1、第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 第二课时第二课时 预防犯罪预防犯罪第一部分第一部分 了解罪与罚了解罪与罚1、什么是犯罪？犯罪有哪三个基本特征？犯罪有哪三个基本特征？2、犯罪的三个特征之间有什么关系？3、什么是刑罚？它有哪两种类型？4、刑法的作用是什么？第二部分第二部分 加强自我防范加强自我防范1、青少年为什么要预防犯罪？2 2、我们怎样才能预防犯罪？、我们怎样才能预防犯罪？课前预习：活动一活动一：经法院审理，认为两人的行为已经构成抢劫罪，经法院审理，认为两人的行为已经构成抢劫罪，最终被判处有期徒刑最终被判处有期徒刑三年三年。我国刑法规定：以非法占有为目的，采用暴力、胁迫或者其他方法，实
2、施了抢劫公私财物的行为，无论是否抢到钱财，也不论实际抢到钱财多少，已经构成了抢劫罪。思考：思考：有的同学不明白，不就有的同学不明白，不就1010元钱，有那么严重吗？元钱，有那么严重吗？第五课 做守法的公民第二课时 预防犯罪授课教师：时尚华第一部分 了解罪与罚1、什么是犯罪（含义）？犯罪有哪三个基本特征？犯罪有哪三个基本特征？2、犯罪的三个特征之间有什么关系？3、什么是刑罚（含义）？它有哪两种类型？4、刑法的作用是什么？抢答比赛：抢答比赛：是犯罪的是犯罪的最本质最本质特征特征是犯罪的是犯罪的法律标志法律标志是犯罪的必然是犯罪的必然法律后果法律后果三个基本特征之间的关系：相互联系、不可分割。共同构
3、成了区分罪与非罪的标准。第一部分 了解罪与罚1、什么是犯罪（含义）？犯罪有哪三个基本特征？犯罪有哪三个基本特征？2、犯罪的三个特征之间有什么关系？3、什么是刑罚（含义）？它有哪两种类型？4、刑法的作用是什么？抢答比赛：抢答比赛：活动二：活动二：（思考）思考）（1）周永康的行为是什么行为？）周永康的行为是什么行为？（2）他）他的行为触犯了什么法律？的行为触犯了什么法律？（3）他受到的处罚是什么处罚？其中哪些是主刑？哪些是附加刑？）他受到的处罚是什么处罚？其中哪些是主刑？哪些是附加刑？（4）原中央政治局委员周永康犯罪后受到刑罚的处罚）原中央政治局委员周永康犯罪后受到刑罚的处罚天津市第一中级人民法院
4、依法对天津市第一中级人民法院依法对原中央政治局委员原中央政治局委员周永康周永康进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处处 ，剥夺政治权利终身，并处没收个人财，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处产；犯滥用职权罪，判处 七年；犯故意泄七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑定执行无期徒刑，并处并处无期徒刑无期徒刑有期徒刑有期徒刑剥夺政治权利终身，剥夺政治权利终身，没收个人财没收个人财产。产。这部法律有什么作用啊？这部法律有什么作用啊？犯罪行为犯罪行为刑法刑法刑罚刑罚
5、说明了说明了什么什么？任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁。任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁。是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。刑法的作用：那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。第二部分 加强自我防范1、青少年为什么要预防犯罪？2、我们怎样才能预防犯罪？活动三：活动三：探究与分享（p55页）学生讨论：（1）陈某有
6、哪些不良行为？（2）他是怎样走上犯罪道路的呢？（3）陈某走上犯罪道路，对我们有什么启发？（2）结交不良朋友无心学习经常旷课偷东西打骂同学上网偷窃财物抢劫犯罪（1）不良行为有：结交不良朋友、无心学习旷课、偷东西、打骂同学、去网吧玩游戏。（3）青少年要想预防犯罪，需要加强自我防范，杜绝不良行为。有些同学真糟糕，前后左右乱了套；有些同学真糟糕，前后左右乱了套；上课总想把课逃，找人要到网吧找；上课总想把课逃，找人要到网吧找；不比学习谁更好，只比穿戴谁新潮；不比学习谁更好，只比穿戴谁新潮；考起试来才动脑，八仙过海想偷抄；考起试来才动脑，八仙过海想偷抄；集体观念无处找，一说劳动就偷跑；集体观念无处找，一说
7、劳动就偷跑；哥们义气不得了；打架斗殴把架吵；哥们义气不得了；打架斗殴把架吵；当起小偷真勤劳；日伏夜出像野猫；当起小偷真勤劳；日伏夜出像野猫；为了弄钱走歪道，杀人抢劫都敢搞，为了弄钱走歪道，杀人抢劫都敢搞，坏事做尽被人告，最后乖乖进监牢坏事做尽被人告，最后乖乖进监牢。郑重宣誓：郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻从我做起，从现在做起，彻底拒绝不良行为习惯，提高底拒绝不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，法制意识，远离违法犯罪，做一名文明的中学生，做一做一名文明的中学生，做一名合格的公民，为祖国的伟名合格的公民，为祖国的伟大复兴贡献自己的力量。大复兴贡献自己的力量。谢谢大家聆听！爱是什么？一个精
8、灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的
9、干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你
10、的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出
11、，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡
12、一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
