1、制作者：广东揭阳二中邱昊制作者：广东揭阳二中邱昊主体部分采用“倒金字塔”结构中德女足握手言和中德女足握手言和 新华社波恩新华社波恩3 3月月2020日电日电 来访的中国国家女子足球队来访的中国国家女子足球队2020日晚在日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以双方以2:22:2握手言和。握手言和。这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们凭
2、借身材和体力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到凭借身材和体力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到2222分钟时，德国队队员多菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队分钟时，德国队队员多菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛迈内尔特再接同伴的传球的大门。刚过一分钟，德国队队员玛迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以踢进对方的球门。德国队上半场以2:02:0领先。下半场，领先。下半场，中国队的中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队
3、就将一球送进德打得德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。两队将于两队将于2323日在瓦伦多夫再一次交锋。日在瓦伦多夫再一次交锋。主体部分采用“金字塔结构”我三十万我三十万主主体部分可分为几体部分可分为几层？请概括各层层？请概括各层内容。内容。别了，别了，“不列不列颠尼亚颠尼亚”一文一文按什么顺序写了按什么顺序写了哪几个场景？哪几个场景？每句一层：一层，概述我每句一层：一层，概述我军对敌发动进攻的军对敌发动进攻的时间时间，突破敌人防线的突破敌人防线的地点地点；二；二层，概述层，概述敌军敌军防线不
4、堪一防线不堪一击，士气低沉以及败逃情击，士气低沉以及败逃情况；三层，正面描写况；三层，正面描写我中我中路军路军渡江作战的情况，概渡江作战的情况，概述战斗所花的述战斗所花的全部时间全部时间、战斗的战斗的结果结果以及以及发展趋势发展趋势。按时间顺序写了四个场景：场景按时间顺序写了四个场景：场景一，下午一，下午4点点30分，末任港督告别分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；场景二，港督府，降下港督旗帜；场景二，下午下午6点点15分在添马舰军营东面的分在添马舰军营东面的广场举行象征英国管治结束的广场举行象征英国管治结束的“告别仪式告别仪式”，降下英国国旗；，降下英国国旗；场景三，子夜时分举行中英香港场
5、景三，子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起；场景四，次降下，中国国旗升起；场景四，零点零点40分查尔斯和彭定康登上分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚不列颠尼亚”离开香港。离开香港。主体部分采用并列行文结构 在在申奥成功申奥成功中，中，记者重点选取了哪记者重点选取了哪几个地点的庆祝活几个地点的庆祝活动进行报道？动进行报道？你觉得你觉得“天体大天体大十字十字”中列举的中列举的世界各地天文学家世界各地天文学家的言论、次序，有的言论、次序，有没有安排上一定的没有安排上一定的巧妙？巧妙？这些地点都是具有代表性这些地点都是具有代表性意义的：天空门是
6、国家形意义的：天空门是国家形象的象征；中华世纪坛和象的象征；中华世纪坛和北大露天广场是国内民众北大露天广场是国内民众的象征；北京使馆三里屯的象征；北京使馆三里屯和北京华侨大厦世界各族和北京华侨大厦世界各族人民和华人华侨的象征。人民和华人华侨的象征。选取具有代表性的点，能选取具有代表性的点，能让本文主题得到了深化。让本文主题得到了深化。有的：预言最先来自法国，先从有的：预言最先来自法国，先从法国天文专家那里寻找事实根据；法国天文专家那里寻找事实根据；日本人是最新日本人是最新“系铃人系铃人”，他们，他们也是最重要的也是最重要的“解铃人解铃人”；因此；因此他们（新闻界、老百姓、天文专他们（新闻界、老
7、百姓、天文专家）的说法亦是重要的事实依据；家）的说法亦是重要的事实依据；之后，再从英、美科学家那里找之后，再从英、美科学家那里找具有说服力的依据。这些分别来具有说服力的依据。这些分别来自法、日、英、美四个科技大国自法、日、英、美四个科技大国的新闻事实，分别从现象、本质、的新闻事实，分别从现象、本质、应采取态度几个方面印证新闻的应采取态度几个方面印证新闻的主题，说服力强。主题，说服力强。组织与主题有关的材料n阅读阅读惊心钱塘潮惊心钱塘潮，思考；本篇报，思考；本篇报道的内容编排形式与其他消息有什么道的内容编排形式与其他消息有什么不同？你能说说这种编排形式的优点不同？你能说说这种编排形式的优点吗？吗
8、？n这则消息在内容编排上运用小标题形这则消息在内容编排上运用小标题形式。第一部分把主要新闻事实展示出式。第一部分把主要新闻事实展示出来，第二部分着眼于面上，介绍了此来，第二部分着眼于面上，介绍了此次钱塘潮的高度及造成的损害，第三次钱塘潮的高度及造成的损害，第三部分着眼于点上，报道了报贩老王观部分着眼于点上，报道了报贩老王观潮的历险过程。这种编排的优点是：潮的历险过程。这种编排的优点是：活跃版面，使冗长的文字不显得沉闷；活跃版面，使冗长的文字不显得沉闷；易于阅读，标题把长新闻分割成小段易于阅读，标题把长新闻分割成小段落，并提示该段核心内容，利于读者落，并提示该段核心内容，利于读者理解接受。理解接
9、受。穿插必要的背景材料n背景材料，常被称为背景材料，常被称为“新闻背后的新闻背后的新闻新闻”，就是指新闻事实之外，对，就是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。新闻行解释、补充、烘托的材料。新闻背景可以是对新闻事实历史的说明背景可以是对新闻事实历史的说明即即历史背景历史背景，也可以是对读者不熟，也可以是对读者不熟悉的新闻人物的介绍即悉的新闻人物的介绍即人物背景人物背景，或者对读者不熟悉的城市、地区的或者对读者不熟悉的城市、地区的自然环境、风土人情的介绍即自然环境、风土人情的介绍即地理地理背景背景，也可以是对一些专业术语或，也可以
10、是对一些专业术语或者新事物、新成就的介绍，往往带者新事物、新成就的介绍，往往带有较强的知识性的即有较强的知识性的即事物背景事物背景。阅读别了，找出文中的背景材料，并说说这些背景材料在文中起到什么作用？文中第四段和第七段“156年前降下了米字旗”等都是背景材料。这些材料的引用，不是为了怀古，也不全是为了借古喻今，它的价值在于通过历史与眼前现实的对比说明事实现在状态的意义，在这种看似不经意的对比间，中华民族告别屈辱史的兴奋之情与收复百年失地的民族自豪感跃然纸上。请找出东北又闻虎啸声中的背景材料，说说这些背景材料在这篇新闻报道中起什么作用？作用：使新闻主干事实充实丰满，作用：使新闻主干事实充实丰满，
11、解答了读者的疑问并揭示了事物的解答了读者的疑问并揭示了事物的意义。此外，为新闻注入知识性、意义。此外，为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更加具有可读性。趣味性内涵，使其更加具有可读性。生动的描写n在对新闻中心内容的报道中，往往在对新闻中心内容的报道中，往往会有一些生动的描写，来表现现场会有一些生动的描写，来表现现场气氛和表达情感倾向，从多个角度气氛和表达情感倾向，从多个角度去表现新闻事件或新闻人物，增强去表现新闻事件或新闻人物，增强新闻报道的现场感，让新闻人物更新闻报道的现场感，让新闻人物更加鲜明突出。加鲜明突出。n在消息中，更多出现的是场景描写在消息中，更多出现的是场景描写和细节描写。和细节
12、描写。体会场景描写的作用体会场景描写的作用n在在申奥申奥中，场景中，场景描写在文中起到什么描写在文中起到什么作用？作用？n钱塘潮钱塘潮中，作者中，作者如何描写当时的钱塘如何描写当时的钱塘潮？潮？体会细节描写的作用n找出找出别了别了中的细节描写，中的细节描写，并说说在文中的作用。并说说在文中的作用。n细节描写寄寓着特殊的情感，细节描写寄寓着特殊的情感，这些细节构成了一个个栩栩这些细节构成了一个个栩栩如生的画面，传递给受众的如生的画面，传递给受众的是昔日占领者是昔日占领者“无可奈何花无可奈何花落去落去”的凄凉、寥落与无奈，的凄凉、寥落与无奈，今日接管者今日接管者“似曾相识燕归似曾相识燕归来来”的期
13、待、欣慰与自豪。的期待、欣慰与自豪。日本日本看似客观报道，实看似客观报道，实际上在选择细节时带有情感际上在选择细节时带有情感倾向。试找出表现记者情感倾向。试找出表现记者情感倾向的一两个细节，说说它倾向的一两个细节，说说它们表现了什么情感倾向。们表现了什么情感倾向。比如：第比如：第2自然段这个细节自然段这个细节把重光葵此时的落魄无奈神把重光葵此时的落魄无奈神情描写得活灵活现。作者把情描写得活灵活现。作者把他的观察与整个战争的大背他的观察与整个战争的大背景连在一起，表达了他对这景连在一起，表达了他对这场侵略战争的否定，暗含了场侵略战争的否定，暗含了他对侵略者的谴责。他对侵略者的谴责。适当的议论适当
14、的议论n写作消息时主张写作消息时主张“让事实说话让事实说话”，所以一般不提倡记者直接抒情或议所以一般不提倡记者直接抒情或议论。但议论能够揭示新闻事件的意论。但议论能够揭示新闻事件的意义，让读者透过现象看本质。所以义，让读者透过现象看本质。所以在消息之中，如需加以议论，要求在消息之中，如需加以议论，要求议论言简意赅，在文中能起到画龙议论言简意赅，在文中能起到画龙点睛的作用。点睛的作用。阅读两则述评消息，把它们与一阅读两则述评消息，把它们与一般的议论文比较，看看述评消息般的议论文比较，看看述评消息的的“评评”有什么特点？有什么特点？述评消息的述评消息的“评评”，其方式是多样的，其方式是多样的，除记
15、者直评之外，作为技巧之一，还可除记者直评之外，作为技巧之一，还可借人之口借人之口引用有关权威人士的话进引用有关权威人士的话进行评论。采取引语方式不但可使言论更行评论。采取引语方式不但可使言论更有威力，更易于引起了读者重视，而且有威力，更易于引起了读者重视，而且也可使评论更具客观色彩。也可使评论更具客观色彩。与一般议论文的与一般议论文的“评评”相比，述评消息相比，述评消息的的“评评”更注重与新闻事实的糅合，夹更注重与新闻事实的糅合，夹叙夹议，叙议结合是它的突出特征，它叙夹议，叙议结合是它的突出特征，它往往是在叙述新闻事实的同时适当糅进往往是在叙述新闻事实的同时适当糅进分析、评论，是对新闻事实的理
16、性升华。分析、评论，是对新闻事实的理性升华。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大
17、多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努
18、力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出
19、了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但
20、也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重
21、要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。
22、人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习
23、惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
