课件《万有引力理论的成就》优质课件.ppt

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1、73万有引力理论的成就速度的概念及单位第二节 液体的压强CD假设某行星有卫星绕其表面旋转,万有引力提供向心力,可得GMmR2m42T2R,那么该行星的平均密度为MVM43R33GT2,卫星的环绕速度vGMR,表面的重力加速度gGMR2G4R3,所以正确答案是C、D.变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场(组织学生讨论)说明:水对底部有压强。由于是让学生体会近视眼的成因和矫正,所以教师尽量不要与学生争抢地位,精讲注意事项后,要放手让学生自己实验,自己去实验中探索,获取新知识,吸收营养,从而培养学生的实验动手操作能力,分析探索能力,自主学习能力,观察能力,总之,教师要充分相信学生能行。2实验步骤4

2、氢原子的能级、能级公式2电磁场(2)光速不变原理:真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的,光速与光源、观测者间的相对运动没有关系动量守恒中的临界问题2核反应过程一般都是不可逆的,所以核反应方程只能用单向箭头连接并表示反应方向,不能用等号连接3人船模型(1)原子跃迁条件hEmEn只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况放录像1守恒条件师请同学们分别计算他们在1 s内的路程3光电效应规律投影只分析研究对象以外的物体施加给研究对象的力,不必分析内力猜想A:在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;完全非弹性碰撞守恒损失最大1定态:原子只能处于一系列不连续的能量状

3、态中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量1电磁波的发射(3)方向:与力F的方向相同4.应用动量守恒定律解题的步骤4.应用动量守恒定律解题的步骤首先,教师提出问题:一个烧杯装水后,水对烧杯的底部和侧壁有压强吗?让学生思考回答。(1)行星A和行星B的密度之比A B.(2)存在着遏止电压和截止频率(7)整理好实验器材放回原处2利用质能方程计算核能时,不能用质量数代替质量进行计算(2)你还想知道什么?请到.Cn/czwl/kcbl看一看。1原子跃迁的条件师:用钉子从袋子的四周扎上一些小孔,水就会从四周喷出。(1)发射条件:足够高的频率和开放电路考点二光电效应方程及图象问题师同学们表现得太棒了单位统一以后,很容易就能比较出谁运动得快了,谁快呢?通过以上活动,学生经历、体验、领悟眼睛成像的原理,从而由感性认识上升到理性认识,突破重难点。(2)根据Em931.5 MeV计算因1原子质量单位(u)相当于931.5 MeV的能量,所以计算时m的单位是“u”,E的单位是“MeV”

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