.6(昆明为昆明为7.7，成都为，成都为5.5)，是长江流域冬季的，是长江流域冬季的“温温暖之都暖之都”。图。图1示意攀枝花在我国西南地区的位置，图示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意示意攀枝花周边地形。攀枝花周边地形。图图1 图图2(1)分析攀枝花分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。月份平均气温较高的原因。(8分分)(2)推测攀枝花推测攀枝花1月份的天气特征。月份的天气特征。(6分分)解析解析第第(1)题，材料示意与成都和昆明对比，所以应排除纬度题，材料示意与成都和昆明对比，所以应排除
18、纬度和海拔两个因素，应从地形对气流运动的影响分析。攀枝花位于和海拔两个因素，应从地形对气流运动的影响分析。攀枝花位于河谷中，北部有高山阻挡冷气流，所以受冷气流影响小；背风坡河谷中，北部有高山阻挡冷气流，所以受冷气流影响小；背风坡气流下沉增温，使河谷处气温升高。第气流下沉增温，使河谷处气温升高。第(2)题，应从气温、晴雨、题，应从气温、晴雨、风等方面描述。攀枝花位于背风坡，云雨天气少，晴天多；受到风等方面描述。攀枝花位于背风坡，云雨天气少，晴天多；受到北部山脉阻挡，风力弱；气流运动弱，气温高且变化小。北部山脉阻挡，风力弱；气流运动弱，气温高且变化小。答案答案(1)因地形阻挡，冬季受北方冷空气因地
19、形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮寒潮)影响较小；位于影响较小；位于河流河流(金沙江金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。中增温。(2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高，较稳定多晴天、少云雨，风力弱，气温较高，较稳定(波动小波动小)。考向四气温特征的描述考向四气温特征的描述4.2014四川文综，四川文综，13(2)，6分分下图为我国某地等高线图，下下图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。读图、表，回答下列问题。表是该地气候资料。读图、表，回答下列问题。月份月份123456789101112气温气温()6.59.0 13.0 18
20、.0 22.0 25.0 27.5 27.5 23.0 18.0 13.5 8.0降水量降水量(mm)16173174118 148 177 139 141843918描述该地区气温的季节特征。描述该地区气温的季节特征。(6分分)解析解析该地最低月气温在该地最低月气温在0以上，以上，15以下，说明冬季温和；以下，说明冬季温和；气温最高月接近气温最高月接近30，说明夏季高温；春、秋季凉爽，气温的，说明夏季高温；春、秋季凉爽，气温的年变化大，说明四季分明。年变化大，说明四季分明。答案答案冬季温和，夏季高温，四季分明。冬季温和，夏季高温，四季分明。气温特征的描述方法气温特征的描述方法(1)气温描述要
21、根据月均温的具体数值或相关资料，描述气温气温描述要根据月均温的具体数值或相关资料，描述气温整体的高低、气温高低的月份整体的高低、气温高低的月份(或季节或季节)差异、气温日较差、年差异、气温日较差、年较差。较差。(2)气温描述要用词准确，尽量使用地理学科术语，该区域最气温描述要用词准确，尽量使用地理学科术语，该区域最冷月均温高于冷月均温高于0，应该是，应该是“温和温和”而不能描述成而不能描述成“寒寒”“”“冬冬季季”“”“夏季夏季”不能说成不能说成“冬天冬天”“”“夏天夏天”。1.形成条件形成条件充足的充足的_，降温过程和，降温过程和_。2.常见类型常见类型地形雨、地形雨、_雨、雨、_雨、对流雨
22、等。雨、对流雨等。3.分布规律分布规律赤道地区降水赤道地区降水_；两极地区降水；两极地区降水_；中纬度地区沿海降水；中纬度地区沿海降水_，内陆降水，内陆降水_，南北回归线附近的大陆东岸降水，南北回归线附近的大陆东岸降水_，西，西岸和内陆降水岸和内陆降水_。微专题二降水微专题二降水核核 心心 知知 识识 再再 现现水汽水汽凝结核凝结核锋面锋面台风台风多多少少多多少少多多少少4.影响降水的因素影响降水的因素降水量影降水量影响因素响因素常考分析语句常考分析语句海陆位置海陆位置深居内陆，大陆性强，降水深居内陆，大陆性强，降水_位于沿海，受夏季风影响，降水位于沿海，受夏季风影响，降水_大气环流大气环流终
23、年受西风带控制，降水丰富，季节变化终年受西风带控制，降水丰富，季节变化_；西风带控制时；西风带控制时间长，降水间长，降水_终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化_夏季受副热带高气压带控制，降水夏季受副热带高气压带控制，降水_；冬季受西风带控制，；冬季受西风带控制，降水降水_夏季受东南季风、西南季风影响，降水夏季受东南季风、西南季风影响，降水_；冬季受冬季风；冬季受冬季风影响，降水影响，降水_受信风影响，降水受信风影响，降水_；沿海地区，信风的迎风坡，降水；沿海地区，信风的迎风坡，降水_少少丰富丰富小小多多小小少少多多丰富丰富少少少少丰富丰富地形地形
24、迎风坡，降水多，背风坡，降水迎风坡，降水多，背风坡，降水_高大地形阻挡水汽进入，降水高大地形阻挡水汽进入，降水_赤道附近地势高地区，对流减弱，降水少赤道附近地势高地区，对流减弱，降水少洋流洋流暖流增湿，降水较暖流增湿，降水较_寒流减湿，降水较寒流减湿，降水较_植被植被植被覆盖率高植被覆盖率高(低低)，降水多，降水多(少少)水文水文水域广，降水多，反之少水域广，降水多，反之少人类活动人类活动城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水_植被破坏，地面缺乏保护，气候植被破坏，地面缺乏保护，气候_兴修水库，降水增兴修水库，降水增_围湖造田，降水减围湖造田，降水减_少少少少
25、多多少少多多干旱干旱多多少少5.雾形成条件分析雾形成条件分析雾形成的条件雾形成的条件常考分析语句常考分析语句充足的水汽充足的水汽临海；临海；雨季；雨季；多河湖水域多河湖水域降温条件降温条件逆温；逆温；寒流降温；寒流降温；夜间降温幅夜间降温幅度大度大(山上冷空气沿坡下沉，气温日较山上冷空气沿坡下沉，气温日较差大等差大等)凝结核凝结核工业排放粉尘多工业排放粉尘多相对封闭的地形相对封闭的地形地表相对封闭，风力较弱，水汽不易地表相对封闭，风力较弱，水汽不易扩散，多雾扩散，多雾高高 分分 素素 养养 提提 升升1.(2017广州一中月考广州一中月考)马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛马尔代夫是以旅游业
26、为支柱产业的著名岛国。国。2014年年12月月4日，马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水日，马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供了饮供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读读图，回答下题。图，回答下题。大气降水是该国的淡水来源之一。上图所示区域降水类型大气降水是该国的淡水来源之一。上图所示区域降水类型多为多为()A.台风雨台风雨 B.地形雨地形雨C.对流雨对流雨 D.锋面雨锋面雨解析解析本题考查降水的类型。图示区域位于赤道附近地区
27、，常本题考查降水的类型。图示区域位于赤道附近地区，常年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。答案答案C2.(2017武汉外国语模拟武汉外国语模拟)右右图为图为世界某区域略图。世界某区域略图。完成下题。完成下题。图示区域西部沿海地区降水丰图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于富，主要是由于()A.反气旋频繁过境反气旋频繁过境B.受沿岸寒流影响受沿岸寒流影响C.东北季风受到地形抬升东北季风受到地形抬升D.西南季风带来丰沛水汽西南季风带来丰沛水汽解析解析本题考查降水的形成条件。图示区域为中南半岛热带季本题考查降水的形成条件。图示区域为中南半岛热带
28、季风气候区，夏季西南季风从海上吹来，为西部沿海地区带来丰风气候区，夏季西南季风从海上吹来，为西部沿海地区带来丰沛的降水。沛的降水。答案答案D3.根据图文材料，完成问题。根据图文材料，完成问题。美国本土年降水量分布及棉花带范围图。美国本土年降水量分布及棉花带范围图。描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。【审题指导】【审题指导】1.读图名、图例读图名、图例(1)由文字材料可知该图为由文字材料可知该图为“年降水量分布图年降水量分布图”，应抓住年等降，应抓住年等降水量线的特征来解读。水量线的特征来解读。(2)结合图例，仔细分析年等降水量线的
29、数值大小、疏密、走向、结合图例，仔细分析年等降水量线的数值大小、疏密、走向、闭合状况等。闭合状况等。2.由题图获取信息由题图获取信息大大迎风迎风背风背风递减递减答案答案分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。异较大。成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多，西部的山间高原盆湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多，西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。地，水汽难以进入，降水稀少。尝试自解尝试自解_等降水量线图判读技巧等降水量线图判读技巧(常考的常
30、考的 类图像之十类图像之十)1.读值大小及递变读值大小及递变(1)关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最大差值。大差值。(2)关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。规律。2.描延伸方向描延伸方向(1)若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风或季风)。(2)若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。3.看形状变化看形状变化(1)若闭合可能为多雨中心
31、若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡原因可能是迎风坡)也可能是少雨中也可能是少雨中心心(原因可能是背风坡或内陆盆地等原因可能是背风坡或内陆盆地等)(2)若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。析其原因。4.把握疏密程度把握疏密程度(1)等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。迎风坡等降水量线比较密集。(2)等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。平原
32、、高原等降水量线比较稀疏。考向一降水成因分析考向一降水成因分析1.(2014课标课标，10)下图示意某岛的地理位置，下图示意某岛的地理位置，读图，完成下题。读图，完成下题。图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为()盛行西风盛行西风地形抬升地形抬升暖流增湿暖流增湿反气旋活跃反气旋活跃A.B.C.D.真真 题题 考考 向向 探探 究究解析解析该岛大部分位于该岛大部分位于42S46S，受西风带影响，盛行，受西风带影响，盛行西北风；该岛河流向四周注入海洋，因此岛屿中间为山地，西北风；该岛河流向四周注入海洋，因此岛屿中间为山地，故故正确。暖流对该岛两岸均有增湿作用，西南受到
33、属于正确。暖流对该岛两岸均有增湿作用，西南受到属于寒流性质的西风漂流影响，寒流性质的西风漂流影响，项错误。反气旋控制下盛行下项错误。反气旋控制下盛行下沉气流，天气晴朗，降水少，沉气流，天气晴朗，降水少，项错误。项错误。答案答案A2.(2013课标课标，4)下图为下图为45N附近某区域的遥感影像，其中附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔盖的山峰海拔3 424米，距海约米，距海约180千米。千米。读下图，完成问题。读下图，完成问题。导致图示区域内降水差异的主导因素是导致图示区域内降水差异的
34、主导因素是()A.大气环流大气环流 B.地形地形 C.纬度位置纬度位置 D.洋流洋流解析解析由比例尺可知，图示区域实地范围较小，区域内部大气环由比例尺可知，图示区域实地范围较小，区域内部大气环流、纬度和洋流影响没有明显差异，流、纬度和洋流影响没有明显差异，A、C、D三项不正确；由三项不正确；由图可知，该地东部地形为高原，地表景观为荒漠，西部地形为山图可知，该地东部地形为高原，地表景观为荒漠，西部地形为山脉，地表景观为植被，地表景观与地形相对应，可见地形是影响脉，地表景观为植被，地表景观与地形相对应，可见地形是影响图示区域地表景观的最重要因素，地表景观的差异反映了降水差图示区域地表景观的最重要因
35、素，地表景观的差异反映了降水差异，可见地形是该区域内降水差异的主导因素，异，可见地形是该区域内降水差异的主导因素，B项正确。项正确。答案答案B3.2015天津文综，天津文综，14(1)，9分分结合图文材料，回答问题。结合图文材料，回答问题。T岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于2 000毫米。毫米。结合上图所示信息，说明结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因。岛东北部年降水量丰富的三条原因。(9分分)解析解析本题考查影响降水分布的因素。从图中可以看出，本题考查影响降水分布的因素。从图中可以看出，T岛岛纬度较低，且处于东北信
36、风带，太阳直射点北移时，受赤道低纬度较低，且处于东北信风带，太阳直射点北移时，受赤道低气压带影响，降水较多；大部分时间受东北信风影响，岛屿东气压带影响，降水较多；大部分时间受东北信风影响，岛屿东北部为迎风坡，多地形雨；而且北部为迎风坡，多地形雨；而且T岛东北侧海域有暖流经过，岛东北侧海域有暖流经过，对大气有增温、增湿的作用，有利于降水的形成。对大气有增温、增湿的作用，有利于降水的形成。答案答案受赤道低气压带影响；为来自海洋的东北信风的迎风坡，受赤道低气压带影响；为来自海洋的东北信风的迎风坡，多地形雨；受暖流影响，大气增温、增湿。多地形雨；受暖流影响，大气增温、增湿。考向二等值线的判读考向二等值
37、线的判读4.(2016天津文综，天津文综，34)阅读图文材料，回答阅读图文材料，回答(1)(2)题。题。在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。岸线的标志。(1)与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是()A.锋面过境频繁锋面过境频繁 B.地处迎风坡地处迎风坡C.空气对流旺盛空气对流旺盛 D.多气旋活动多气旋活动(2)图图2所示甲地比周边地区气温高的最主要原
38、因是所示甲地比周边地区气温高的最主要原因是()A.海拔高度低海拔高度低 B.降水少降水少C.人口密度大人口密度大 D.距海远距海远解析解析第第(1)题，天津市北部降水较多，主要是由于北部地区题，天津市北部降水较多，主要是由于北部地区地形起伏较大，且处于东南季风的迎风坡所致。第地形起伏较大，且处于东南季风的迎风坡所致。第(2)题，根题，根据背景信息，甲地比周边地区气温高的原因应是人为原因，据背景信息，甲地比周边地区气温高的原因应是人为原因，故应选故应选C项。项。答案答案(1)B(2)C编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听
39、理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-1最新中小学教学课件53thank you!
