1、小海来到这个世界小海来到这个世界小海的妈妈有了一个儿子小海的妈妈有了一个儿子,小海的爸爸有了一个儿子小海的爸爸有了一个儿子,小海的爷爷有了一个孙子小海的爷爷有了一个孙子,小海的奶奶有了一个孙子小海的奶奶有了一个孙子,小海的姥姥有了一个外孙小海的姥姥有了一个外孙,小海的姥爷有了一个外孙小海的姥爷有了一个外孙,小海的姑姑有了一个侄子小海的姑姑有了一个侄子,小海的舅舅有了一个外甥小海的舅舅有了一个外甥,小海的邻居小妮有了一个小伙伴小海的邻居小妮有了一个小伙伴;作为生命的个体作为生命的个体,你的存在你的存在,还会给还会给谁带来哪些快乐和幸福谁带来哪些快乐和幸福?因为有了我，班级的黑板报变得更丰因为有了
2、我，班级的黑板报变得更丰富多彩，富多彩，因为有了我，因为有了我，自助售卖机自助售卖机每天至少每天至少能卖出能卖出一瓶饮料一瓶饮料.因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，小狗有了一个好主人，一一、肯定生命，尊重生命、肯定生命，尊重生命 生命不仅仅属于我们自己，也属于家庭。生命不仅仅属于我们自己，也属于家庭。时刻要让父母了解三个时刻要让父母了解三个“W”：WHERE 在什么地方在什么地方 WHO 和谁在一起和谁在一起 WHEN 什么时候回家什么时候回家 1、为什么要肯定生命，尊重生命？P30D1v 世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。2、怎样
3、肯定生命，尊重生命？v（1）世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。v（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。P31D1+P31D2尊重别人生命的价值。同样善待别人的生命 生命不可能是十全十美的，不幸的生命同样需要肯定和尊重。残奥会上奋残奥会上奋勇拼搏的运勇拼搏的运动健儿动健儿生命强者半截人生命强者半截人 生命的运动生命的运动 残疾捐款者残疾捐款者残疾人用脚修车残疾人用脚修车残疾人舞蹈残疾人舞蹈废墟上的微笑废墟上的微
4、笑人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，而是继续努力争取更好的生活。v尼克胡哲(Nick Vujicic尼克武伊契奇)生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅32岁（注：2014年32岁），他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月
5、后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一启遍。日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一启遍。油漆匠工作很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾油漆匠工作很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人，但很快乐，一边活一边吹着口哨。一个星期后他完人，但很快乐，一边活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。比尔对油漆匠说：比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到你天天那么开心，也让我感到高兴。高兴。”算工钱时，油漆匠少算了算工钱时，油漆匠少算了100100美元。
6、美元。比尔不解：比尔不解：“你少算了工钱。你少算了工钱。”油漆匠说：油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”比尔却坚持要再给油漆匠比尔却坚持要再给油漆匠100100美元，他说：美元，他说：“我知我知道了残疾人也可以自食巧其力，活得快乐。道了残疾人也可以自食巧其力，活得快乐。”为什么油漆匠自己少算工钱？为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？为什么比尔要多付工钱？你从他们身上感悟了什么？你从他们身上感悟了什么？谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能快
7、乐的生活？快乐的生活？幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命界上没有十全十美的生命 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人生命命的同时，也应同样善待他人生命v1.父母上班很辛苦，我能父母上班很辛苦，我能v2.朋友有烦恼，我能朋友有烦恼，我能v3.同学遇到学习的困难，我能同学遇到学习的困难，我能v4.乘车时，我能乘车时，我能v5.广州在创建文名城，我能广州在创建文名城，我能为爸爸妈妈做好饭菜；为爸爸妈妈做好饭菜；为朋友带来快乐，驱赶烦恼为朋友带来快乐，驱赶烦恼为同学辅导功课；为同学辅导功课；为老弱病残
8、孕妇等有需要的人让座为老弱病残孕妇等有需要的人让座。为创文工作做宣传为创文工作做宣传感悟：肯定自己的生命，实现人感悟：肯定自己的生命，实现人生价值生价值v父母父母不在身边不在身边,我的生活将会我的生活将会v朋友朋友不在身边不在身边,我的生活将会我的生活将会v医生医生我们的生活将会我们的生活将会v农民农民种田种田,我们的生活会我们的生活会v警察警察，我们的生活会，我们的生活会v环卫工人，环卫工人，我们的生活会我们的生活会 感悟：肯定感悟：肯定他人他人的生命的生命价值。价值。人不是孤立的，不仅人不是孤立的，不仅仅是为自己而活着，而且仅是为自己而活着，而且为周围的其他人而活着。为周围的其他人而活着。
9、如果你能够为他人如果你能够为他人带来带来欢欢乐，为他人减轻痛苦，为乐，为他人减轻痛苦，为国家和国家和社会作出贡献，自社会作出贡献，自己生命就更有价值。己生命就更有价值。二、永不放弃 生的希望 p29活动课一的材料活动课一的材料讨论：、这两位矿工是如何创造、这两位矿工是如何创造生命奇迹的？生命奇迹的？集体朗读：集体朗读：(从材料中找答案)、这两位矿工遇险能创造生命、这两位矿工遇险能创造生命的奇迹。它给我们什么启示？你的奇迹。它给我们什么启示？你能在课文中找到答能在课文中找到答案案吗吗？肯定生命、尊重生命的人，无论何肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻时何地，无论遇到多
10、大挫折，都不会轻言放弃生的希望。言放弃生的希望。3、怎样做到永不放弃生的希望？P32D1+P32D2v（1）肯定生命、尊重生命的人肯定生命、尊重生命的人，无论何时何无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。希望。v（2）当自己的生命受到威胁时，我们不轻言）当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望。放弃，不丧失生的希望。v（3）当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手。感悟：感悟：世界因生命而精彩无论何时何地，世界因生命而精彩无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。刚到广
11、州不久的周冲，路过某小区时，发现一个三四岁的小女孩脖子卡在四楼窗台，情况十分危急，周冲二话没说，不顾危险，徒手爬上防盗窗，用力托住小女孩，在众街坊合力帮助下，救出了小女孩。从这则材料中，你懂得了什么道理？答：当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手。学会自救的方法：学会自救的方法：考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？110、119、120报警常识：v确认对方的身份，以防打错电话；确认对方的身份，以防打错电话；v说清事情发生的详细地址；说清事情发生的详细地址；v说清需急救者目前的具体情况。说清需急救者目前的具体情况。测一测测一测房屋着火了房屋着火了,你知道怎样保护自己吗你知道怎
12、样保护自己吗?你知道打火警电话时应该说些什么吗你知道打火警电话时应该说些什么吗?(1)火灾的地点火灾的地点(2)着火的对象、类型和范围着火的对象、类型和范围(3)自己的姓名、单位和电话号码等自己的姓名、单位和电话号码等火灾自救组的介绍：一火灾自救组的介绍：一受到火势威胁时，要当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向被褥等向安全出口方向冲去。冲去。穿过浓烟逃生时，要穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。并用湿毛巾捂住口鼻。火灾自救组的介绍：二火灾自救组的介绍：二室外着火，门已发烫时，室外着火，门已发烫时，千万不
13、要开门，以防大千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信等方式向窗外发送求救信号，等待救援。号，等待救援。遇到溺水者，你知道如何救助他遇到溺水者，你知道如何救助他吗？吗？v大声呼叫其他人员帮忙救助大声呼叫其他人员帮忙救助v救人时携带救生圈等漂浮物救人时携带救生圈等漂浮物v在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸
14、上岸v必要时要报警必要时要报警（1）躲在桌子等坚固家具的下面。）躲在桌子等坚固家具的下面。（2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。）摇晃时立即关火，失火时立即灭火。（3）不要慌张地向户外跑。）不要慌张地向户外跑。（4）将门打开，确保出口。）将门打开，确保出口。（5）户外的场合，要保护好头部，避开危险）户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。之处。（6）在百货公司、剧场时依工作人员的指示）在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。行动。（7）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。）汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。（8）务必注意山崩、断崖落石或海啸。）务必注意山崩、断崖落石或海啸。（9）避难时要徒步，携
15、带物品应在最少限度。）避难时要徒步，携带物品应在最少限度。（10）不要听信谣言，不要轻举妄动。）不要听信谣言，不要轻举妄动。有人触电了，你知道怎样去救他吗？有人触电了，你知道怎样去救他吗？如果你单身在家如果你单身在家,遇到陌生人来敲遇到陌生人来敲门门,你的正确做法是你的正确做法是A、不开门、不开门B、打电话给父母、打电话给父母C、有礼貌地请他进门、有礼貌地请他进门D、告诉他父母马上就回家、告诉他父母马上就回家 如果你打开家门时，发现家如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（是立即（）A、开窗通风、开窗通风B、开灯检查、开灯检查C、点燃煤气灶、点燃
16、煤气灶D、关闭煤气开关、关闭煤气开关三、三、提升提升生命的价值生命的价值感动中国的感动中国的“丛飞丛飞”让我们一起走进让我们一起走进“丛飞丛飞”的故事的故事 丛飞丛飞，原名张崇，原名张崇，1969年年10月生于辽宁月生于辽宁省盘锦市。初二辍学，后进入某银行担任出省盘锦市。初二辍学，后进入某银行担任出纳，带薪考入沈阳音乐学院，纳，带薪考入沈阳音乐学院，1992年毕业后年毕业后到广州闯荡，两年后来到深圳。到广州闯荡，两年后来到深圳。1994年年8月月应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园应邀参加重庆举行的一次失学儿童重返校园义演，开始长达义演，开始长达11年的慈善资助年的慈善资助。截至目前，。截至
17、目前，已经已经资助贵州、湖南、四川等贫困山区资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童名贫困儿童。先后被授予。先后被授予“中国百名优秀青中国百名优秀青年志愿者年志愿者”“”“深圳市爱心市民深圳市爱心市民”、“深圳市深圳市爱心大使爱心大使”等称号。等称号。2005年年4月被诊断为胃月被诊断为胃癌，进入深圳市人民医院治疗。癌，进入深圳市人民医院治疗。5月月27日在日在病床上加入中国共产党。病床上加入中国共产党。生命的意义不在于长短，而在于生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献对社会的贡献。丛飞的生命虽然丛飞的生命虽然短暂，却迸发出最灿烂的光彩。短暂，却迸发出最灿烂的光彩。因为他心中有爱。生命
18、的价值通因为他心中有爱。生命的价值通过爱过爱的的奉献在不断地延伸着。奉献在不断地延伸着。判断生命价值的标准：判断生命价值的标准：生命的意生命的意义义不在于长短，而在于不在于长短，而在于对社会的对社会的贡献贡献。（P33D1d1)4、判断生命的标准是什么？三、提升生命的价值 v5 5、什么样的生命最有价值呢？什么样的生命最有价值呢？6 6、怎样才能使生命价值得以提升呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？有的人有的人有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：有的人骑在人民头上：“呵，我有多伟大！呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人
19、把名字有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想刻入石头想“不朽不朽”；有的人情愿作野草，等着；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。的人他活着为了多数人更好地活。5、什么样的生命最有价值呢？什么样的生命最有价值呢？v生命的意义不在于长短，而在于生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡对社会的贡献献。许许多多的人许许多多的人虽然虽然生命生命已经已经结束结束，但他但他们们为社会所做的为社会所做的却让后人却让后人受益无穷受益无穷，一一直受到后人的崇敬与追念。直受到后人的崇敬与追念。这样，他们这样，他
20、们的生的生命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现。命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现。P33D1李时珍李时珍司马迁司马迁张张 衡衡高尔基高尔基安徒生安徒生袁隆平袁隆平 他们为民族、为国家、为人类做他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。更充分的体现。从他们的生命实践中，我们应该从他们的生命实践中，我们应该学到些什么呢？学到些什么呢？他们的生命是否有价值？为什么？天生我材必有用！爱恩斯坦：一个人的价值，应当看爱恩
21、斯坦：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。他贡献什么，而不应看他取得什么。裴多菲：生命的多少用时间计算，裴多菲：生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。生命的价值用贡献计算。6、怎样才能使生命价值得以提升怎样才能使生命价值得以提升呢？呢？v（1）我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（P33D2）v（2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地、从现在做起、从我做起、从一点一滴的小事做起。v（3）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会、造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。P33D2+补充部分7
22、7、怎样珍爱我们的生命？（背诵）、怎样珍爱我们的生命？（背诵）答答：(1)肯定生命，尊重生命。肯定生命，尊重生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要善待他我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要善待他人生命。人生命。（标题（标题1+P31D1)（2）永不放弃生的希望。）永不放弃生的希望。当自己生命受到威胁时不轻言放当自己生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之弃，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。手。(标题标题2+P32D2)（3）我们要增强求生意识，掌握必
23、备的求生技能。）我们要增强求生意识，掌握必备的求生技能。(补充在补充在P32D2旁边）旁边）（4）提升生命的价值。）提升生命的价值。我们要珍爱生命，追求生命的质量，我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。不断提升生命的价值。(标题标题3+P33D2)（5）我们要脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴的小）我们要脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴的小事做起，多为他人及社会做出贡献，如在家做家务，在学校尊事做起，多为他人及社会做出贡献，如在家做家务，在学校尊师守纪；努力学习；在社
24、会积极参加公益活动，帮助有需要的师守纪；努力学习；在社会积极参加公益活动，帮助有需要的人。人。(补充在你抄这个笔记的地方）补充在你抄这个笔记的地方）观点观点+具体做法具体做法知识点回顾：v1、为什么要肯定生命，尊重生命？（P30D1）v2、怎样肯定生命，尊重生命？（P31D1+P31D2）v3、怎样做到永不放弃生的希望？（P32D1+P32D2）4、判断生命的标准是什么？（P33D1d1)5、什么样的生命最有价值呢？什么样的生命最有价值呢？（P33D1)6、怎样才能使生命价值得以提升呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？（P33D2+补充部分）7 7、怎样珍爱我们的生命？、怎样珍爱我们的生命？（标
25、题（标题1+P31D1+标题标题2+P32D2+（3）+标题标题3+P33D2+（5）1、雷锋、任长霞、霍英东、雷锋、任长霞、霍英东这一个个名字这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是正确的是 A、为社会作出贡献，可以让生命价值得以、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸延伸 B、个人利益比社会和集体利益更重要、个人利益比社会和集体利益更重要 C、英雄模范人物的生命是无限的，与常人、英雄模
26、范人物的生命是无限的，与常人不同不同 D、普通人无法延伸生命的价值、普通人无法延伸生命的价值A2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛。”“”“人的生命是有限的，可是，为人民人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。无限的为人民服务中去。”这些话主要表明这些话主要表明 A、生命的意义不在于长短，而在于内涵、生命的意义不在于长短，而在于内涵 B、每个人都、每个人都 能为他人带来快乐和幸福能为他人带来快乐和幸福 C、每个人的生命都对他人、社会有巨大价、每个人的生命都对他人、社会
27、有巨大价值值 D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重重A3、随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的、随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识正确的是题认识正确的是 A、生命的意义不在于长短，而在、生命的意义不在于长短，而在对社会的对社会的贡献贡献 B、生命是短暂的，就及时行乐、生命是短暂的，就及时行乐 C、生命价值的大小应以获得财物的多少来、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定决定 D、金钱是生命价值的体现、金钱是生命价值的体现，名誉是生命价，名誉是生命价值的延伸值的延伸A5、（
28、问答）、（问答）臧克家的诗臧克家的诗有的人有的人这样写道：这样写道：“有有的人活着的人活着/他已经死了；有的人死了他已经死了；有的人死了/他还活着。他还活着。有的人有的人/他活着别人就不能活；有的人他活着别人就不能活；有的人/他活他活着为了多数人更好地活。着为了多数人更好地活。”请你用课本中关于请你用课本中关于“生命的价值生命的价值”的相关知识的相关知识对以上诗句的含义加以分析。对以上诗句的含义加以分析。答：（阅卷时不必死扣书本，只要意思对即可。）答：（阅卷时不必死扣书本，只要意思对即可。）生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。为之不懈努力，不断延伸生命的价值。结结 语语
