1、友谊地久天教学设计 一、 教学目标 (1) 知识技能目标:学唱歌曲友谊地久天长 ,能够用抒情柔美的 声音演唱歌曲。 (2) 过程与方法:通过欣赏友谊地久天长 用唱歌的方式抒发友 爱与惜别的情感。 (3) 情感态度价值观目标:通过学习歌曲友谊地久天长使学生 懂得朋友间珍贵的友情。 二、 教学重点 (1) 歌曲旋律的准确性训练。 (2) 四四拍的强弱规律。 (3) 歌曲情感的体验。 三、 教学难点: (1) 四三拍在歌曲中的运用体验。 (2) 歌曲情感的延伸体会。 (3) 弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。 四、 教学方法 (1) 示范法 (2) 听唱法 (3) 讨论法 五、
2、课时设计 六、 教学过程 多媒体准备,组织上上课,师生问好。 (一) 导入新课 师 最近很流行一个网络游戏叫做_“疯狂猜歌“,不知道同学们 有没有听说过,今天老师也给大家带来了这个游戏,我们现场来 一场” “疯狂猜歌”吧。 由教师清唱几首歌曲片断让同学们猜歌名。 1 周华健朋友 2 儿歌找朋友 3 毛阿敏永远是朋友 (二) 新课讲授 (1) 师:对了,大家都猜对了,非常厉害,那我们有没有发现刚刚 我们猜的这些歌曲有一个共同点?教师给以提示。(友谊、 朋友、 友情) (2) 师:对了,大家说的很好。是的,我们刚刚猜的这些歌曲都是 和友谊朋友有关的歌曲,而且都是中国歌曲。今天老师要带领 大家学习的
3、这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰名歌。首先,我 们来听一遍,感受一下这首歌曲的速度与节奏。 (3) 播放歌曲,四四拍,速度-中速, (第二遍播放歌曲,教师伴着 歌曲讲解) 这首歌曲节奏平稳, 旋律优美朴实, 民族风格鲜明。 这首歌又名 过去的好时光 意为怀念美好的曾经, 在苏格兰, 人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯-唱歌的人们要围成 一个圆圈两臂交叉的握住旁人的手,并随着音乐的节拍边歌边 舞。颇具苏格兰风情,我们学会了也要试一试。 (4) 下面我们来读读这首歌的歌词(找两个学生读) (5) 接下来我们来学唱这首歌,先听老师唱一下。 (6) 我们先用“啦”的形式来哼唱这首歌的旋律。 (哼唱两遍
4、,把词 带进去唱两遍) (7) 同学们自由唱,如果唱的时候有困难可以举手问老师。 (8) 找同学唱一下,两人,男五唱,女五唱,齐唱。 (9) 同学们学唱很快唱的也好。 (10)同学们下面我们进行歌词创编,用这首歌曲的旋律我们来创编 歌词, 你想创编那句都行, 都变自己的词更好。 (怎能忘记六年时光, 我们都在一起,旧日往事我怎能忘记,一幕幕在回想,唯愿你们健康 快乐,勇敢自立自强,待到我们再相聚时刻,共诉师生情长。 ) (11)你们觉得老师编的这词还可以吗?你们也来创编一下吧,可以 拿笔写一写。 小结 同学们,今天我们一起学唱了苏格兰民歌友谊地久天长 ,并 创造了歌词,让我们珍惜拥有,珍惜彼此之间的这六年的友谊都能地 久天长。最后,让我们在友谊地久天长的歌声,结束本节课,请 同学们起立,我们手拉手共同唱起这首歌。