1、发展经济学发展经济学（Economics of Development）授课方式及成绩评定授课方式及成绩评定n授课方式：课堂讲授授课方式：课堂讲授+课堂发言和小论文课堂发言和小论文 n成绩评定方法：成绩评定方法：v 平时成绩（含课堂发言、小论文等）平时成绩（含课堂发言、小论文等）20%v 期末考试期末考试 80%使用教材使用教材 n贾根良主编：贾根良主编：发展经济学发展经济学，南开大，南开大学出版社，学出版社，2004年年1月第月第1版版。参考教材参考教材n齐良书：齐良书：发展经济学发展经济学，中国发展出版社，中国发展出版社，2002年年 n张培刚张培刚.发展经济学教程发展经济学教程.经济科学
2、出版社，经济科学出版社，20012001n叶静怡编著：叶静怡编著：发展经济学发展经济学，北京大学出版，北京大学出版社，社，2003年年1月第月第1版版n美美吉利斯、波金斯、罗默、斯诺德格拉斯著：吉利斯、波金斯、罗默、斯诺德格拉斯著：发展经济学发展经济学，中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，1998年年9月第月第1版版n美美德布拉吉德布拉吉瑞著：瑞著：发展经济学发展经济学（陶然等（陶然等译），北京大学出版社，译），北京大学出版社，2002年年10月第月第1版版教材和参考教材的讲授比例教材和参考教材的讲授比例n教材占总讲授内容的教材占总讲授内容的1/2左右，参左右，参考教材则占考教材则占1/2
3、左右左右参考的课件参考的课件n复旦大学陆德明的发展经济学课件复旦大学陆德明的发展经济学课件n北京大学中国经济研究中心孟健军的发北京大学中国经济研究中心孟健军的发展经济学课件展经济学课件n浙江大学罗卫东的发展经济学课件浙江大学罗卫东的发展经济学课件n吉林大学马春文的发展经济学网络版吉林大学马春文的发展经济学网络版n山西财大张富春的发展经济学课件山西财大张富春的发展经济学课件课堂纪律要求课堂纪律要求n请把手机关掉请把手机关掉n请不要交头接耳请不要交头接耳n请不要迟到请不要迟到引子一引子一 n中国的转轨改革在经历了中国的转轨改革在经历了27年年“摸着石头过河摸着石头过河”式的推进后，正在进式的推进后
4、，正在进入一个新的时期。入一个新的时期。n一方面，一方面，2005年中国的年中国的GDP高达高达22257亿美元，中国成为世界第四亿美元，中国成为世界第四大经济体；大经济体；n但另一方面，但另一方面，“中国的基尼系数达到中国的基尼系数达到0.45，超过国际公认的，超过国际公认的0.4警戒警戒线，如今中国线，如今中国20%的最贫困人口收入份额只有的最贫困人口收入份额只有4.7%，而，而20%最富最富裕人口收入份额则高达裕人口收入份额则高达50%。”联合国开发计划署公布的联合国开发计划署公布的2005中中国人类发展报告国人类发展报告显示，显示，“如果贵州是一个国家，那么它的人类发展如果贵州是一个国
5、家，那么它的人类发展指数仅刚超过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人指数仅刚超过非洲的纳米比亚，但是如果把上海比作一个国家，其人类发展指数则与发达国家葡萄牙相当。类发展指数则与发达国家葡萄牙相当。”同时，有同时，有7080的中国的中国农村人口没有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群农村人口没有医疗保障，这导致成千上万婴幼儿和农村人口等弱势群体不必要的死亡。体不必要的死亡。n对未来中国社会结构至关重要的教育改革，也被认为是不成功的，因对未来中国社会结构至关重要的教育改革，也被认为是不成功的，因为它正朝着为它正朝着越穷的人越不能通过教育进入快车道越穷的人越不能通过教育进入快
6、车道的的马太效应马太效应驰去。驰去。要思考的问题n过去20多年中国采取了哪些经济政策？n今天中国的改革遇到了哪些问题？n今后的改革路径是什么？引子二引子二 恐鸟的命运恐鸟的命运n恐鸟曾是新西兰众多鸟类中最大的一种恐鸟曾是新西兰众多鸟类中最大的一种，平均身高有平均身高有3 m，比现在的比现在的鸵鸟还要高鸵鸟还要高，恐鸟除了腹部是黄色羽毛之外恐鸟除了腹部是黄色羽毛之外，其他全部是黄黑色相间其他全部是黄黑色相间。虽然恐鸟的上肢和鸵鸟一样已经退化虽然恐鸟的上肢和鸵鸟一样已经退化，但它的身躯肥大但它的身躯肥大，下肢粗短下肢粗短，因此奔跑能力远不及鸵鸟因此奔跑能力远不及鸵鸟。n恐鸟生活区域人烟稀少，食物充
7、足，并且没有天敌，只有少数土著人恐鸟生活区域人烟稀少，食物充足，并且没有天敌，只有少数土著人猎杀恐鸟为食，但土著人的原始狩猎方式并没有给恐鸟群体以致命打猎杀恐鸟为食，但土著人的原始狩猎方式并没有给恐鸟群体以致命打击。因此，直到击。因此，直到18世纪初，仍有许多恐鸟在这里安逸地繁衍生息着。世纪初，仍有许多恐鸟在这里安逸地繁衍生息着。n18世纪中期世纪中期,欧洲移民来到岛上欧洲移民来到岛上，也给恐鸟带来了厄运也给恐鸟带来了厄运。恐鸟肉对于恐鸟肉对于欧洲移民来说是美味佳肴欧洲移民来说是美味佳肴.由于恐鸟不知道躲藏由于恐鸟不知道躲藏，欧洲人很容易捕捉到欧洲人很容易捕捉到它们它们，经常一下子就能捕杀十几
8、只经常一下子就能捕杀十几只，恐鸟肉一时成了这些欧洲移民的恐鸟肉一时成了这些欧洲移民的一项重要的肉食来源一项重要的肉食来源。同时由于欧洲移民的到来以及当地土著人的不同时由于欧洲移民的到来以及当地土著人的不断增加断增加，开始了大面积烧荒开始了大面积烧荒、垦荒垦荒。恐鸟的生存地也遭到了彻底破坏恐鸟的生存地也遭到了彻底破坏,恐鸟因失去立足之地而被大量饿死恐鸟因失去立足之地而被大量饿死，同时同时,由于恐鸟破坏庄稼由于恐鸟破坏庄稼，他们为他们为了保护庄稼大量捕杀恐鸟了保护庄稼大量捕杀恐鸟。与欧洲人一起来到岛上的家犬和家鼠也成与欧洲人一起来到岛上的家犬和家鼠也成了恐鸟的天敌了恐鸟的天敌。它们同样给恐鸟以致命
9、打击它们同样给恐鸟以致命打击。n到了到了18世纪后期世纪后期,恐鸟的数量已经很少了恐鸟的数量已经很少了，人们捕捉恐鸟也越来越难人们捕捉恐鸟也越来越难了，而了，而1800年则是人们能捕捉到恐鸟的最后一年。年则是人们能捕捉到恐鸟的最后一年。要思考的问题n人类和环境是怎样的关系？n哪些因素使环境受到破坏？n应该采取哪些政策来避免或者减少环境的破坏？引子 三n发展是人类面临的最重大的挑战。发展是人类面临的最重大的挑战。世界银行世界银行19911991年世界发展报告年世界发展报告n目前，世界上最富裕的目前，世界上最富裕的2020个国家的平均收入已个国家的平均收入已经是最贫困的经是最贫困的2020个国家的
10、个国家的3737倍。全世界有倍。全世界有1313亿亿人口生活在已无承受能力的脆弱的土地上人口生活在已无承受能力的脆弱的土地上 .世界银行世界银行20032003年世界发展报告年世界发展报告 提出的问题提出的问题n工业化是怎样影响发展中国家大多数仍然居住在农村、工业化是怎样影响发展中国家大多数仍然居住在农村、仍然贫穷的人们的生活？仍然贫穷的人们的生活？n各国如何教育其人民，使他们在较为先进的工业中成为各国如何教育其人民，使他们在较为先进的工业中成为更加具有效率的工人？更加具有效率的工人？n各国如何克服城市产业工人和广大仍然贫穷的农民、以各国如何克服城市产业工人和广大仍然贫穷的农民、以及勉强维持生
11、计的城市贫民之间的悬殊差异？及勉强维持生计的城市贫民之间的悬殊差异？n各国如何处理经济发展与环境之间的关系？各国如何处理经济发展与环境之间的关系？n各国应采取怎样的经济发展政策来促进本国的发展？各国应采取怎样的经济发展政策来促进本国的发展？n总之，我们希望通过这门课程的训练，使我们能够理解总之，我们希望通过这门课程的训练，使我们能够理解为什么一些国家发展迅速，而其他国家则发展缓慢，并为什么一些国家发展迅速，而其他国家则发展缓慢，并能够结合所学到的理论来分析中国的实际问题。能够结合所学到的理论来分析中国的实际问题。第一章第一章 导论导论n发展中国家的特征与发展的定义发展中国家的特征与发展的定义*
12、n发展经济学的两大研究任务发展经济学的两大研究任务*n发展经济学的演变发展经济学的演变*n中国是怎样的国家？中国是怎样的国家？*一、发展中国家的特征与发展一、发展中国家的特征与发展的定义的定义 n概论概论*n与发展中国家有关的各种概念与发展中国家有关的各种概念*n经济增长与经济发展经济增长与经济发展*1.1概论概论n发展经济学是研究欠发达经济向现代经发展经济学是研究欠发达经济向现代经济历史性转变的机制和政策分支学科，济历史性转变的机制和政策分支学科，在理论、历史和经济现实之间架起了一在理论、历史和经济现实之间架起了一座桥梁，是一门侧重于应用的综合性学座桥梁，是一门侧重于应用的综合性学科。科。n
13、发展经济学的研究对象是发展中国家的发展经济学的研究对象是发展中国家的经济发展与经济增长问题。经济发展与经济增长问题。n只研究发展中国家只研究发展中国家*1.2 发展中国家发展中国家n何为何为“发展中国家发展中国家”？*n发展中国家的分类发展中国家的分类*n发展中国家的共有特征发展中国家的共有特征*1.2.1何为何为“发展中国家发展中国家”n“第三世界第三世界”国家国家n落后国家、不发达国家落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发）、欠发达国家（达国家（Less developed Countries，简，简写为写为LDCs）、发展中国家（）、发展中国家（D
14、eveloping Countries）n“南方南方”与与“北方北方”国家国家n“中心地区中心地区”与与“外围地区外围地区”1.2.2发展中国家的分类发展中国家的分类 n联合国将发展中国家分为三类：联合国将发展中国家分为三类：44个最穷的国家个最穷的国家叫最不发达国家、叫最不发达国家、88个非石油输出国发展中国家和个非石油输出国发展中国家和13个石油输出国个石油输出国n经济发展与合作组织（经济发展与合作组织（OECD）将发展中国家分为）将发展中国家分为61个低收入国家、个低收入国家、73个中等收入国家（个中等收入国家（MIC）、）、11个新兴工业化国家（个新兴工业化国家（NIC）和）和13个石
15、油输出国个石油输出国n世界银行以世界银行以1997年世界发展报告的数据为例，年世界发展报告的数据为例，49个人均个人均GNP在在765美元以下的低收入国家，美元以下的低收入国家，51个个人均人均GNP在在7653035之间的下中等收入国家，之间的下中等收入国家，17个人均个人均GNP在在30369385之间的中上等收入之间的中上等收入国家，国家，26个人均个人均GNP在在9386以上的高收入国家以上的高收入国家1.2.3发展中国家的共有特征发展中国家的共有特征 n发展中国家之间存在巨大的差异和多样性，如发展中国家之间存在巨大的差异和多样性，如国家的大小、历史背景、自然资源禀赋、人力国家的大小、
16、历史背景、自然资源禀赋、人力资源的状况、产业结构、对发达国家经济和政资源的状况、产业结构、对发达国家经济和政治的依赖程度、国内政治与制度结构等。这种治的依赖程度、国内政治与制度结构等。这种差异和多样性决定了难以为发展中国家提供一差异和多样性决定了难以为发展中国家提供一种普遍适用的经济政策。如韩国和新加坡不能种普遍适用的经济政策。如韩国和新加坡不能偏重于基础科学，而中国和日本则需要偏重于基础科学，而中国和日本则需要n但有很多共同的特点，所以但有很多共同的特点，所以“可以在颇为相似可以在颇为相似的框架内去观察它们的框架内去观察它们”n发展中国家的共有特征发展中国家的共有特征*共有特征共有特征 n生
17、产力水平低生产力水平低*n低下的生活水平低下的生活水平*n人均收入低人均收入低*n人口负担严重人口负担严重*n高水平的失业和不充分就业高水平的失业和不充分就业*n对农业生产和初级产品出口的严重依赖对农业生产和初级产品出口的严重依赖*n经济、社会和政治的二元结构经济、社会和政治的二元结构*A 生产力水平低生产力水平低n劳均农业产值。按劳均农业产值。按“国际美元国际美元”（1979197919811981年价）计算，年价）计算，世界平均水平世界平均水平10801080美元，日本美元，日本45474547美元，荷兰美元，荷兰4433944339美元，美元，美国美国5156151561美元，中国美元，
18、中国422422美元（美元（19911991）。）。n劳均谷物产量。劳均谷物产量。19941994年，中国年，中国11941194公斤，是世界平均水平公斤，是世界平均水平的的7070，日本的，日本的1 13 3、法国的、法国的1 13939、美国的、美国的1 18484、加拿、加拿大的大的1 1111111。n劳均肉类生产量。劳均肉类生产量。19941994年，中国年，中国136136公斤，是世界平均水平公斤，是世界平均水平的的8888，法国的，法国的1 13232、加拿大的、加拿大的1 15151、美国的、美国的1 18484。n劳均生产农产品养活人口数。劳均生产农产品养活人口数。20002
19、000年中国养活年中国养活3 34 4个人。个人。19941994年以色列为年以色列为9090人，人，19981998年美国为年美国为128128人。人。n各国劳动生产率比较各国劳动生产率比较*各国劳动生产率比较各国劳动生产率比较B 低下的生活水平低下的生活水平n存在大范围的贫困。存在大范围的贫困。2003年，年收入低于年，年收入低于668元元的中国贫困人口有的中国贫困人口有29002900万。万。如果按照世界银行提出如果按照世界银行提出的每天每人一美元的标准，那么中国的贫困人口大的每天每人一美元的标准，那么中国的贫困人口大约在约在1亿左右亿左右 n发展中国家人民享受现代生活的机会少发展中国家
20、人民享受现代生活的机会少n医疗条件差，人均寿命低医疗条件差，人均寿命低*n教育水平低下，人民文化水平低教育水平低下，人民文化水平低*n世界各国的人口生存状况比较世界各国的人口生存状况比较*医疗条件差，人均寿命低医疗条件差，人均寿命低n1992年，在最贫困的国家中，除去中国（年，在最贫困的国家中，除去中国（69岁），岁），人均寿命不到人均寿命不到60岁岁，而美国，而美国77岁，日本岁，日本79岁，英国岁，英国76岁，德国岁，德国76岁（吉利斯等，岁（吉利斯等，P8-9）健康损害的内容健康损害的内容 受到损害的人口数量受到损害的人口数量享受不到医疗保健服务享受不到医疗保健服务 1010亿亿没有安全
21、卫生的饮用水没有安全卫生的饮用水 1313亿亿享受不到卫生设备享受不到卫生设备 1919亿亿在在5 5岁前夭折的儿童岁前夭折的儿童 12201220万万5 5岁以下营养不良的儿童岁以下营养不良的儿童 1.921.92亿亿资料来源：联合国开发计划署：资料来源：联合国开发计划署：19941994年人类发展报告年人类发展报告教育水平低下，人民文化水平低教育水平低下，人民文化水平低n1992年，在低收入国家（以购年，在低收入国家（以购买力平价计算，人均收入低于买力平价计算，人均收入低于2000美元）中，除去中国美元）中，除去中国（27%），有超过），有超过50%的文盲，的文盲，而美国、日本、英国和德国
22、均小而美国、日本、英国和德国均小于于5%（吉利斯等，（吉利斯等，P8-9）世界各国的人口生存状况世界各国的人口生存状况n北美一般水平的家庭：四口人，年收入在北美一般水平的家庭：四口人，年收入在3-43-4万美元。万美元。n亚洲农村一般家庭：亚洲农村一般家庭：5-75-7口人，年收入约口人，年收入约300300美元。美元。n发展中国家人均收入差距：发展中国家人均收入差距：1.1.中国个人收入的基尼系数，中国中国个人收入的基尼系数，中国19941994年超年超0.40.4，20032003年年0.4610.461。(国际标准，基尼系数在国际标准，基尼系数在0.40.4以上表示绝对不平以上表示绝对不
23、平均均,).,).2.2.巴西贫困人口总收入和富裕人口总收入相差巴西贫困人口总收入和富裕人口总收入相差2828倍。倍。3.3.亚洲开发银行标准，每天生活费低于亚洲开发银行标准，每天生活费低于2 2美元，即月入不美元，即月入不足足6060美元为赤贫者，那么，整个亚洲所有发展中国家的美元为赤贫者，那么，整个亚洲所有发展中国家的60%60%人民约人民约1919亿人都在赤贫线之下。亿人都在赤贫线之下。4.4.美国标准：美国标准：若年收入低于若年收入低于1.21.2万美元，即属贫穷家庭。万美元，即属贫穷家庭。C 人均收入低人均收入低 n1992年，年，4/5的世界人口仅生产出世界总产的世界人口仅生产出世
24、界总产出的出的1/5的产品的产品n欠发达国家的人均收入还不及富裕国家人均欠发达国家的人均收入还不及富裕国家人均收入的收入的1/20n贫富差距进一步拉大，贫富差距进一步拉大，90年代于年代于50年代相比年代相比n1998年，发达国家每个劳动力实现产值年，发达国家每个劳动力实现产值52556美元，而发展中国家只有美元，而发展中国家只有2591美元美元 n世界各国的人均国民收入世界各国的人均国民收入*世界各国的人均国民收入世界各国的人均国民收入n人均国民收入瑞士日本美国加拿大英国墨西哥巴西哥伦比亚菲律宾中国巴基斯坦印度尼日利亚孟加拉国埃塞俄比亚人均国民收入人均国民收入瑞士瑞士 37180日本日本 3
25、4630美国美国 25860加拿大加拿大 19570英国英国 18410墨西哥墨西哥 4010巴西巴西 3370哥伦比亚哥伦比亚 1620菲律宾菲律宾 960中国中国 530巴基斯坦巴基斯坦 440印度印度 310尼日利亚尼日利亚 280孟加拉国孟加拉国 230埃塞俄比亚埃塞俄比亚 1301994年部分国家人均年部分国家人均GDP（用官方汇率转换为美元计量）（用官方汇率转换为美元计量）世界银行：世界银行：1996年世界银行图集（年世界银行图集（Washington D.C.,World Bank,1996）D 人口负担严重人口负担严重 n人口基数大人口基数大，3/4的人生活在发展中的人生活在发
26、展中国家，不到国家，不到1/4的人口在发达国家的人口在发达国家n人口出生率高，发展中国家人口出生率高，发展中国家34，发达国家发达国家1 1.5 n人口增长率高，是发达国家的人口增长率高，是发达国家的3倍倍n人口赡养负担（人口赡养负担（Dependency Burden）重，）重，15以下的儿童和以下的儿童和65岁岁以上的老人的综合抚养负担占以上的老人的综合抚养负担占45%，而发达国家只占而发达国家只占1/3E 高水平的失业和不充分就业高水平的失业和不充分就业n公开失业率高，劳动力公开失业率为公开失业率高，劳动力公开失业率为1015%，1524岁青少年的失业率为岁青少年的失业率为30%n不充分
27、就业严重，把不充分就业和公开失业加不充分就业严重，把不充分就业和公开失业加到一起，失业率为到一起，失业率为30%n2003年年5月月12日，中国官方新华社出版的日，中国官方新华社出版的瞭瞭望周刊望周刊证实，证实，“中国农村大约有中国农村大约有1.5亿富余劳亿富余劳动力动力”，若再加上城镇失业人口，中国实质上，若再加上城镇失业人口，中国实质上失业人口大约在失业人口大约在1.6-1.7亿亿n1992年、年、1994年、年、1996年、年、1998年、年、1999年美国的失业率年美国的失业率为为72、59、51、45和和43F 对农业生产和初级产品出口的严对农业生产和初级产品出口的严重依赖重依赖 7
28、1%29%18%82%1992年世界出口构成1994年世界发展报告发发展展中中国国家家发发达达国国家家初级产品制成品初级产品制成品G 经济、社会和政治的二元结构经济、社会和政治的二元结构n什么是二元结构？经济上的二元结构是指发达的城什么是二元结构？经济上的二元结构是指发达的城市工业和落后的农村手工业、农业并存，以此为基市工业和落后的农村手工业、农业并存，以此为基础，发展中国家还存在着社会和政治等方面的二元础，发展中国家还存在着社会和政治等方面的二元结构，并且二元结构的差异有不断扩大的趋势结构，并且二元结构的差异有不断扩大的趋势 n1992年，发展中国家城市和农村人口分别占总人口年，发展中国家城
29、市和农村人口分别占总人口的的34%和和66%，而发达国家为，而发达国家为73%和和27%；发展；发展中国家农业劳动力在劳动力总量中的百分比和农业中国家农业劳动力在劳动力总量中的百分比和农业占国民生产总值的百分比分别为占国民生产总值的百分比分别为62和和17%，而发达，而发达国家为国家为7%和和3%。美国的农业人口比例为。美国的农业人口比例为1.8%n中国农业劳动力是美国农业劳动力的中国农业劳动力是美国农业劳动力的100倍，而过去倍，而过去五年美国农产品出口额（约五年美国农产品出口额（约520-600亿美元）是中国亿美元）是中国农产品出口额（约农产品出口额（约100-120亿美元）的亿美元）的4
30、-5倍倍 1.3 经济增长与经济发展经济增长与经济发展 n经济增长与经济发展两个范畴经济增长与经济发展两个范畴*n衡量经济增长与经济发展的指标衡量经济增长与经济发展的指标*1.3.1经济增长与经济发展两个经济增长与经济发展两个范畴范畴n两个概念的渊源两个概念的渊源*n两个概念的含义两个概念的含义*n两个概念的关系两个概念的关系*n经济发展的本质和目标经济发展的本质和目标*两个概念的渊源两个概念的渊源n经济增长并非古已有之，直到近现代才出现经济增长并非古已有之，直到近现代才出现n早期的发展经济学家把经济发展等同于经济增早期的发展经济学家把经济发展等同于经济增长，如刘易斯、罗斯托、雷诺兹。强调储蓄
31、增长，如刘易斯、罗斯托、雷诺兹。强调储蓄增长和资本积累的作用。长和资本积累的作用。n20世纪世纪50和和60年代，经济增长与许多社会问年代，经济增长与许多社会问题的不协调逐渐凸现出来，如环境的恶化、贫题的不协调逐渐凸现出来，如环境的恶化、贫富差距的拉大等富差距的拉大等 n70年代末和年代末和80年代初，绝大多数西方发展经年代初，绝大多数西方发展经济学家都主张对这两个概念的内涵加以区分，济学家都主张对这两个概念的内涵加以区分，1980年出版的年出版的新大英百科全书新大英百科全书把这两个把这两个概念分为两个词条概念分为两个词条两个概念的含义两个概念的含义n经济增长经济增长（economic gro
32、wth）是指更多的产出，指是指更多的产出，指一个国家的产品和劳务数量的增加，或按人口一个国家的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出的增加平均的实际产出的增加n经济发展经济发展（economic development）指经济的总量和指经济的总量和人均产出增长以及由此带来的产出与收入结构、人均产出增长以及由此带来的产出与收入结构、生活质量、环境与生态变化、社会政治体制、生活质量、环境与生态变化、社会政治体制、文化法律、观念和习俗的变革。文化法律、观念和习俗的变革。n经济增长侧重于数量，而经济发展是一个既包经济增长侧重于数量，而经济发展是一个既包含数量又包含质量的多维体系概念含数量又包含质
33、量的多维体系概念 两个概念的关系两个概念的关系 n一般而言，没有增长就没有发展，但仅有增长经济一般而言，没有增长就没有发展，但仅有增长经济不一定能发展，比如韩国不一定能发展，比如韩国1960以来发生的变化与利以来发生的变化与利比亚因石油勘探产生的变化就很不同。比如由于制比亚因石油勘探产生的变化就很不同。比如由于制度上的原因，经济增长的成果主要被少数人获取，度上的原因，经济增长的成果主要被少数人获取，导致贫富差距进一步扩大就不能算经济发展；比如导致贫富差距进一步扩大就不能算经济发展；比如如果经济增长导致整个社会付出了昂贵的代价，如如果经济增长导致整个社会付出了昂贵的代价，如生活质量低下、严重的环
34、境污染、自然资源的巨大生活质量低下、严重的环境污染、自然资源的巨大浪费，经济发展的程度就比较低浪费，经济发展的程度就比较低n经济发展（量和质）包含经济增长（量）经济发展（量和质）包含经济增长（量）发展的本质和目标n发展必须被视为一个既包括经济增长缩小不平等发展必须被视为一个既包括经济增长缩小不平等和根除贫困，又包括社会结构、国民观念和国家和根除贫困，又包括社会结构、国民观念和国家制度等这些主要变化的多元过程。制度等这些主要变化的多元过程。就其本质而言：就其本质而言：发展必须体现变化的全部内容。发展必须体现变化的全部内容。n发展的目标：发展的目标：v增加能够得到的基本生活必需品的数量，并扩大增加
35、能够得到的基本生活必需品的数量，并扩大这些生活必需品的分配。这些生活必需品的分配。v提高生活水平。更高的收入、更多的工作岗位、提高生活水平。更高的收入、更多的工作岗位、更好的教育机会、更重视文化和人道主义。更好的教育机会、更重视文化和人道主义。v扩大个人与国家在经济和社会方面的选择范围。扩大个人与国家在经济和社会方面的选择范围。1.3.2衡量经济增长与发展的指衡量经济增长与发展的指标标n衡量经济增长的指标衡量经济增长的指标*n衡量经济发展的指标衡量经济发展的指标*衡量经济增长的指标衡量经济增长的指标n国民生产总值（国民生产总值（GNP）、国内生产总值）、国内生产总值(GDP)或者国民收入（或者
36、国民收入（NI，National Income）或者它们的人均数值来衡量）或者它们的人均数值来衡量 n优点是简单明了，但缺点很多：无法反优点是简单明了，但缺点很多：无法反映分配状况：汇率问题（购买力平价）；映分配状况：汇率问题（购买力平价）；不能反映不能反映GDP增长过程中的社会代价；增长过程中的社会代价；国际比较容易产生误解（石油国家）等国际比较容易产生误解（石油国家）等衡量经济发展的指标衡量经济发展的指标 n人类发展指数人类发展指数:联合国联合国开发计划署（开发计划署（UNDP）1990年年提出了人类发展指数（提出了人类发展指数（Human Development Index，简称，简称H
37、DI），包括三个变量，出生时的预期），包括三个变量，出生时的预期寿命、社会教育水平、人均收入，再取平均值。中国寿命、社会教育水平、人均收入，再取平均值。中国05年为位，比年为位，比1990年上升了年上升了20位。位。n生活质量指标：根据生活质量指标：根据世界银行世界银行发展报告，衡量生活质发展报告，衡量生活质量的指标包括：人均私人消费增长率、儿童营养不良量的指标包括：人均私人消费增长率、儿童营养不良状况、状况、5岁以下儿童死亡率和出生时预期寿命、成年人岁以下儿童死亡率和出生时预期寿命、成年人文盲率或识字率、城市人口占总人口的比重、城市地文盲率或识字率、城市人口占总人口的比重、城市地区获得环卫设
38、施服务的人口占城市总人口的比重。区获得环卫设施服务的人口占城市总人口的比重。（叶静怡，（叶静怡，P38）案例：案例：尼日利亚的经济发展尼日利亚的经济发展面积：92万KM人口：1.2亿人均GNP：280农业份额：43%婴儿死亡率：84儿童营养不良：43%文盲率（15岁下）：49人类发展指数：0.35 尼日利亚位于非洲西海岸。尼日利亚位于非洲西海岸。1960年从英国殖民统年从英国殖民统治下独立。非洲人口最多的国家。治下独立。非洲人口最多的国家。250个少数民族。个少数民族。城市化率城市化率25%，南部较富裕，北部贫困。，南部较富裕，北部贫困。在在20世纪世纪70-80年代，从一个农业为基础的经济年
39、代，从一个农业为基础的经济和主要出口可可、花生等产品的国家，变为一个石油和主要出口可可、花生等产品的国家，变为一个石油出口国。出口国。90%以上的出口收益、以上的出口收益、30%的国内产值和的国内产值和70%的联邦财政靠石油出口。的联邦财政靠石油出口。在在70年代之前，尼国是世界上最贫困、经济最不年代之前，尼国是世界上最贫困、经济最不发达的国家，人均发达的国家，人均GNP为为80。随着。随着70年代的石油年代的石油暴涨和大片新油田的开发，尼国开始了一个经济大变暴涨和大片新油田的开发，尼国开始了一个经济大变革，革，1968-1980年间，人均年间，人均GNP以以1000%速度增长，速度增长，达到
40、达到1020。80年代后，增长发生逆转，石油价格年代后，增长发生逆转，石油价格下降，过度雄心的工业化计划，对于农业的忽视，过下降，过度雄心的工业化计划，对于农业的忽视，过度举外债以及普遍存在的经济腐败和管理不当，导致度举外债以及普遍存在的经济腐败和管理不当，导致经济停滞不前和下降时期的延长。经济停滞不前和下降时期的延长。1994年，人均年，人均GNP下降下降70%，为，为280。70-80年代，工业化进程和对农业的忽视，导致年代，工业化进程和对农业的忽视，导致人们从乡村向城市的在规模流动和城市的大量失业问人们从乡村向城市的在规模流动和城市的大量失业问题。此外地区间的收入悬殊（题。此外地区间的收
41、入悬殊（5：1）为全球之最。尼）为全球之最。尼国每年新增人口国每年新增人口330万。如果人口增长率不下降，万。如果人口增长率不下降，2010年将达到年将达到1.5亿，亿，2035年会达到年会达到3亿。亿。当堂思考题目：如果尼日利亚试图扭转这如果尼日利亚试图扭转这种经济不景气的局面，它该从哪些方面进行改种经济不景气的局面，它该从哪些方面进行改进进？二、发展经济学的研究的两大任务消除贫困和公平收入分配1、消除贫困、消除贫困n发展中国家的贫困人口已达发展中国家的贫困人口已达1313亿，占全世界总人口的亿，占全世界总人口的1/41/4。全球。全球1/51/5人口每天消费不足人口每天消费不足1$1$，2
42、828亿人不足亿人不足2$2$。n世界人口的世界人口的 75%75%生活在发展中国家，他们只享有生活在发展中国家，他们只享有16%16%的世界收入；的世界收入；同时，同时，20%20%的富裕人口享有的富裕人口享有85%85%的全球收入。的全球收入。联合国开发计划署：联合国开发计划署：1995年人类发展报告年人类发展报告n中国农村贫困小学 城市贫困问题 2、公平收入分配n收入不均等的主要表现：收入不均等的主要表现：（1 1）收入分配越来越悬殊，出现两极分化；贫富差距国家）收入分配越来越悬殊，出现两极分化；贫富差距国家过去过去4040年扩大了一倍。年扩大了一倍。（2 2）有些收入水平很低的国家，收
43、入分配不平等程度很大；）有些收入水平很低的国家，收入分配不平等程度很大；（3 3）在一些发展中国家，大多数人已陷入绝对贫困甚至赤）在一些发展中国家，大多数人已陷入绝对贫困甚至赤贫状态。贫状态。古巴的贫困人口 印度的富人三、三、发展经济学的兴起与演变发展经济学的兴起与演变20世纪世纪40年代末，发展经济学诞生，战后发展经济学年代末，发展经济学诞生，战后发展经济学分为分为3个阶段：第一阶段（个阶段：第一阶段（20世纪世纪40年代末年代末60年年代末）的早期的发展经济学；第二阶段（代末）的早期的发展经济学；第二阶段（70年代年代初初80年代末）新古典的复兴；第三阶段从年代末）新古典的复兴；第三阶段从
44、90年代年代开始，新发展经济学的滥觞（开始，新发展经济学的滥觞（本指江河发源的地方水很本指江河发源的地方水很少，只能浮起酒杯。现指事物的起源、开端少，只能浮起酒杯。现指事物的起源、开端）时期。）时期。n早期经济发展思想早期经济发展思想*n早期的发展经济学早期的发展经济学*n新古典主义的复兴和式微新古典主义的复兴和式微*n发展经济学的流派发展经济学的流派*n发展经济学的发展趋势发展经济学的发展趋势*3.1 早期经济发展思想早期经济发展思想n重商主义的经济发展思想重商主义的经济发展思想*n亚当亚当斯密的经济发展思想斯密的经济发展思想*n李斯特的经济发展思想李斯特的经济发展思想*n老制度学派的经济发
45、展思想老制度学派的经济发展思想*n熊彼特的经济发展理论熊彼特的经济发展理论*3.1.1重商主义的经济发展思想重商主义的经济发展思想n强调对外贸易的重要性，把它置于理论和政策强调对外贸易的重要性，把它置于理论和政策建议的核心建议的核心n对外贸易是社会财富的唯一来源，只有在对外对外贸易是社会财富的唯一来源，只有在对外贸易中保证做到出口大于进口，才能不断地增贸易中保证做到出口大于进口，才能不断地增加一国的国民财富，才能实现一国的经济增长。加一国的国民财富，才能实现一国的经济增长。即把对外贸易看成即把对外贸易看成“增长的发动机增长的发动机”n评价：错误的，但有一定合理性，比如保护幼评价：错误的，但有一
46、定合理性，比如保护幼稚产业、鼓励输出稚产业、鼓励输出3.1.2亚当亚当斯密的经济发展思斯密的经济发展思想想n亚当亚当斯密的斯密的国民财富的性质和原因的研国民财富的性质和原因的研究究（简称国富论），（简称国富论），1776年年n增加国民财富的两条途径：增加国民财富的两条途径：n资本积累。资本积累资本积累。资本积累增加工人的数量增加工人的数量增加国民财富。为早期发展经济学家刘易增加国民财富。为早期发展经济学家刘易斯、纳克斯、罗森斯坦斯、纳克斯、罗森斯坦罗丹和罗斯托罗丹和罗斯托等人强调资本积累对经济发展的重要性播等人强调资本积累对经济发展的重要性播下思想的种子下思想的种子n提高工人的劳动生产率。劳动
47、的分工决定提高工人的劳动生产率。劳动的分工决定劳动生产率劳动生产率亚当亚当斯密的经济发展思想斯密的经济发展思想(续续)n讨论经济发展的进程可能最后导致三种结果时，突出了制讨论经济发展的进程可能最后导致三种结果时，突出了制度因素。三种结果是进步状态、退步状态和停滞状态。进度因素。三种结果是进步状态、退步状态和停滞状态。进步状态：国民财富增长快，工资高，资本利润高，美国为步状态：国民财富增长快，工资高，资本利润高，美国为例。退步状态：国民财富萎缩，工资低，资本利润低，孟例。退步状态：国民财富萎缩，工资低，资本利润低，孟加拉国。停滞状态：国民财富停止增长，工资低，利润低，加拉国。停滞状态：国民财富停
48、止增长，工资低，利润低，中国。（中国。（1723年出生在苏格兰年出生在苏格兰）n“中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地最肥沃，中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地最肥沃，耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与五百年前视察该国的作、勤劳及人口稠密状况的报告，与五百年前视察该国的马哥孛罗的记述比较，几乎没有什么区别。也许在马哥孛马哥孛罗的记述比较，几乎没有什么区别。也许在马哥孛罗时代以前好久，中国的
49、财富就已完全达到了该国法律制罗时代以前好久，中国的财富就已完全达到了该国法律制度的允许的发展程度。度的允许的发展程度。”n据一位美国经济学家估算，中国从西汉到一九五二年，人据一位美国经济学家估算，中国从西汉到一九五二年，人均收入仅增加了百分之二十左右。均收入仅增加了百分之二十左右。早熟n经济发展取决于各种要素，如地理环境、自然资源和人口经济发展取决于各种要素，如地理环境、自然资源和人口状态，而制度是最重要的。状态，而制度是最重要的。3.1.3李斯特的经济发展思想李斯特的经济发展思想n背景：背景：1843年产生，年产生，19世纪初期和中期，德国落后于世纪初期和中期，德国落后于英国。批评德国专制制
50、度，受迫害，逃往美国，自杀英国。批评德国专制制度，受迫害，逃往美国，自杀n1841年，年，政治经济学的国民体系政治经济学的国民体系n从德国的实际和国际环境出发，提出三种观点。第一，从德国的实际和国际环境出发，提出三种观点。第一，认为世界主义的经济学没有考虑到各国的特殊性及其特认为世界主义的经济学没有考虑到各国的特殊性及其特有利益，主张对一个国家如何根据国内外条件和形势来有利益，主张对一个国家如何根据国内外条件和形势来改进其经济状况进行研究的改进其经济状况进行研究的“国民经济学国民经济学”。第二，强。第二，强调科学、技术、教育和制度对经济发展的重要性。第三，调科学、技术、教育和制度对经济发展的重
