1、酬赠诗鉴赏酬赠诗鉴赏酬赠诗：酬赠诗：诗人赠送酬答之作诗人赠送酬答之作 如：如：李白李白赠汪伦赠汪伦孟浩然孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 特点：特点：表达含蓄、委婉曲折表达含蓄、委婉曲折赠汪伦李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及江伦送我情。不及江伦送我情。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠(唐唐)刘禹锡刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树
2、前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一、检查预习，整体感知：一、检查预习，整体感知：v自由诵读，把握诗歌情感自由诵读，把握诗歌情感v对照注释，疏通文意对照注释，疏通文意v重点字词：重点字词：良人执良人执戟戟明光里明光里侍夫誓侍夫誓拟拟同生死同生死洞房昨夜洞房昨夜停停红烛红烛古代一种兵器古代一种兵器点放点放打算打算二、自主探究：二、自主探究：节妇吟节妇吟思考：思考：1.1.诗中刻画了怎样的女主人公形象？诗中刻画了怎样的女主人公形象？她对她对“良人良人”和和“君君”情感如何？请情感如何？请结合全诗分析。结合全诗分析。2.2.这
3、首诗有何这首诗有何言下之意言下之意（主旨）？这是（主旨）？这是什么表现手法？什么表现手法？相关资料：相关资料：v张籍在他镇幕府，郓帅李师古又以书币张籍在他镇幕府，郓帅李师古又以书币辟之，籍却而不纳，作辟之，籍却而不纳，作节妇吟节妇吟一章一章寄之。寄之。宋宏迈宋宏迈容斋随笔容斋随笔v陌上桑陌上桑妙在直，此诗妙在婉，文昌妙在直，此诗妙在婉，文昌真乐府老手。真乐府老手。清徐增清徐增而庵说唐诗而庵说唐诗知识链接：知识链接：赋、比、兴的常见解释赋、比、兴的常见解释朱熹朱熹 赋：敷陈其事而直言之赋：敷陈其事而直言之比：以彼物比此物比：以彼物比此物兴：先言他物以引起所咏之词兴：先言他物以引起所咏之词注意：古
4、代诗作中常比兴连用注意：古代诗作中常比兴连用铺叙，描写铺叙，描写比喻比喻象征，兴寄象征，兴寄陈子昂、白居易：陈子昂、白居易：“美刺比兴美刺比兴”说说“比兴比兴”的本质特征是的本质特征是“假象见意假象见意”、“文外之旨文外之旨”;古代诗歌中比兴手法具体表古代诗歌中比兴手法具体表现为现为“托物言志托物言志”、“借景抒情借景抒情”、“凭凭虚构象虚构象”。杨福俊杨福俊（选自（选自假象见意假象见意古诗古诗“比兴比兴”手法辨手法辨析析）“文已尽而意有余，兴也；文已尽而意有余，兴也；”钟嵘钟嵘诗品序诗品序 诗人简介：诗人简介：朱庆馀，字可久，越州人，今浙江朱庆馀，字可久，越州人，今浙江绍兴。宝历二年（绍兴。
5、宝历二年（826826）进士，官秘书省）进士，官秘书省校书郎。此诗约作与宝历二年，诗题另校书郎。此诗约作与宝历二年，诗题另作作“闺意献张水部闺意献张水部”。三、迁移比较：三、迁移比较：近试上张籍水部近试上张籍水部 鉴赏：这两首诗在表现手法上有何相同鉴赏：这两首诗在表现手法上有何相同之处？请结合全诗分析之处？请结合全诗分析（形象（形象情感情感背景背景言下之意）言下之意）四、拓展延伸：委婉含蓄地传情达意四、拓展延伸：委婉含蓄地传情达意情境一：情境一：假设你已经大学毕业，有一份稳定假设你已经大学毕业，有一份稳定工作。一个异性多次向你表白他（她）工作。一个异性多次向你表白他（她）的心迹，并且渴望你能够
6、接受他（她）的心迹，并且渴望你能够接受他（她）的请求。但是，因为种种原因，你无法的请求。但是，因为种种原因，你无法接受他（她）。那你该怎么跟他（她）接受他（她）。那你该怎么跟他（她）讲呢？讲呢？v（前提是既不能亵渎对方的真挚情感，（前提是既不能亵渎对方的真挚情感，也不要给对方任何一点机会。）也不要给对方任何一点机会。）委婉含蓄地传情达意委婉含蓄地传情达意情境二：情境二：假设你的朋友向你借钱，却忘记假设你的朋友向你借钱，却忘记了这件事情，而你又需要这笔钱，你了这件事情，而你又需要这笔钱，你会怎样跟他说？会怎样跟他说？v（前提：既不能伤害朋友的自尊心，（前提：既不能伤害朋友的自尊心，又要避免尴尬）
7、又要避免尴尬）感遇三十八首（其二）感遇三十八首（其二）陈子昂陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青！兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤幽独空林色，朱蕤(ru)冒紫茎。冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋（迟迟白日晚，嫋嫋（nio）秋风生。）秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？岁华尽摇落，芳意竟何成？【注释】【注释】兰若：香兰杜若。兰若：香兰杜若。芊蔚：草木茂盛。芊蔚：草木茂盛。诗中指花叶。诗中指花叶。朱蕤冒紫茎：朱红色的花垂下朱蕤冒紫茎：朱红色的花垂下来覆盖着紫色的茎。蕤，草木花下垂貌。来覆盖着紫色的茎。蕤，草木花下垂貌。嫋嫋嫋：形容秋风乍起，寒而不冽。嫋：形容秋风乍起，寒而不冽。这首诗所吟咏的对象是什么？作者
8、要借此这首诗所吟咏的对象是什么？作者要借此抒发怎样的感情？这是什么艺术手法抒发怎样的感情？这是什么艺术手法?参考答案：参考答案：这首五言诗所吟咏的对象是这首五言诗所吟咏的对象是香兰香兰杜若杜若。诗的前四句赞美兰若风采的诗的前四句赞美兰若风采的秀丽，后四句转而感叹其芳华的凋秀丽，后四句转而感叹其芳华的凋落。作者落。作者采用比兴手法采用比兴手法，以兰若自以兰若自比，自己虽才华出众，但因寒光威比，自己虽才华出众，但因寒光威迫，芳华却逝去。全诗迫，芳华却逝去。全诗抒发了抒发了美人美人迟暮之感，迟暮之感，寄托了寄托了诗人怀才不遇的诗人怀才不遇的身世之叹。身世之叹。五、课后作业五、课后作业1 1鉴赏鉴赏感
9、遇三十八首（其二）感遇三十八首（其二）2 2借助手中资料，寻找一首运用比兴借助手中资料，寻找一首运用比兴手法的诗。手法的诗。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
