教科研制度教科研制度 一、根据纲要 指南精神，结合本园教育教学实 际，制定教科研专题，有目的、有计划地开展教科研活动。 二、学期初拟订教科研计划，修订课题研究计划，并在 实施过程中随机调整；学期末总结教科研工作情况，为下一 阶段开展教科研工作提供依据。 三、融教、学、研为一体，定期组织学习与研讨，以专 题讲座、参与式研讨、开放活动、经验分享等多种形式，促 进教师专业成长。 四、聘请有关专家对幼儿园教科研工作进行有针对性的 指导。 五、组织教职工开展多层次的继续教育及“手拉手”活 动，并对活动情况进行调整、反馈。 六、教师要及时总结教科研经验，定期汇编幼儿园课改 成果，向有关教育刊物、幼教研究会等学术团体，推荐具有 一定理论与实践价值的教科研成果。 七、做好各项教科研活动的记录工作，并予以归类、整 理、归档。 八、凡参加不同级别的课题，按成果汇编或获奖等级给 予奖励。
