1、课题 交流平台交流平台 初试身手初试身手 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1.学习交流“按照一定顺序写景物”的方法。 2.学会按照一定顺序介绍自己参观或看到的景物。 教学重点、 难点 教学重点 懂得怎样按照一定顺序写景物的方法。 教学难点 学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 交流平台 1.怎样才能把自己参观的景物或看 到的景物按照一定顺序写下来呢？听听 下面同学们是怎样讨论的吧： 出示： 【出示课件 3】 2.探究讨论【出示课件 4】 （1）谁能说出以上讨论中，提到几 种描写景物的顺序？ （2）指导。 3.学生结合本单元课文说一说
2、描写 景物顺序的问题。 【出示课件 5】 （1） 海上日出就是按照日出前、 日出时、日出后太阳变化的顺序来写的。 （2） 记金华的双龙洞 是按照游览 的顺序写的： 洞口外洞孔隙内 洞出洞。 4.指导讲解【出示课件 6】 （1）学生思考：按照一定顺序描写 景物，还要注意什么？ （2）教师指导。 初试身手 （一） 星期天， 你要带一位同学参观 植物园， 根据下面的示意图， 画出参观路 线，再用一段话按顺序介绍。 【出示课件 7】 1.分组讨论 （1）学生分组讨论以上问题。 （2）小组推荐一名同学做汇报。教 师把各组意见不一致的地方记下来， 和全 班同学一起来分析。 2.出示参观路线。 【出示课件
3、8】 南门芍药园松林天鹅湖 纪念馆望湖亭郁金香园东南门 东南门郁金香园望湖亭天 鹅湖纪念馆松林芍药园南门 自读课件中内容，想一想： 谁能说出以上讨论中，提 到几种描写景物的顺序？ 结合本单元课文说一说描 写景物顺序的问题。 思考：按照一定顺序描写 景物，还要注意什么？ 初试身手：星期天，你要 带一位同学参观植物园， 根据下面的示意图，画出 参观路线，再用一段话按 顺序介绍。 全班交流，集体评议。 北门纪念馆望湖亭郁金香 园松林芍药园南门 3.用一段话按顺序介绍。 【出示课件 9】 （二） 观察附近的一处景物， 和同学 交流看到了什么。 想一想， 按什么顺序说 别人才能明白。 【出示课件 10】 1.观察一处景物，想好按照什么顺序 介绍。 2.相互交流，提出建议。 3.学生汇报，师生评价。 （三）布置练笔【出示课件 14】 以 “美丽的 ” 为题写一篇 作文，注意选材合理，重点突出，中心明 确。 观察附近的一处景物，和 同学交流看到了什么。想 一想，按什么顺序说别人 才能明白。 课下进行练笔。 板书设计
