1、“首尾首尾”两段的写两段的写作作郑州七中分校郑州七中分校 朱俊英朱俊英有关有关首尾两段首尾两段的论述的论述 明谢榛云明谢榛云“起句当如爆竹，骤响易彻，起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余结句当如撞钟，清音有余”元人乔梦符有元人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”之之说，说，“凤头凤头”指开头小巧玲珑，俊秀漂亮；指开头小巧玲珑，俊秀漂亮；“猪肚猪肚”指文章的主干饱满充实；指文章的主干饱满充实；“豹尾豹尾”指文章的结尾结实有力，色彩斑斓，卒章指文章的结尾结实有力，色彩斑斓，卒章显志，启人深思。显志，启人深思。开头开头-小巧而俊秀小巧而俊秀 一、单刀直入，开门见山。或揭一、单刀直入
2、，开门见山。或揭示全文内容，或交代写作动机，示全文内容，或交代写作动机，或切入正题，使全文纲举目张，或切入正题，使全文纲举目张，便于下文条分缕析。便于下文条分缕析。世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考生 二、运用修辞格二、运用修辞格(如引用、比喻、如引用、比喻、排比等排比等)开篇，营造一种氛围，引人开篇，营造一种氛围，引人入胜，然后急转直下，切入正题。入胜，然后急转直下，切入正题。引用指引用名言、警句、诗文或与引用指引用名言、警句、诗文或与文章有密切关系的话语文章有密切关系的话语。1.引用名句，起
3、点高远引用名句，起点高远 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。往直前，方能采撷到知识果实。（1999年广东年广东学无止境学无止境）2、巧博喻，形象开阔、巧博喻，形象开阔 像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。气。（2002年盐城年
4、盐城一丝甘醇沁心田一丝甘醇沁心田）3、趣比拟，别开生面趣比拟，别开生面 如如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。我的存在很重要呢。（2002年河北年河北我叫把握我叫把握）4、作排比，造势磅礴作排比，造势磅礴 如：如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的
5、，对人以和，待人用善，待人和灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。善。（2003年江西年江西待人和善待人和善）心灵的选择是一组生命的方程式。在无心灵的选择是一组生命的方程式。在无限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵中找寻着最终归宿，在付出与收获的天平上中找寻着最终归宿，在付出与收获的天平上衡量是非与对错。衡量是非与对错。心灵飞扬心灵飞扬湖北一考生湖北一考生5、巧设问，引人深思、巧设问，引人深思 如：如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女
6、孩，你那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双双 纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？充满了恐惧。你在想什么？（2003 年江西年江西今夜星光灿烂今夜星光灿烂）三、抒情开篇，拨动读者心三、抒情开篇，拨动读者心弦，烘托渲染气氛，引出所叙弦，烘托渲染气氛，引出所叙说的人和事。说的人和事。黄山！这就是以奇秀俊美而闻名于世黄山！这就是以奇秀俊美而闻名于世的黄山！有道是五岳归来不看山，黄山归的黄山！有道是五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我可要好好记下这里的世外美来不看岳。我可要好好记下这里的世外美景！景！答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考
7、生 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露露在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（2003年丽水年丽水永恒的情结永恒的情结）四、设置疑问，引起读者注意，四、设置疑问，引起读者注意，急于去读。急于去读。湛蓝长空上云彩是
8、什么形状？似鲲鹏，像湛蓝长空上云彩是什么形状？似鲲鹏，像蛟龙，如骏马，没有一个固定的形状。鲜蛟龙，如骏马，没有一个固定的形状。鲜花怒放的苗圃里哪种花最迷人？牡丹高贵，花怒放的苗圃里哪种花最迷人？牡丹高贵，秋菊雍荣，玫瑰艳丽秋菊雍荣，玫瑰艳丽 答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考生五、用题记，揭示主旨五、用题记，揭示主旨 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！坚信：无情的黑夜也是慷慨的！题记题记 （20032003年荆州年荆州把黎明的美丽带给曾失落把
9、黎明的美丽带给曾失落的我的我 结尾结尾-华美而有力华美而有力 一、一、“卒章显志卒章显志”式的结尾式的结尾这种结尾方式也叫这种结尾方式也叫“画龙点睛画龙点睛”式，式，也就是在结尾点明文章的中心思想。也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而这是用得最多的结尾方式。而“点睛点睛”的方式又可分为下面几种：的方式又可分为下面几种：1、用抒情式点题结尾、用抒情式点题结尾 如如“老师，无论我走到哪里，我都老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！护，一路鼓励！”（感谢恩师感谢恩师）抒发了对老师的）抒发了对老师的感激之情。感激之情。
10、2、用希望式点题结尾、用希望式点题结尾 如如“把理解带到人吧，尽量给别人把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！减少一分病苦，增添一分快乐！”（最爱的人，别伤他最深最爱的人，别伤他最深）3、用推理式点题结尾、用推理式点题结尾 如如“有一颗感恩的心，会让我们的社会有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散散”（有一颗感恩的心有一颗感恩的心）作者用作者用“有一颗感恩的心，会有一颗感恩的心，会”
11、的句式，点明了的句式，点明了“要有一颗感恩的心要有一颗感恩的心”这个主题。这个主题。4、用表决式点题结尾、用表决式点题结尾 如如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地崎岖陡峭，我会坚定地痛并快乐着。痛并快乐着。”（痛并快乐着痛并快乐着）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。5、用展望式点题结尾、用展望式点题结尾 如如“我，我的未来不是梦！我，我的未来不是梦！”（我的未来不是梦我的未来不是梦）6、用感悟式点题结尾、用感悟式点题结尾 如如“她让我懂得了宽容，学会了她让我懂得了宽容，学会了宽容。宽容。”（宽
12、容宽容）7、用比喻式点题结尾、用比喻式点题结尾 如如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。是一根不屈的脊梁。”（诚信诚信世间最美的世间最美的）把诚信比作脊梁。把诚信比作脊梁。8、用号召式点题结尾、用号召式点题结尾 如如“友善的微笑可以压倒一切，无论来友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的
13、明天。美好的明天。”（友善的微笑友善的微笑）9、用引用式点题结尾、用引用式点题结尾 如如“请听一位名人关于学习的论述吧请听一位名人关于学习的论述吧当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之些什么东西，学习会使你永远立于不败之地地既然这样，我们何不去学习呢？既然这样，我们何不去学习呢？”（一首诗的启示一首诗的启示）引用名言。）引用名言。再如再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：让我们再背一遍何其芳的诗吧：生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。活的地方，就有快乐和宝藏。”（乐乐就在平凡
14、生活中就在平凡生活中）引用现代诗句。）引用现代诗句。还如还如“云南是云海，日月之行，若出其中，云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。”（云南云云南云）引用古诗句。引用古诗句。10、用标题式点题结尾、用标题式点题结尾 如如“21世纪的今天，不要再时时墨守成世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！朋友，记住：我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存我创新，所以我生存）用自身的）用自身的标题作结尾。标题作结尾。11、用议论式点题结尾、用议论式点题结尾 如如“我们，这些初升的太阳
15、，红色，橙我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。灿烂夺目的光彩。”（我们是初升的太阳我们是初升的太阳）12、用总结式点题结尾、用总结式点题结尾 如如“感谢语文，是你不经意地从我身边感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，也了解了易安，欣赏了易安，在易安，也了解了易安，欣赏了易安，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？的女子是否找到了小路
16、？”（语文从我身边轻轻地走过语文从我身边轻轻地走过）既总）既总结了上文内容，又点题。结了上文内容，又点题。13、用人言式点题结尾、用人言式点题结尾 即用文中人物自己的语言点题。即用文中人物自己的语言点题。如如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书向我爸爸报喜，他没有高傲的情毕业证书向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：他这样说：黑暗中，我没有去捕捉那些黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自精神侏
17、儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。已彻底被我打败了。”（黑暗中的探索黑暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。用主人公自己的话，揭示了文章的主题。二、二、“呼应开头呼应开头”式结尾式结尾 先看先看战胜自己战胜自己的开头和结尾：的开头和结尾：开头开头：善于战胜自己，这是我的长处。：善于战胜自己，这是我的长处。这这 个个“自己自己”，是害怕困难缺少勇气的，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。自己，成功时很得意洋洋的自己。中间：中间：结尾结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。：善于战胜自己，这就
18、是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。冷静的头脑。这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。浑然一体。开头开头：“坐在窗边细细地品着一盏龙坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫位截瘫”结尾结尾：“轮椅上的孩子，愿你已经
19、找轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！满意的答案，愿你生命能够更精彩！”三、三、“记叙事件记叙事件”式结尾式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。者有回味的余地。如如给我一个理由给我一个理由的结尾：的结尾：“我走出我走出小店，看到太阳正对着笑。小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主达了善于微笑而得到了好的回报的主题题。这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用用。例如例如我经历的一次小
20、波折我经历的一次小波折的结尾：的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的感情的雨水洗礼之后的“轻松之情轻松之情”。四、四、“描写景物描写景物”式结尾式结尾在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却
21、很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么
22、事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天
23、吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训
24、班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。
25、虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎
26、么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母
27、没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要
28、的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
