1、自然辩证法（科学技术哲学）自然辩证法（科学技术哲学）w 授课教师：肖广岭授课教师：肖广岭w 助助 教：教：丁大尉丁大尉 （人文社会科学学院科技与社会研究所人文社会科学学院科技与社会研究所）绪绪 论论w 一、什么是自然辩证法（对象、性质和内一、什么是自然辩证法（对象、性质和内容）容）w 1、定义：自然辩证法是马克思主义的重、定义：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。展中的作用。对自
2、然辩证法认识的发展对自然辩证法认识的发展w 自然辩证法通讯自然辩证法通讯*杂志加上一个副标题杂志加上一个副标题“关关于自然科学的哲学、历史和社会学的综合性、于自然科学的哲学、历史和社会学的综合性、理论性杂志理论性杂志”w 2004年以来，年以来，自然辩证法通讯自然辩证法通讯杂志又进一步将副标杂志又进一步将副标题改名为题改名为“关于自然、科学、技术的跨学科研究和多维关于自然、科学、技术的跨学科研究和多维度透视的综合性学术刊物度透视的综合性学术刊物”w 自然辩证法研究自然辩证法研究杂志加上杂志加上“自然哲学、科自然哲学、科学哲学、技术哲学、科技与社会学哲学、技术哲学、科技与社会”的副标题，的副标题
3、，都反映着这种情况都反映着这种情况 唯物辩证法唯物辩证法：w 自然辩证法自然辩证法自然科学自然科学自然界自然界w 历史唯物论历史唯物论社会科学社会科学社会社会钱学森的十大钱学森的十大“桥梁桥梁”2、自然辩证法的内容（教学、自然辩证法的内容（教学内容）：内容）：w 1）自然观（自然科学的发展与自然观的）自然观（自然科学的发展与自然观的进化）进化）w 2）科学技术方法论）科学技术方法论w 3）科学技术观（科学技术与社会）科学技术观（科学技术与社会）3、自然辩证法的主要研究内、自然辩证法的主要研究内容：容：w综合研究（重点为科学、技术、经济、社会、意识之间的转化综合研究（重点为科学、技术、经济、社会
4、、意识之间的转化机制）机制）w自然科学中的哲学问题自然科学中的哲学问题w自然观研究自然观研究w科学哲学与科学方法论研究科学哲学与科学方法论研究w技术哲学与技术方法论研究技术哲学与技术方法论研究w技术科学与工程技术的哲学问题研究技术科学与工程技术的哲学问题研究w科学技术与社会研究（科技战略、政策、法规和管理等）科学技术与社会研究（科技战略、政策、法规和管理等）w科学与文化研究科学与文化研究w科学思想史研究科学思想史研究w科学技术哲学（自然辩证法）名著与科学技术哲学史研究科学技术哲学（自然辩证法）名著与科学技术哲学史研究二、学习自然辩证法的意义二、学习自然辩证法的意义w 1、帮助确立马克思主义自然
5、观、科技观、帮助确立马克思主义自然观、科技观和方法论和方法论w 2、恩格斯：、恩格斯：“一个民族想要站在科学的一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维最高峰，就一刻也不能没有理论思维”w 3、培养科学精神和科技创新意识、培养科学精神和科技创新意识主要参考书和刊物：主要参考书和刊物：w 1）当代自然辩证法教程当代自然辩证法教程，曾国屏等主编，清华大，曾国屏等主编，清华大学出版社，学出版社，2005。w 2）自然辩证法参考读物自然辩证法参考读物，清华大学出版社，清华大学出版社，2003w 3）自然辩证法概论自然辩证法概论，教育部社会科学研究与思想，教育部社会科学研究与思想政治工作司，
6、高等教育出版社，政治工作司，高等教育出版社，2004。w 4）科学技术哲学导论科学技术哲学导论，刘大椿，刘大椿 著，中国人民大学著，中国人民大学出版社，出版社，2000。w 5）自然自然 科技科技 社会与辩证法社会与辩证法，浙江大学出版社，浙江大学出版社，2002年版年版w 6）自然辩证法研究自然辩证法研究，中国自然辩证法研究会主办，中国自然辩证法研究会主办w 7）自然辩证法通讯自然辩证法通讯，中国科学院主办，中国科学院主办其他参考书其他参考书w 邓小平论科学技术邓小平论科学技术，中国科学院编，科学出版社，中国科学院编，科学出版社w 论科学技术论科学技术，江泽民，中央文献出版社，江泽民，中央文
7、献出版社w 跨世纪科技与社会可持续发展跨世纪科技与社会可持续发展。郑积源，人民出版。郑积源，人民出版社社w 科学的社会视角科学的社会视角，李国秀，安徽人民出版社，李国秀，安徽人民出版社w 科学技术与经济发展科学技术与经济发展，尚勇，经济管理出版社，尚勇，经济管理出版社w 科学能力学引论科学能力学引论，赵红洲，科学出版社，赵红洲，科学出版社w 科技文明的代价科技文明的代价，徐飞，徐飞 等，山东教育出版社等，山东教育出版社w 科学的终结科学的终结，约翰，约翰-霍根，远方出版社霍根，远方出版社其他参考书（续）其他参考书（续）w 论科学精神论科学精神，王大珩、于光远主编，中央编译出版，王大珩、于光远主
8、编，中央编译出版社社w 科技创新的艺术科技创新的艺术，栾玉广等著，科学出版社，栾玉广等著，科学出版社w 科学方法概览科学方法概览，李建珊等著，科学出版社，李建珊等著，科学出版社w 自然辩证法在中国自然辩证法在中国，龚育之著，北京大学出版社，龚育之著，北京大学出版社w 中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定新能力的决定 w 国家中长期科学和技术发展规划纲要国家中长期科学和技术发展规划纲要（20062020年）年）课程学习方式课程学习方式w 课程讲授课程讲授w 课上讨论（每次课一个问题）课上讨论（每次课一个问题）w 网上讨论网上讨论考核
9、方式：考核方式：w 平时成绩平时成绩 20w 课程论文课程论文 30w 期末考试期末考试 50 （大约在（大约在15周末）周末）第一篇：自然观（科学技术第一篇：自然观（科学技术发展与自然观的演化）发展与自然观的演化）w 第一章：古代科学技术与朴素的自然观第一章：古代科学技术与朴素的自然观n第一节：古代科学技术第一节：古代科学技术l一、原始人的发明一、原始人的发明：w 石器工具；火；弓箭；原始畜牧业和农业生产；石器工具；火；弓箭；原始畜牧业和农业生产；w后来：古针缝衣、陶器烧制、房屋建造和木轮车、独木后来：古针缝衣、陶器烧制、房屋建造和木轮车、独木舟的相继发明，舟的相继发明，w原始末期：冶铜技术
10、（划时代意义）原始末期：冶铜技术（划时代意义）w这些处于萌芽状态的科学技术知识，既是生产经验的积这些处于萌芽状态的科学技术知识，既是生产经验的积累，又是对自然界的初步认识结果累，又是对自然界的初步认识结果w人类、劳动与创新人类、劳动与创新肖广岭，论创新性劳动，清华大学学报（哲学社会科学板，肖广岭，论创新性劳动，清华大学学报（哲学社会科学板，2001.4）二、四大文明古国科学技术：二、四大文明古国科学技术：w 体脑分工，文字、工具体脑分工，文字、工具研究手段研究手段w 4000 B.C.-2000 B.C.巴比伦、埃及、印度巴比伦、埃及、印度和中国和中国4大文明大文明 w 古国里程碑意义的科技成
11、果：铁器、金字古国里程碑意义的科技成果：铁器、金字塔塔三、三、古希腊科学：古希腊科学：800 B.C-A.D.200w 1、前期：、前期：800 B.C.-400 B.C.w 主要成就：科学与哲学一体化的自然哲学；主要成就：科学与哲学一体化的自然哲学；w 最有价值的成就是留基伯、德谟克利特的原子最有价值的成就是留基伯、德谟克利特的原子论论w 集大成者亚里士多德（承前启后）：集大成者亚里士多德（承前启后）：n 提出完整的世界体系提出完整的世界体系n 研究具体问题（通过经验）研究具体问题（通过经验）n 著作：著作：物理学物理学、论产生和消亡论产生和消亡、天论天论、气象学气象学、动物的历史动物的历史
12、、论动物的结论动物的结构构、2、后期：、后期：“希腊化时期希腊化时期”：w 自然科学与哲学分化，产生了一些理论学自然科学与哲学分化，产生了一些理论学科：科：n 欧氏几何欧氏几何 几何原本几何原本n阿基米德物理学：浮力定律、杠杆原理、螺阿基米德物理学：浮力定律、杠杆原理、螺旋提水器、滑车、投石炮、起重机；旋提水器、滑车、投石炮、起重机；n托勒密的天文学托勒密的天文学n盖伦的医学：把医学和解刨学知识系统化盖伦的医学：把医学和解刨学知识系统化3、5世纪世纪15世纪，欧洲进世纪，欧洲进入中世纪，入中世纪，w 这期间阿拉伯人和中华民族对世界科学文这期间阿拉伯人和中华民族对世界科学文化发展做出了不朽的贡献
13、化发展做出了不朽的贡献：w 阿拉伯：东西方交流的桥梁，保留了许多阿拉伯：东西方交流的桥梁，保留了许多古希腊科学古希腊科学；w 中国：东方科学文化的最杰出代表中国：东方科学文化的最杰出代表四、中国古代科学技术四、中国古代科学技术w 5世纪世纪15世纪：中国在科学技术上居于世纪：中国在科学技术上居于世界领先地位世界领先地位n 四大学科体系：农、医、天四大学科体系：农、医、天、算、算n四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术l 与古希腊比较：由定律、定理表现的理论自然科与古希腊比较：由定律、定理表现的理论自然科学不如古希腊，而实用科学长期处于领先地位学不如古希腊，
14、而实用科学长期处于领先地位l中国古代实用科学：与技术没有分化的一种知识中国古代实用科学：与技术没有分化的一种知识形态形态。中国近代科学技术落后的原中国近代科学技术落后的原因：因：w 缺少社会大生产推动缺少社会大生产推动w 中国传统文化、思维方式和科举制度的缺中国传统文化、思维方式和科举制度的缺陷陷w 中国古代实用科学本身的缺陷中国古代实用科学本身的缺陷w 第二节：古代的自然观和科第二节：古代的自然观和科学方法学方法w 一、古代的自然哲学，既是古代科学的一一、古代的自然哲学，既是古代科学的一种知识形态，又是古代的自然观学说：探种知识形态，又是古代的自然观学说：探讨自然界本源是一个核心问题讨自然界
15、本源是一个核心问题n1）泰勒斯：）泰勒斯：“水是万物之本原水是万物之本原”；n阿那克西曼德：阿那克西曼德：“冷、热、湿、干构成万冷、热、湿、干构成万物物”；n阿那克西米尼：阿那克西米尼：“气是世界的本原气是世界的本原”；n赫拉克利特：赫拉克利特：“火是万物的本原火是万物的本原”（列宁称（列宁称他为他为“辩证法的奠基人辩证法的奠基人”）。）。2）我国的五行说）我国的五行说：w 金、木、水、火、土相杂形成万物；金、木、水、火、土相杂形成万物；w 阴阳说：阴阳说：“阴阳有序，阴阳失调阴阳有序，阴阳失调”w 八卦说：天、地、雷、风、水、火、山、八卦说：天、地、雷、风、水、火、山、泽；天地（乾坤）两卦是
16、自然界一切现象泽；天地（乾坤）两卦是自然界一切现象的最初根源。的最初根源。w 元气说：元气说：“天地合气，万物自生天地合气，万物自生”二、古代自然观的特点：二、古代自然观的特点：w 从整体上对自然界的本质和规律做直观的从整体上对自然界的本质和规律做直观的考察，勾勒了自然界的总画面，肯定了自考察，勾勒了自然界的总画面，肯定了自然界的物质性和统一性，论述了自然界事然界的物质性和统一性，论述了自然界事物相互联系、相互作用的辩证法，提出了物相互联系、相互作用的辩证法，提出了对立面的统一和斗争是世界万物发展变化对立面的统一和斗争是世界万物发展变化的内在原因的内在原因。局限性局限性：n质朴性：把自然界统一
17、为具体事物质朴性：把自然界统一为具体事物；n 思辨性：圆圈式的简单循环；思辨性：圆圈式的简单循环；n 猜测性：有启发性，但幼稚，有神秘色彩猜测性：有启发性，但幼稚，有神秘色彩w 所以称为所以称为“朴素的自然观朴素的自然观”（与当时的科（与当时的科学水平相适应）学水平相适应）第二章：近代前期的科学技第二章：近代前期的科学技术与形而上学的自然观术与形而上学的自然观w 第一节：近代自然科学的产生第一节：近代自然科学的产生n一、社会历史环境一、社会历史环境：1、十字军东征：、十字军东征：w 10961291年，东征年，东征8次，法、意、德、次，法、意、德、英等国国王参与了东征；英等国国王参与了东征；w
18、 促成十字军东征的三股力量：城市经济和促成十字军东征的三股力量：城市经济和商人商人,贵族和骑士贵族和骑士,教会教会w 旗号：宗教改革，实质是侵略旗号：宗教改革，实质是侵略w 东征后果：东西方贸易增加东征后果：东西方贸易增加10倍以上；消倍以上；消耗封建和教会势力，刺激资本主义发展耗封建和教会势力，刺激资本主义发展2、地理大发现：、地理大发现：w 背景：背景：n托勒密的托勒密的地理学地理学：地球是圆的；：地球是圆的；n托斯堪内里绘制的地图：中国和印度在大西托斯堪内里绘制的地图：中国和印度在大西洋对岸洋对岸。w 1）哥伦布（意）发现新大陆）哥伦布（意）发现新大陆w（思考：与郑和下西洋有何不同）（思
19、考：与郑和下西洋有何不同）2）巨大历史意义：）巨大历史意义：w a)马克思和恩格斯的高度评价：马克思和恩格斯的高度评价：n“给新兴资产阶级开辟了新的活动场所。使给新兴资产阶级开辟了新的活动场所。使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展展”w b)科学探索精神和科学价值：科学探索精神和科学价值：n劳厄（劳厄（18791960）在）在物理学史物理学史中说：中说：“我们必须把十五世纪末的伟大的航海发现，我们必须把十五世纪末的伟大的航海发现，首先是哥伦布的发现，作为新的研究精神的首先是哥伦布的发现，作为新的研究精神的起点。起点。”3、文艺复兴：、文艺复兴：w 1
20、）“十字军东征十字军东征”欧洲人发现古希腊欧洲人发现古希腊w 2）提倡）提倡“以人为中心以人为中心”，反对，反对“以神为以神为中心中心”w 3）学术空气活跃，破除）学术空气活跃，破除“信条信条”，恢复，恢复人类理性的权威，培植自由研究精神人类理性的权威，培植自由研究精神w 4）恩格斯说：这是人类从来没有经历过）恩格斯说：这是人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个产生巨的最伟大的、进步的变革，是一个产生巨人的时代人的时代。4、宗教改革运动、宗教改革运动：w 1）16世纪，马丁世纪，马丁路德（德）领导的宗教改革路德（德）领导的宗教改革运动运动n 核心：核心：“信仰可以获救信仰可以获救”、
21、“廉价教会廉价教会”w 2）加尔文教：人实现上帝使命，提倡私有财产，）加尔文教：人实现上帝使命，提倡私有财产，发家致富光荣发家致富光荣w 3）宗教改革与科学革命的关系）宗教改革与科学革命的关系：n同路关系：资反封与科反同路关系：资反封与科反神，神，n又势不两立：新教和旧教一样，迫害科学家，又势不两立：新教和旧教一样，迫害科学家，“布布鲁诺鲁诺”n英英 布鲁克布鲁克科学与宗教科学与宗教（复旦大学出版社）（复旦大学出版社）4）马克思）马克思：w 近代自然科学就是在这场普遍革命中产生近代自然科学就是在这场普遍革命中产生和发展的，它必然会受到这个时代革命精和发展的，它必然会受到这个时代革命精神的影响，
22、而且它本身就是彻底革命的。神的影响，而且它本身就是彻底革命的。二、哥白尼的太阳中心说二、哥白尼的太阳中心说w 1、毕德哥拉斯的地动说、毕德哥拉斯的地动说（约（约580500 B.C.）n恩格斯：恩格斯：“关于地球运动的第一个推测关于地球运动的第一个推测”w 2、阿里斯塔克第一次提出日心说（、阿里斯塔克第一次提出日心说（310 B.C.230 B.C.）n测算：地球直径是月亮的测算：地球直径是月亮的3倍，太阳直径是地球直径倍，太阳直径是地球直径的的67倍倍，是其理论的出发点（还需要两个假定：，是其理论的出发点（还需要两个假定：小的围着大的转；匀速圆周运动）小的围着大的转；匀速圆周运动）n解释视差
23、：极远解释视差：极远n未被接受未被接受3、托勒密的地心体系、托勒密的地心体系w 1）柏拉图和亚里士多德的同心球）柏拉图和亚里士多德的同心球w 2）阿波罗尼斯的本伦均伦体系（）阿波罗尼斯的本伦均伦体系（262 B.C.190 B.C.）w 3）喜帕恰斯的偏心球（）喜帕恰斯的偏心球（190 B.C.125 B.C.）w 4）托勒密集地心体系之大成）托勒密集地心体系之大成（A.D.100170）4、哥白尼的日心说（、哥白尼的日心说（14731543）w 1）简历：在意大利学习）简历：在意大利学习10年，年，1499年成为罗马大学教授年成为罗马大学教授n关于地动的学说触动其好奇心，开始改进计关于地动的
24、学说触动其好奇心，开始改进计算方法，算方法，后打破地心说，到波兰乡村当牧师，后打破地心说，到波兰乡村当牧师，1543年年5月月24日出版日出版天体运行论天体运行论，去世，去世。2）伟大意义：）伟大意义：w 天体运行论天体运行论是自然科学宣布其独立的是自然科学宣布其独立的革命行为，是近代革命的先声革命行为，是近代革命的先声。n a）反对宗教神学：反对被宗教化了的）反对宗教神学：反对被宗教化了的“托托勒密体系勒密体系”n b）反对神云亦云，人云亦云：为自然科学）反对神云亦云，人云亦云：为自然科学发展开辟了道路发展开辟了道路nc）对宇宙观、自然观的进步有重要意义）对宇宙观、自然观的进步有重要意义3）
25、哥白尼为什么能提出太阳）哥白尼为什么能提出太阳中心说？中心说？w 古希腊科学的种子古希腊科学的种子w 普遍革命的社会历史环境普遍革命的社会历史环境w 思考：近代自然科学为什么没有在中国产思考：近代自然科学为什么没有在中国产生或李约瑟难题生或李约瑟难题第二节第二节 牛顿力学的诞生和形牛顿力学的诞生和形而上学自然观的形成而上学自然观的形成w 一、开普勒天体运行三定律：一、开普勒天体运行三定律：n1、幼年家贫，想当牧师，、幼年家贫，想当牧师，酷爱数学，认为上帝酷爱数学，认为上帝 一定用数学设计宇宙一定用数学设计宇宙。n2、接触到哥白尼体系后，为它、接触到哥白尼体系后，为它 的数学简单性与和谐性而感动
26、。的数学简单性与和谐性而感动。“我从灵魂深处证明它是真实的，我以难以相我从灵魂深处证明它是真实的，我以难以相信的欢乐心情欣赏它的美。信的欢乐心情欣赏它的美。”三次探索：三次探索：w 第一次：发表第一次：发表神秘的宇宙结构神秘的宇宙结构n六、四、十二、二十、八六、四、十二、二十、八土、木、火、地、金、土、木、火、地、金、水水n1600年：成为第谷的助手，经验与理性结合年：成为第谷的助手，经验与理性结合w 第二次：发现轨道定律和面积定律第二次：发现轨道定律和面积定律n选定火星为研究中心，选定火星为研究中心，无论怎样调整偏心圆，还差无论怎样调整偏心圆，还差8弧分（弧分（0.133度）度）n“就凭这就
27、凭这8弧分的差异，便引起了天文学的全部革弧分的差异，便引起了天文学的全部革新。新。”w 第三次：周期定律第三次：周期定律：T2R33、开普勒的自然观和认识论、开普勒的自然观和认识论：w 一方面深信宇宙的数学和谐，天体音乐；一方面深信宇宙的数学和谐，天体音乐；w 另一方面尊重事实另一方面尊重事实。4、伟大意义、伟大意义：w 继承发展了日心说，为牛顿力学奠定了基继承发展了日心说，为牛顿力学奠定了基础础；w 放弃正圆轨道，也背弃了教会的信条放弃正圆轨道，也背弃了教会的信条；w 认识自然规律的信念认识自然规律的信念。二、伽利略二、伽利略：w 1、发现：、发现：n单摆运动（教堂）单摆运动（教堂）n自由落
28、体运动（思想实验，比萨斜塔实验自由落体运动（思想实验，比萨斜塔实验）n 惯性定律惯性定律（思想实验，斜坡实验，受控实验（思想实验，斜坡实验，受控实验）n 抛物运动理论抛物运动理论n 发明高倍数望远镜，支持日心说发明高倍数望远镜，支持日心说。n 发表发表哥白尼与托勒密两大体系的对话哥白尼与托勒密两大体系的对话2、伟大意义、伟大意义：w 1）以实践和榜样确立实验科学的地位，）以实践和榜样确立实验科学的地位，成为近代科学之父，成为近代科学之父，n特点：受控实验，思想实验，实验与数学相特点：受控实验，思想实验，实验与数学相结合；结合；w 2）通过用望远镜，支持哥白尼日心说，）通过用望远镜，支持哥白尼日
29、心说，发现木星卫星、太阳黑子，发现木星卫星、太阳黑子，月球表面山月球表面山谷谷；w 3）打破对亚里士多德的迷信）打破对亚里士多德的迷信缺陷缺陷：w 伽利略不理解开普勒工作的意义伽利略不理解开普勒工作的意义，w 天上和地上不能结合天上和地上不能结合，w 这个工作留给牛顿去解决这个工作留给牛顿去解决。三、牛顿力学和机械自然观三、牛顿力学和机械自然观w 1、牛顿是四、牛顿是四“大家大家”于一身。于一身。n恩格斯：恩格斯：“牛顿由于发现了万有引力定律而牛顿由于发现了万有引力定律而建立了科学的天建立了科学的天 文学，由于进行了光的分解文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定而创立了
30、科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。识了力的本性而创立了科学的力学。”牛顿的力学思想和机械论：牛顿的力学思想和机械论：w 外加力外加力外因论外因论w 只改变速度和位置，不改变质量只改变速度和位置，不改变质量只有量变，只有量变，没有质变没有质变w 力学定律对物体无论质量与速度大小都适用力学定律对物体无论质量与速度大小都适用机械论：机械力学解释一切机械论：机械力学解释一切w 力学的精确预言力学的精确预言单一决定论，单一决定论，w 物质特性：惯性、广延性、不可入性、坚实性物质特性：惯性、广延性、不可
31、入性、坚实性与机械原子论适应。与机械原子论适应。w 所以，机械论的出现不可避免所以，机械论的出现不可避免。4、牛顿的绝对时空观、牛顿的绝对时空观：w 优点：抽象，时空和运动，可取；优点：抽象，时空和运动，可取；w 缺点：时空绝对，与物质及运动无关不可缺点：时空绝对，与物质及运动无关不可取取5、牛顿的神学观：存在全能、牛顿的神学观：存在全能的上帝的上帝w 论据：太阳系的巧妙安排论据：太阳系的巧妙安排；w 行星的横向推动力；行星的横向推动力；w 动物的巧妙构造动物的巧妙构造；w 上帝精通力学和几何学，具有光学知识，上帝精通力学和几何学，具有光学知识，声学技巧。声学技巧。w 可见：机械唯物论不是彻底
32、的唯物论可见：机械唯物论不是彻底的唯物论四、第一次技术革命四、第一次技术革命w 发端于英国，而后遍及欧洲发端于英国，而后遍及欧洲，w 以纺织机械的的革新为起点，以蒸汽机发以纺织机械的的革新为起点，以蒸汽机发明为标志明为标志；w 特点：科学革命与技术革命平行（有相特点：科学革命与技术革命平行（有相互影响）发展互影响）发展。五、形而上学自然观的形成五、形而上学自然观的形成w 特点：特点：n自然界绝对不变，自然界的一切从来如此，并将自然界绝对不变，自然界的一切从来如此，并将 永永远如此；万事万物只是在时间上彼此并列着，远如此；万事万物只是在时间上彼此并列着，没有没有时间上的历史发展时间上的历史发展。
33、w 原因：原因：n蒸汽机械生产和机械力学蒸汽机械生产和机械力学；n分门别类、孤立静止的研究方法，形而上学的思维分门别类、孤立静止的研究方法，形而上学的思维方式。方式。w 所以，形而上学自然观有其历史必然性所以，形而上学自然观有其历史必然性。恩格斯：恩格斯：w“形而上学的思维方式，虽然在相当广泛的、各形而上学的思维方式，虽然在相当广泛的、各依对象的性质而大小不同的领域中是正当的，依对象的性质而大小不同的领域中是正当的，甚至必要的，可是它每一次都迟早要达到一个甚至必要的，可是它每一次都迟早要达到一个界限，一超过这个界限，它就要成为片面的、界限，一超过这个界限，它就要成为片面的、狭隘的、抽象的，并且
34、陷入不可解决的矛盾，狭隘的、抽象的，并且陷入不可解决的矛盾，因为它看到一个一个的事物，忘了它们的相互因为它看到一个一个的事物，忘了它们的相互联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为它只见树木，不见森林它只见树木，不见森林”。第三章：近代后期科学技术第三章：近代后期科学技术与自然辩证法的创立与自然辩证法的创立w 1）主要部门由搜集材料为主转化为整理）主要部门由搜集材料为主转化为整理材料为主的理论综合材料为主的理论综合；w 2）电磁理论引起第二次技术革命；）电磁理论引起第二次技术
35、革命；w 3）自然科学在形而上学的自然观上打开）自然科学在形而上学的自然观上打开一个个缺口，导致自然辩证法的诞生，及一个个缺口，导致自然辩证法的诞生，及自然观、科技观和方法论变革自然观、科技观和方法论变革 第一节：自然科学的全面第一节：自然科学的全面发展发展w 一、康德拉普拉斯的星云说一、康德拉普拉斯的星云说n1）康德星云说：）康德星云说：l1755年，年，31岁的康德匿名出版了岁的康德匿名出版了自然通史自然通史 和天和天体论根据牛顿力学定理试论整个宇宙的结构体论根据牛顿力学定理试论整个宇宙的结构及其力学起源及其力学起源 n2）拉普拉斯星云说：）拉普拉斯星云说：l1796年出版年出版宇宙体系论
36、宇宙体系论：n3）星云说的意义：）星云说的意义：l“在僵化的自然观上打开了第一个缺口。在僵化的自然观上打开了第一个缺口。”二、地质渐变论二、地质渐变论w 赖尔发表赖尔发表地质学原理地质学原理n用地质过用地质过 程（风、雨、河流、潮汐，程（风、雨、河流、潮汐，地震），地震）解释地球表面的变化；解释地球表面的变化；w “渐变论渐变论”在僵化的自然观上打开了第二个缺在僵化的自然观上打开了第二个缺口口。w 恩格斯的评价：恩格斯的评价：n“只是赖尔才第一次把理性带到地质学中，只是赖尔才第一次把理性带到地质学中，因为它因为它以地球的缓慢变化的渐进作用，代替了造物主的一以地球的缓慢变化的渐进作用，代替了造物
37、主的一时兴发所引起的突然革命。时兴发所引起的突然革命。”三、能量守恒定律三、能量守恒定律w 1、背景：多种能量形式的转化：、背景：多种能量形式的转化：n机械能、热能、化学能、电能机械能、热能、化学能、电能w 2、做出发现的几个重要人物：、做出发现的几个重要人物：n卡诺、迈尔、焦耳、卡诺、迈尔、焦耳、赫尔姆霍茨赫尔姆霍茨w 3、伟大意义：、伟大意义：n自然界运动多样性的统一自然界运动多样性的统一，n在形而上学自然观上又打开了一个缺口，恩在形而上学自然观上又打开了一个缺口，恩格斯：格斯：“伟大运动的基本定律伟大运动的基本定律”。四、原子分子论的建立四、原子分子论的建立w 1）道尔顿创立原子论（）道
38、尔顿创立原子论（1803）：）：n把质量守恒、当量定律等与物质由原子组成把质量守恒、当量定律等与物质由原子组成的观念联系起来；的观念联系起来；n原子论基本点：物质由不可再分的原子组成；原子论基本点：物质由不可再分的原子组成；原子量；复杂原子（化合物）原子量；复杂原子（化合物）n与古代原子论和牛顿原子论的区别：与古代原子论和牛顿原子论的区别：l原子量和化学符号原子量和化学符号2）分子论的形成）分子论的形成：w 阿佛加德罗提出分子假说（阿佛加德罗提出分子假说（1811）：）：n化学反应是分子重新组合化学反应是分子重新组合n相同体积的不同气体有相同的分子数相同体积的不同气体有相同的分子数n 没有被采
39、纳，后出现混乱：没有被采纳，后出现混乱：OH：H2O，H2O2，CH：有机物：有机物w 康尼查罗（康尼查罗（1860）重申分子论，被接受）重申分子论，被接受原子分子论的意义原子分子论的意义：w 原子：重要综合，化学的中心（恩格斯评原子：重要综合，化学的中心（恩格斯评语语）w 分子：巩固了原子论，有利于结构理论发分子：巩固了原子论，有利于结构理论发展展w 原子分子论在物质结构方面的统一性原子分子论在物质结构方面的统一性（自然界（自然界）五、门捷列夫发现元素周期五、门捷列夫发现元素周期律（律（1869）w 1）背景：）背景：n原子量测定的日趋精确；原子量测定的日趋精确；n原子价的建立原子价的建立；
40、n 元素发现量的积累：元素发现量的积累：l电解方法（戴维电解出钾钠钙钡锶镁等），电解方法（戴维电解出钾钠钙钡锶镁等），l光谱分析法（铯铷铊铟等光谱分析法（铯铷铊铟等）w1800年年27种，种，1860s年年63种种n理论准备：迈尔的理论准备：迈尔的“六元素表六元素表”（1864）；钮兰兹）；钮兰兹的的“八音律八音律”（1865）2）门捷列夫的发现：）门捷列夫的发现：w 用量与质的关系修改原子量：用量与质的关系修改原子量：n铀铀116240，共修改，共修改15种元素种元素w 大胆空格：大胆空格：n“类铝类铝”镓，镓，n1875年（法）布瓦博德朗年（法）布瓦博德朗n修改比重：修改比重：4.75.9
41、6.0n“类硼类硼”钪；钪；“类硅类硅”锗锗3）重要意义：）重要意义：w 指导科学发现：指导科学发现：n24年发现年发现20种新元素种新元素n对研究原子结构，合金制造，催化剂选择，对研究原子结构，合金制造，催化剂选择，天体起天体起源有意义源有意义；w 揭示自然界的辩证规律揭示自然界的辩证规律；w 恩格斯：恩格斯：n“门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规律，完成了科学史上的一个勋业。这个勋业可以和律，完成了科学史上的一个勋业。这个勋业可以和勒维列计量尚未知道的行星海王星轨道的勋业居于勒维列计量尚未知道的行星海王星轨道的勋业居于相同的地位相同的地位”
42、六、细胞学说六、细胞学说w 细胞学说的提出：细胞学说的提出：1838年施莱登发现植物年施莱登发现植物细胞，细胞，1839年施旺发现动物细胞年施旺发现动物细胞w 重要意义：把动植物在细胞水平上统一起重要意义：把动植物在细胞水平上统一起来，自然界的物质统一性来，自然界的物质统一性七、生物进化论七、生物进化论：w 达尔文的学生时代：达尔文的学生时代：n喜欢动植物标本喜欢动植物标本，n放弃医学，改学教会学放弃医学，改学教会学n随贝格尔号航行：随贝格尔号航行：5年航行改变了观念年航行改变了观念w 生物进化观的形成：生物进化观的形成：n生物由共同的祖先进化而来，但机制不清生物由共同的祖先进化而来，但机制不
43、清n人工选择会产生新种，（受中国的启发）人工选择会产生新种，（受中国的启发）l自然选择：适者生存（海岛鸟的特点），生存斗争，进化动自然选择：适者生存（海岛鸟的特点），生存斗争，进化动力力w（受马尔萨斯人口论启发（受马尔萨斯人口论启发）围绕进化论的斗争：围绕进化论的斗争：w焦点：打击宗教神学焦点：打击宗教神学w赫胥黎和海克尔赫胥黎和海克尔w（1999年年8月美国肯萨斯州教育理事月美国肯萨斯州教育理事会决定把生物进化论从该州的课程表会决定把生物进化论从该州的课程表中驱逐出去。）中驱逐出去。）人类起源于非洲说（最新假说）人类起源于非洲说（最新假说）w“拉登和布什有亲戚关系吗？如果你相信韦尔斯在过去拉
44、登和布什有亲戚关系吗？如果你相信韦尔斯在过去10年发现的遍布世界的基因证据，所有的人都出自一个年发现的遍布世界的基因证据，所有的人都出自一个6万年前的非洲祖先的话，就当然有！万年前的非洲祖先的话，就当然有！”人类史前人类史前出非洲记出非洲记 地球文明之源的地球文明之源的DNA解码解码w 随着距非洲距离越来越长，遗传多样性的衰退程度，正随着距非洲距离越来越长，遗传多样性的衰退程度，正好沿着人类早期迁徙的路线慢慢增大，如果人类起源于好沿着人类早期迁徙的路线慢慢增大，如果人类起源于不同地区的话，就不可能有这样严格的规律不同地区的话，就不可能有这样严格的规律。（通过通过对染色体的研究，能较为直接地揭示
45、人类起源和演化对染色体的研究，能较为直接地揭示人类起源和演化的过程）的过程）伟大意义伟大意义：w 生物学革命，不仅对整个科学，而且对哲生物学革命，不仅对整个科学，而且对哲学有深远影响，破除创世说学有深远影响，破除创世说；w 马克思学说的马克思学说的“自然史基础自然史基础”和和“自然自然科学根源科学根源”w 恩格斯：唯物史观与进化论相比恩格斯：唯物史观与进化论相比。第二节：自然辩证法的创立第二节：自然辩证法的创立w 一、自然观和科学方法论的进展一、自然观和科学方法论的进展n1、自然科学的发展在形而上学的自然观上打开了一、自然科学的发展在形而上学的自然观上打开了一个个缺口，个个缺口，l1）生动地显
46、示了自然界是相互联系、发展变化的关系）生动地显示了自然界是相互联系、发展变化的关系：w星云说、渐变论、能量守恒与转化定律元素周期律、进化论星云说、渐变论、能量守恒与转化定律元素周期律、进化论l2）找到了事物千差万别，但又相互联系、相互转化的物质）找到了事物千差万别，但又相互联系、相互转化的物质基础基础w原子分子论、细胞原子分子论、细胞l这些揭示了自然界的辩证图景这些揭示了自然界的辩证图景。2、科学方法论的进展、科学方法论的进展：w 1）观察、实验和数学等传统方法提高到）观察、实验和数学等传统方法提高到一个新水平一个新水平w 2）发展出整理经验材料的新方法，）发展出整理经验材料的新方法，n如，比
47、较方法（达尔文）、历史方法（赖如，比较方法（达尔文）、历史方法（赖尔）、假说方法（门捷列夫、道尔顿、康德）尔）、假说方法（门捷列夫、道尔顿、康德）w 总之，总之，19世纪，自然观和方法论的进展为世纪，自然观和方法论的进展为辩证自然观和自然辩证法的建立奠定了基辩证自然观和自然辩证法的建立奠定了基础础。二、德国古典哲学中辩证自二、德国古典哲学中辩证自然观的出现然观的出现w 1、康德以吸引和排斥来解释星云说，把、康德以吸引和排斥来解释星云说，把历史主义带进了自然科学历史主义带进了自然科学。w 2、黑格尔在唯心主义范围内对当时的自、黑格尔在唯心主义范围内对当时的自然科学成就作了全面概括然科学成就作了全
48、面概括：n提出辩证法三规律和一些范畴，归纳与演绎、提出辩证法三规律和一些范畴，归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、历史与逻辑的辩分析与综合、具体与抽象、历史与逻辑的辩证统一证统一。自然哲学自然哲学把自然界分为把自然界分为：w 力学：力学：吸引与排斥吸引与排斥n（空间总是充实的空间，事物本身是时间性（空间总是充实的空间，事物本身是时间性的，的，空间和时间从属于运动空间和时间从属于运动。w 物理学：批判热质说，电与磁相互转化，物理学：批判热质说，电与磁相互转化，光的连续性间断光的连续性间断 w 有机学：地质有机有机学：地质有机植物有机体植物有机体动物有动物有机体机体w“头足倒立头足倒立”的辩证法的
49、辩证法三、自然辩证法的诞生：三、自然辩证法的诞生：w 马克思和恩格斯总结和概括自然科学成果，马克思和恩格斯总结和概括自然科学成果，批判吸收了前人的辩证法，创立自然辩证批判吸收了前人的辩证法，创立自然辩证法法w 自然辩证法自然辩证法著作是自然辩证法诞生的著作是自然辩证法诞生的标志标志。w 1、论证了辩证唯物主义自然观取代形而、论证了辩证唯物主义自然观取代形而上学自然观的历史必然性上学自然观的历史必然性w 2、确立了新的自然观的主要内容和辩证、确立了新的自然观的主要内容和辩证法的若干范畴：法的若干范畴：n从星体到微粒，有无穷层次从星体到微粒，有无穷层次n时间、空间、运动与物质的关系时间、空间、运动
50、与物质的关系n把运动归结为：机械运动、物理运动、化学把运动归结为：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动，这些运动形式相互转化。运动、生物运动，这些运动形式相互转化。w 3、总结了自然科学发展的规律性、总结了自然科学发展的规律性：n科学、技术和生产的关系科学、技术和生产的关系；n科学与哲学的关系；科学与哲学的关系；n理论思维的重要性理论思维的重要性；n 科学发展的几何规律科学发展的几何规律；n 人、自然、技术、社会协调发展；人、自然、技术、社会协调发展；w 4、科学预见、科学预见：n原子可分、电运动的物质承担者、原子可分、电运动的物质承担者、n边缘学科是发展方向：边缘学科是发展方向：l 恩格斯
