1、章节名称 第一单元 理想风帆 授课时数 45 分钟 第 1 课： 白帆第一乐段 教学目的 1通过聆听和学唱歌曲，感受歌曲情绪，学习“白帆”精神，使其对以后 的生活和学习充满信心。 2较好的把握音乐情绪，准确的演唱歌曲白帆的第一乐段。 3掌握 X X 0 X 的节奏特点。 教学重点 较好的把握音乐情绪，准确的演唱歌曲白帆的第一乐段。 教学难点 能够掌握 X X 0 X 的节奏特点。 教法与教具 1教学方法：讲授、示范相结合 2教 具：多媒体、钢琴、自制图片 3使用教材：冀少版五年级（下） 作业与思考题 1学生自由创编声势动作为歌曲白帆第一乐段伴奏。 2. 课下听白帆的合唱部分，注意把握前后两个乐
2、段演唱形式与演唱情 感的对比，表现出不同的演唱效果。 教 学 内 容 备 注 一、课前准备 1、发声练习。 吸气、呼气的练习。呜母音练习。 2、声势动作师生问好。 二、情景导入 1、教师首先播放一段音乐，学生闭眼认真仔细倾听。 2、提问：学生都听到了什么？生：海浪声、海鸥鸣叫声。 3、提问：假如在海上通行需要什么交通工具？生：船 4、教师引导学生，揭示课题。 （在黑板上展示海浪、海鸥、和白帆 的卡片。 ） 二、新课新授 1、初听歌曲 歌曲的情绪是怎样的？ 舒缓、柔美 2、复听歌曲 歌曲的演唱形式？（课件介绍） 齐唱、合唱。今天学习白帆的第一乐段齐唱部分。 3、节奏练习 a.练习第一乐段节奏。
3、b.重点练习 X X 0 X | X 动作：拍 手 摊手 拍手 拍手 语言：da da 空 da da c.根据节奏，朗读歌词。 4、学唱歌曲 跟教师随琴学唱歌曲旋律。 看谱例跟琴完整演唱歌曲旋律。 请同学轻轻地用“La”进行旋律模唱。教师先示范，学生在模 唱。 7 分钟 2 分钟 3 分钟 5 分钟 5 分钟 12 分钟 填词演唱歌曲，教师先做示范，随后学生跟琴轻声演唱。 放开声音随琴演唱歌曲。 知识与技能（课件） a.注意换气符号的使用。 b.注意连线的使用。 （圆滑线、连音线） 有表情有感情地完整演唱歌曲。 学生单独展示。 5、加入声势动作，并为歌曲伴奏。 a. 教师引导学生用“师生问好”的声势动作为歌曲伴奏。教师先 做示范。 b.加入声势动作表现歌曲 独唱：个别同学单独展示。 分组演唱：教师将学生分为“美少女战队”和“男少女战队”表 现歌曲。 齐唱：跟随音乐全体同学有表情有感情的演唱歌曲白帆 。 6、教师小结 同学们这节课表现的非常棒，其实通过拍打我们的身体为白帆 伴奏的形式还有很多，下课后同学们发挥你们的想象力，自由编创身 体动作为歌曲白帆伴奏。下节课老师要让同学上台展示。这节课 我们就上到这里，下课。 10 分钟 1 分钟
