1、青岛市崂山区青岛市崂山区一、试卷整体分析一、试卷整体分析20152015年试题结构分析年试题结构分析全卷单项选择材料解析学以致用题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值44804040330110一、试卷整体分析一、试卷整体分析中国古代史中国古代史 24%中国近代史中国近代史 25%中国现代史中国现代史 14%世界古代史世界古代史 2%世界近代史世界近代史12%世界现代史世界现代史23%2015年年试题知识结构分析试题知识结构分析中国古代史中国古代史 24%中国近代史中国近代史 25%中国现代史中国现代史 16%世界古代史世界古代史2%世界近代史世界近代史17%世界现代史世界现代史16%
2、2013年年中国古代史中国古代史 24%中国近代史中国近代史 35%中国现代史中国现代史 6%世界古代史世界古代史2%世界近代史世界近代史22%世界现代史世界现代史11%2014年年二、试卷特点分析二、试卷特点分析（一）题目依据课标与考试说明，围绕基础知识命制（一）题目依据课标与考试说明，围绕基础知识命制 本试卷考查的本试卷考查的知识点知识点都都是是以以基础知识基础知识为主，基为主，基本上每题都能找到课标依据，题目在本上每题都能找到课标依据，题目在呈现方式呈现方式上注上注重重“三新三新”，即新材料、新情境、新问题。其中，即新材料、新情境、新问题。其中，选择题选择题2，3，6，7，13，15，2
3、1，24，25，27；材；材料解析题料解析题41-（3），），42-（1）。重视基础知识的考）。重视基础知识的考查有利于学生实际水平的发挥，也有利于正确引导查有利于学生实际水平的发挥，也有利于正确引导课堂教学及复习。课堂教学及复习。二、试卷特点分析二、试卷特点分析22014年年5月月6日，为期一周的安徽省颖上县第九届日，为期一周的安徽省颖上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为政治家，被称为“春秋第一相春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（侯成为春秋首霸（）A秦孝公秦孝公 B晋文公晋文公 C楚
4、庄王楚庄王 D齐桓齐桓公公真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是春秋五霸，春秋五霸，考查考查识记能力，识记能力，联系所学知识可知，战国时期，秦国蜀联系所学知识可知，战国时期，秦国蜀 郡太守李冰在岷江中游修筑闻名于世的郡太守李冰在岷江中游修筑闻名于世的 防洪灌溉工程都江堰。防洪灌溉工程都江堰。二、试卷特点分析二、试卷特点分析7.2015年年4月月13日，日，中国教育报中国教育报在报道南阳高等专在报道南阳高等专科学校发展情况时，特意强调科学校发展情况时，特意强调“南阳是豫西南一颗璀南阳是豫西南一颗璀璨的明珠。孕育出商圣、科圣、医圣、智圣等无数圣璨的明珠。孕育出商圣、科圣、医圣、智圣等
5、无数圣贤先哲。贤先哲。”这里所说的这里所说的“医圣医圣”是（是（）A扁鹊扁鹊 B华佗华佗 C张仲景张仲景 D孙思邈孙思邈真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是昌盛的秦汉文化，昌盛的秦汉文化，考查考查识记能识记能力。力。联系所学知识可知，东汉末年医学家联系所学知识可知，东汉末年医学家张仲景张仲景结结合实践经验，写成合实践经验，写成伤寒杂病论伤寒杂病论，阐述中医理论，阐述中医理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为为“医圣医圣”。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 27据报道，不久前，英国重新安葬了据报道，不久前，英国重新安葬了14
6、85年死于战年死于战争的理查三世国王，这位去世时争的理查三世国王，这位去世时33岁的君主死后尸体岁的君主死后尸体长期下落不明。克伦威尔、路易十七等欧洲历史名人长期下落不明。克伦威尔、路易十七等欧洲历史名人死后同样不得安宁，他们的部分遗骸甚至成为私人收死后同样不得安宁，他们的部分遗骸甚至成为私人收藏家的玩物。克伦威尔率领的议会军队打败了国王的藏家的玩物。克伦威尔率领的议会军队打败了国王的军队，后处死了英国的国王，成为了共和国。当时被军队，后处死了英国的国王，成为了共和国。当时被处死的国王是（处死的国王是（）A查理一世查理一世 B路易十六路易十六 C查理三世查理三世 D詹姆士二世詹姆士二世真题解析
7、真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是英国资产阶级革命，英国资产阶级革命，考查考查识记能力。识记能力。联系所学知识可知，联系所学知识可知，16491649年，查理年，查理一世被推上断头台，英国成为了共和国。一世被推上断头台，英国成为了共和国。二、试卷特点分析二、试卷特点分析（二）强化知识的迁移运用能力（二）强化知识的迁移运用能力 试卷中通过多种途径，如新材料，新情境试卷中通过多种途径，如新材料，新情境等来呈现试题，要求考生具有获取和解读历史等来呈现试题，要求考生具有获取和解读历史信息的能力，通过对历史史实的分析、综合、信息的能力，通过对历史史实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，解
8、决历史问题比较、归纳、概括等认知活动，解决历史问题的能力。只有让学生透彻的理解了基础知识，的能力。只有让学生透彻的理解了基础知识，培养了学生分析理解、解决问题的能力，学生培养了学生分析理解、解决问题的能力，学生才能胸有成竹的正确答题。才能胸有成竹的正确答题。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 4春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、华民族的民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对就的排列组墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对就的排列组合是（合是（）A英雄、隐士、侠客、君子
9、英雄、隐士、侠客、君子 B英雄、侠客、隐士、君子英雄、侠客、隐士、君子 C君子、侠客、英雄、隐士君子、侠客、英雄、隐士 D君子、侠客、隐士、英雄君子、侠客、隐士、英雄真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是百家争鸣，百家争鸣，考查的是学生考查的是学生对对诸子百家思想的了解和分析问题的能力诸子百家思想的了解和分析问题的能力。倡导仁礼，是君子倡导仁礼，是君子兼爱非攻，是侠客兼爱非攻，是侠客清静无为，是隐士清静无为，是隐士严刑峻法，是英雄严刑峻法，是英雄二、试卷特点分析二、试卷特点分析 8中国古代每一个专制王朝都深深的烙上了中国古代每一个专制王朝都深深的烙上了“家天家天下下”的印记，因此
10、，一些史学家常把皇姓跟朝代名称的印记，因此，一些史学家常把皇姓跟朝代名称合二为一，比如称唐朝为合二为一，比如称唐朝为“李唐李唐”、宋朝为、宋朝为“赵宋赵宋”，那么被称为那么被称为“元魏元魏”的应该是（的应该是（）A战国时期的魏国战国时期的魏国 B三国时期的魏国三国时期的魏国 C北魏北魏 D元朝元朝真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝改革，考查考查知知识的迁移运用能力。识的迁移运用能力。北魏孝文帝改革将鲜卑族北魏孝文帝改革将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元，元姓与北魏政权结合，称为元魏。元，元姓与北
11、魏政权结合，称为元魏。二、试卷特点分析二、试卷特点分析（三）组合知识，重视专题，强化知识的辨析能力（三）组合知识，重视专题，强化知识的辨析能力 试卷中多处考查学生组合知识的能力，考试卷中多处考查学生组合知识的能力，考查小主题，小专题，考查学生对历史事件或历查小主题，小专题，考查学生对历史事件或历史现象的整体性认知以及辨析能力。史现象的整体性认知以及辨析能力。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 9电视综艺节目电视综艺节目爸爸去哪儿了爸爸去哪儿了火爆荧屏，连远在万火爆荧屏，连远在万里之外的英国一岁多的乔治小王子也忍不住上演了一场真里之外的英国一岁多的乔治小王子也忍不住上演了一场真人秀。据英国人秀。据
12、英国每日邮报每日邮报报道，威廉王子访问中国期间，报道，威廉王子访问中国期间，凯特王妃告诉乔治小王子凯特王妃告诉乔治小王子“爸爸在中国（爸爸在中国（in China）”，没想到乔治听到后没想到乔治听到后“走到瓷器（走到瓷器（china）柜前，打开柜子，）柜前，打开柜子，说说爸爸不在这里爸爸不在这里”。关于瓷器，下列表述正确的是。关于瓷器，下列表述正确的是（）半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩瓷半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩瓷 我国是世界我国是世界上最早发明瓷器的国家上最早发明瓷器的国家 商朝时期就有烧制原始青瓷的商朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑瓷窑 唐朝时越窑青瓷和邢窑白瓷十分出名唐朝时越窑青瓷和邢窑
13、白瓷十分出名 唐三彩是唐三彩是唐代低温彩釉瓷器唐代低温彩釉瓷器 A B C D真题解析真题解析辨析瓷器和陶器辨析瓷器和陶器二、试卷特点分析二、试卷特点分析11今天的北京故宫，其实是今天的北京故宫，其实是“故宫博物院故宫博物院”的简称，那个曾经威严不可侵犯的地方，如今的简称，那个曾经威严不可侵犯的地方，如今早已成为普通民众踏足参观的地方。北京故宫早已成为普通民众踏足参观的地方。北京故宫在历史上也叫（在历史上也叫（）A阿房宫阿房宫 B未央宫未央宫 C紫禁城紫禁城 D大明宫大明宫真题解析真题解析解析：解析：本题考查的是对本题考查的是对中国古代建筑的了解和中国古代建筑的了解和辨析能力辨析能力。二、试卷
14、特点分析二、试卷特点分析26萨克森伯爵每周都去教堂做礼拜或祈祷，萨克森伯爵每周都去教堂做礼拜或祈祷，聆听牧师讲解聆听牧师讲解圣经圣经，向上帝忏悔。他所信，向上帝忏悔。他所信仰的宗教是（仰的宗教是（）A佛教佛教 B道教道教 C基督教基督教 D伊斯兰教伊斯兰教真题解析真题解析解析：解析：本题考查的是对本题考查的是对宗教知识的了解和辨析宗教知识的了解和辨析能力能力。二、试卷特点分析二、试卷特点分析29“正是这个设计正是这个设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由你不喜欢但却不能轻视的超级大
15、国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的一群蛮荒大陆上的乡巴佬乡巴佬创造出来，实在令人惊叹不已。创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的材料中的精巧设计是指（精巧设计是指（）A英国的英国的权利法案权利法案 B美国美国1787年宪法年宪法 C法国的法国的人权宣言人权宣言 D英国的英国的人民宪章人民宪章32.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话这段话出自（出自（）A独立宣言独立宣言 B
16、共产党宣言共产党宣言 C人民宪章人民宪章 D权利法案权利法案 36“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。视为对缔约国全体之攻击。缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。必要之行动，包括武力之使用。”这段文字出自（这段文字出自（）A凡尔赛和约凡尔赛和约 B北大西洋公约北大西洋公约 C联合国家宣言联合国家宣言 D华沙条约华沙条约真题解析真题解析都是考查提炼信息都是考查提炼信息和分析问题的能力，和分析问题的能力，同时也体现了对文件、同时也
17、体现了对文件、法案的专题的辨析能力法案的专题的辨析能力二、试卷特点分析二、试卷特点分析（四）强化历史时空的意识（四）强化历史时空的意识 试卷中多处以时空意识为基础，建立历史试卷中多处以时空意识为基础，建立历史现象之间的联系，进而考查学生分析历史问题、现象之间的联系，进而考查学生分析历史问题、解决历史问题的能力。例如：选择题解决历史问题的能力。例如：选择题1，14，16，20，33，37等题目。等题目。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 1从从2009年开始，中科院古脊椎动物与古人类研究年开始，中科院古脊椎动物与古人类研究所会同中国安全生产研究院，在位于我国北方的某遗所会同中国安全生产研究院，在位
18、于我国北方的某遗址第四层和第六层提取灰烬样品，经过一系列物理化址第四层和第六层提取灰烬样品，经过一系列物理化学处理提纯后，利用扫描电镜和学处理提纯后，利用扫描电镜和X射线衍射仪观察其射线衍射仪观察其元素构成和物质成分，结果，证明因燃烧而形成的富元素构成和物质成分，结果，证明因燃烧而形成的富集的元素碳、钾和植硅体在灰烬样品中存在，证明在集的元素碳、钾和植硅体在灰烬样品中存在，证明在这个层位发生过原地燃烧（用火）行为。请判断，这这个层位发生过原地燃烧（用火）行为。请判断，这一遗址位于（一遗址位于（）A元谋县元谋县 B周口店周口店 C余姚县余姚县 D周口市周口市真题解析真题解析云南云南北京北京浙江浙
19、江河南河南二、试卷特点分析二、试卷特点分析 14亚细亚的孤儿亚细亚的孤儿是我国台湾地区作家吴浊流是我国台湾地区作家吴浊流成名的长篇小说，本书对当年的台湾人既不是日本人成名的长篇小说，本书对当年的台湾人既不是日本人也不是中国人的身体认同，其矛盾与混乱的心理有深也不是中国人的身体认同，其矛盾与混乱的心理有深刻描绘，内容叙述了日本统治时期的台湾知识分子胡刻描绘，内容叙述了日本统治时期的台湾知识分子胡太明在台湾受到日本殖民者的欺压太明在台湾受到日本殖民者的欺压使台湾成为使台湾成为“孤儿孤儿”的历史事件是（的历史事件是（）A鸦片战争鸦片战争 B第二次鸦片战争第二次鸦片战争 C甲午中日战争甲午中日战争 D
20、八国联军侵华战争八国联军侵华战争真题解析真题解析二、试卷特点分析二、试卷特点分析16申报申报曾报道：曾报道：1919年年6月北京某机关接到里月北京某机关接到里昂三十日发无线电云，二十八日下午三时昂三十日发无线电云，二十八日下午三时 突有突有某国代表拒绝签字，各国代表大为震动。日本代表尤某国代表拒绝签字，各国代表大为震动。日本代表尤为惊异云云，观似拒绝签字者即我国代表。该材料说为惊异云云，观似拒绝签字者即我国代表。该材料说明（明（）A日本同意了我国的主张日本同意了我国的主张 B我国代表在会议中发挥了决定性作用我国代表在会议中发挥了决定性作用 C会议作出了有利于中国的决议会议作出了有利于中国的决议
21、 D我国代表受到了国内群众运动的影响我国代表受到了国内群众运动的影响真题解析真题解析五四运动后五四运动后二、试卷特点分析二、试卷特点分析 37美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时，得知一突发消息。为此，美国方面称局势时，得知一突发消息。为此，美国方面称“这一这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，同时表，同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这一一“突发消息突发消息”是（是（）A苏联向古巴运送导弹苏联向古巴运送导弹 B中国原子弹爆炸成功中国原子
22、弹爆炸成功 C欧洲共同体宣告成立欧洲共同体宣告成立 D不结盟运动正式形成不结盟运动正式形成真题解析真题解析1964年年二、试卷特点分析二、试卷特点分析（五）注重分析史实，得出科学结论（五）注重分析史实，得出科学结论 “史实史实”“”“史论史论”“”“史识史识”是构成史学的是构成史学的“三要素三要素”，史实即历史事实，史论及对历史，史实即历史事实，史论及对历史事件和历史人物的评论，史识既是以科学的史事件和历史人物的评论，史识既是以科学的史观作指导，来分析可靠的史实，然后得出科学观作指导，来分析可靠的史实，然后得出科学结论。这一特点，在选择题、材料解析题和学结论。这一特点，在选择题、材料解析题和学
23、以致用题中都有所体现，材料解析题以致用题中都有所体现，材料解析题41-44题中题中的启示、结论、评价人物都有体现。的启示、结论、评价人物都有体现。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 39美国美国基督教科学箴言报基督教科学箴言报曾经发表题为曾经发表题为没有没有“中国制造中国制造”的一年的一年一文。文中描述的是一个美国一文。文中描述的是一个美国家庭抵制中国产品近一年后终于发现，家庭抵制中国产品近一年后终于发现，“没有中国产没有中国产品的生活一团糟品的生活一团糟”，并表示，以后，并表示，以后10年都没有勇气再年都没有勇气再尝试这种日子。这件事的深层意义是（尝试这种日子。这件事的深层意义是（）A中国产品
24、质量差引起美国家庭的抵制行动中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动 B中国产品在美国受到不公正待遇中国产品在美国受到不公正待遇 C经济全球化是不可阻挡的潮流经济全球化是不可阻挡的潮流 D中美两国关系恶化导致正常贸易受阴中美两国关系恶化导致正常贸易受阴真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是经济全球化经济全球化。划线部分说。划线部分说明商品的全球化是不可阻挡的，人为抵制只是明商品的全球化是不可阻挡的，人为抵制只是徒劳。徒劳。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 40二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；德国二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；人研
25、制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年，年，美国第一台电子计算机投入使用，最初是用来计算炮美国第一台电子计算机投入使用，最初是用来计算炮弹弹道的。以上史实说明（弹弹道的。以上史实说明（）A科技革命是战争的导火线科技革命是战争的导火线 B战争中正义的一方才会抢得科技革命的先机战争中正义的一方才会抢得科技革命的先机 C战争客观上加速了新科技革命的到来战争客观上加速了新科技革命的到来 D第三次科技革命加速了二战的爆发第三次科技革命加速了二战的爆发真题解析真题解析解析：解析：本题考查点是本题考查点是第三次科技革命第三次科技革命。原子弹。原子弹等的使用都是为战争服务的，说明第二次世界等的使用都是为
26、战争服务的，说明第二次世界大战客观上加速了第三次科技革命的到来。大战客观上加速了第三次科技革命的到来。二、试卷特点分析二、试卷特点分析（六）注重周年大事，时政热点（六）注重周年大事，时政热点 重视运用重视运用“新材料、新情境新材料、新情境”，强调与社，强调与社会现实和社会发展的联系，也是历史中考的特会现实和社会发展的联系，也是历史中考的特点之一。试题考查的事件多是属于大事整点之一。试题考查的事件多是属于大事整10或或整整5周年。周年。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 252014年年12月月7日日11时时26分，我国自主研制分，我国自主研制的长征四号乙运载火箭在太原卫星发射中心将的长征四号乙运
27、载火箭在太原卫星发射中心将中巴地球资源卫星中巴地球资源卫星04星准确送入预定轨道。这星准确送入预定轨道。这是我国长征系列运载火箭的第是我国长征系列运载火箭的第200次发射。长次发射。长征号火箭研制成功，在我国航天史上具有划时征号火箭研制成功，在我国航天史上具有划时代的意义，运载我国第一颗人造地球卫星的长代的意义，运载我国第一颗人造地球卫星的长征号运载火箭成功发射是在哪一年（征号运载火箭成功发射是在哪一年（）A1965年年 B1969年年C1970年年 D1972年年真题解析真题解析解析：解析：本题考查的是本题考查的是新中国科技成就新中国科技成就，20152015年年是东方红是东方红1 1号发射
28、成功号发射成功4545周年周年。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 2015年是抗日战争及世界反法西斯战争胜年是抗日战争及世界反法西斯战争胜利利70周年；美国内战北方胜利周年；美国内战北方胜利150周年。周年。所以，材料解析所以，材料解析43题考查点是题考查点是抗日战争及抗日战争及世界反法西斯战争；世界反法西斯战争；44题学以致用题考查点是题学以致用题考查点是美国内战。美国内战。真题解析真题解析二、试卷特点分析二、试卷特点分析（七）推陈出新，视角独特（七）推陈出新，视角独特 中考考试重视重点知识的考查，通过独特中考考试重视重点知识的考查，通过独特的思维视角设问，增加了思考难度，使旧知识的思维视角
29、设问，增加了思考难度，使旧知识点引出新问题，这不但能提高学生独立思考的点引出新问题，这不但能提高学生独立思考的能力，更能彰显学生解决实际问题的能力。能力，更能彰显学生解决实际问题的能力。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 41材料二材料二 据记载，赫赫有名的定陵地宫开掘后，据记载，赫赫有名的定陵地宫开掘后，取出了丝绸、青花瓷等大量文物，然而，艳丽的丝绸取出了丝绸、青花瓷等大量文物，然而，艳丽的丝绸很快变得类似树皮，大量文物未保存下来。很快变得类似树皮，大量文物未保存下来。材料三材料三 距兵马俑出土地点不远，就是秦始皇陵地距兵马俑出土地点不远，就是秦始皇陵地宫，科学探测发现，地宫中有用水银做的江河
30、湖海迹宫，科学探测发现，地宫中有用水银做的江河湖海迹象，对秦陵地宫开掘与否，学术界曾展开一场争论。象，对秦陵地宫开掘与否，学术界曾展开一场争论。结果是维持现状，暂不进行大规模开掘。结果是维持现状，暂不进行大规模开掘。真题解析真题解析解析：解析：通过分析史实，得出结论，错误的文物通过分析史实，得出结论，错误的文物发掘，会破坏文物本色，另外在文物发掘条件发掘，会破坏文物本色，另外在文物发掘条件不成熟的情况下暂将文物封存，更有利于文物不成熟的情况下暂将文物封存，更有利于文物保护。保护。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 42 材料一材料一 宋家万里中原土，换得钱塘十顷湖。宋家万里中原土，换得钱塘十顷湖
31、。清朝黄任清朝黄任西湖杂书西湖杂书（1）材料一中，北宋和南宋的建立者分别是谁？（）材料一中，北宋和南宋的建立者分别是谁？（2分）其都城分别位于今天的哪个省？（分）其都城分别位于今天的哪个省？（2分）分）真题解析真题解析解析：解析：这一问虽然考查的是对宋朝历史知识的这一问虽然考查的是对宋朝历史知识的识记能力，但第二问，考查都城所在的省份，识记能力，但第二问，考查都城所在的省份，视角独特，提高了学生的思考能力。视角独特，提高了学生的思考能力。二、试卷特点分析二、试卷特点分析 44学以致用学以致用（2）阅读材料二，在格兰特将军和罗伯特）阅读材料二，在格兰特将军和罗伯特李将军中，李将军中，你欣赏哪一个
32、？请结合相关史实，从他的出发点、解你欣赏哪一个？请结合相关史实，从他的出发点、解决问题的方式和秉持的精神三方面进行论证，写一篇决问题的方式和秉持的精神三方面进行论证，写一篇不少于不少于200字的历史小论文。要求：自拟题目，观点字的历史小论文。要求：自拟题目，观点明确，突出重点，史论结合，条理清晰，自圆其说。明确，突出重点，史论结合，条理清晰，自圆其说。（6分）分）真题解析真题解析解析：解析：这是一个开放性的问题，引导学生通过这是一个开放性的问题，引导学生通过阅读材料，结合所学知识，从三个独特的角度阅读材料，结合所学知识，从三个独特的角度进行人物的评价，视角可谓独特，使人眼前一进行人物的评价，视
33、角可谓独特，使人眼前一亮。亮。三、复习建议三、复习建议（一）目标明确，事半功倍（一）目标明确，事半功倍 距距 2016年中考整三个月，时间紧迫，制定年中考整三个月，时间紧迫，制定切实可行且细致的复习计划是非常必要的。通切实可行且细致的复习计划是非常必要的。通过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐渐形过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从整体上把握教材，理清历史知识的内在联系和整体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索；夯实基础，根据考试说明中每单元每课线索；夯实基础，根据考试说明中每单元每课的考点分布，一点一滴的
34、积累，狠抓课本的读的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。为第二轮的专题复习打下坚实的基础。三、复习建议三、复习建议（二）凝聚智慧，加强集体研究（二）凝聚智慧，加强集体研究 坚持每周一次学校大集备，不定期进行的坚持每周一次学校大集备，不定期进行的组内小集备，积极参加区内大集备探讨。确定组内小集备，积极参加区内大集备探讨。确定主题，重难点分析及突破方法，广泛收集资料，主题，重难点分析及突破方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享。提高备课效率和备课质量，努力实
35、现资源共享。发挥集体优势，充分关注网络资源，密切关注发挥集体优势，充分关注网络资源，密切关注网络上的有效信息和资源，利用专业网站上的网络上的有效信息和资源，利用专业网站上的教学和复习资源，结合教学和复习资源，结合考试说明考试说明的具体要的具体要求，把网络资源转化成我们的教学资源和复习求，把网络资源转化成我们的教学资源和复习资源。资源。三、复习建议三、复习建议（三）复习备考具体措施（三）复习备考具体措施 1.构建知识框架体系构建知识框架体系 一是在单元复习时理清每一部分的知识结一是在单元复习时理清每一部分的知识结构和发展脉络，架构起知识框架，这样从整体构和发展脉络，架构起知识框架，这样从整体上把
36、握知识、理清重点、化难为易；二是学会上把握知识、理清重点、化难为易；二是学会抓关键词，如背景、主要原因、根本原因、影抓关键词，如背景、主要原因、根本原因、影响作用等，突出知识要点。三是为专题知识架响作用等，突出知识要点。三是为专题知识架构起框架体系，理清重大事件之间的联系与区构起框架体系，理清重大事件之间的联系与区别，弄清每个专题知识的前后联系、中外联系、别，弄清每个专题知识的前后联系、中外联系、纵横联系、古今联系。纵横联系、古今联系。三、复习建议三、复习建议（三）复习备考具体措施（三）复习备考具体措施 2.夯实基础，突出主干夯实基础，突出主干 抓基础、抓主干是复习备考不可动摇的指抓基础、抓主
37、干是复习备考不可动摇的指导思想。要牢固的识记、理解历史上重大事件、导思想。要牢固的识记、理解历史上重大事件、重要人物、阶段特征、时代变迁等；还要提高重要人物、阶段特征、时代变迁等；还要提高将知识清晰、准确地呈现在试卷上的能力。将知识清晰、准确地呈现在试卷上的能力。三、复习建议三、复习建议（三）复习备考具体措施（三）复习备考具体措施 3.提高测试和训练的水平提高测试和训练的水平 加强史料教学，课堂上尽可能地给学生提加强史料教学，课堂上尽可能地给学生提供丰富的材料，提高学生的阅读和分析材料的供丰富的材料，提高学生的阅读和分析材料的能力，使其学会从多种渠道获取历史信息，掌能力，使其学会从多种渠道获取
38、历史信息，掌握以历史材料为依据来解决问题的方法。材料握以历史材料为依据来解决问题的方法。材料的选取不仅要有文字、图片的展示，还要有数的选取不仅要有文字、图片的展示，还要有数据图、漫画等新颖形式的材料，引导学生全方据图、漫画等新颖形式的材料，引导学生全方位，多角度的解读历史。位，多角度的解读历史。三、复习建议三、复习建议（三）复习备考具体措施（三）复习备考具体措施 4.关注时政热点关注时政热点 现在试题与时政热点紧密结合，许多题目现在试题与时政热点紧密结合，许多题目都以重大的时政事件为切入点和载体对历史知都以重大的时政事件为切入点和载体对历史知识进行考查，在日常的的复习中，一定要关注识进行考查，在日常的的复习中，一定要关注国家和世界的热点事件。特别是周年大事的考国家和世界的热点事件。特别是周年大事的考查。查。
