1、课题 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 1.自主学习字词，会认“兵、乓”等 12 个生字，会写“纳、拥”等 15 个生 字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米 拥有 冰箱 除臭 隐形 健 康 预防 病灶 疾病 细胞”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教学重点、 难点 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 2.自主、合作探究“神奇”的具体体现。 3.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 4.有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、图片导入,激发兴趣。
2、 1.谈话导入。 2.展示图片:【课件出示 2】 3.板书课题:简述。 （板书：纳米技术 就在我们身边） 二、初读课文，解决字词。 1.学生自读课文， 要求：【出示课件 3】 （1）正确、流利地读课文，读准字 音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几 遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中 圈出来，然后用合适的方法来解决生字 词。 3.检查学习效果，相机指导。 （1）检查并指正读音 自由读，指名读，齐读。 注意读准平舌音“灶” ，翘舌音“杀 臭 疏”等。 （2）指导书写【出示课件 5、6】 重点指导“臭 蔬 健 康” 。 （3）检查词语理解。 【出示课件 7、8、9】 三、再读感知，
3、理清脉络。 1.课文从哪几方面介绍了纳米？举 出了哪些具体的例子？让学生边读边思 考，边勾画。 【出示课件 10】 （改善我们的生活，医疗制药。 ） 2.根据学生的回答，老师进行点拨。 3.再读全文， 归纳课文主要内容。【出 示课件 11】 4.介绍纳米技术的应用【课件出示 12】 衣：在纺织和化纤制品中添纳米微 看老师出示的图片，说说自 己的感受。 按老师出示的自读要求，自 由读课文。 全班交流自读情况，集体学 习生字词，理解相关词语的 意思。 课文从哪几方面介绍了纳 米？举出了哪些具体的例 子？边读边思考，边勾画。 粒，可以除味杀菌。化纤布挺结实，但有 烦人的静电现象， 加入少量金属纳米微
4、粒 就可消除静电现象。 食： 纳米材料做的无菌餐具、 无菌食 品包装用品已经面世。 利用纳米粉末， 可 以使废水彻底变清水，完全达到饮用标 准，纳米食品色香味俱全，还有益健康。 课题 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边 共 2 课时 第 2 课时 教学目标 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 2.自主、合作探究“新奇”的具体体现。 3.领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。 教学重点、 难点 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 2.自主、合作探究“神奇”的具体体现。 3.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 4.有科学依据的大胆想象，培
5、养学生的科学精神和创造能力。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、复习检查，导入新课【出示课件 16】 1.检查字词。 2.谈话导入新课。 二、细读课文，深入理解 （一）理解什么是纳米。 1.齐读第一、二自然段，读了这两段 你最想知道的是什么？ （整理学生提出的 问题：什么是纳米？什么是纳米技术？） 2师：究竟什么是纳米？请同学们 默读第二段，勾画出有关语句。 3指名回答，区别下面的两句话： 【课件出示 17】 （1）一纳米长度十分小。 （2）一纳米等于十亿分之一米。 （3）如果把直径为 1 纳米的小球放 到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球 上。 （4）什么是纳米技术？ 4
6、齐读第一、二自然段，感受纳米 的神奇。 （二）了解纳米科技的广泛应用。 分小组讨论学习： 在生活上， 课文第三自然段分别举 了哪些例子说明应用纳米技术和我们的 生活息息相关？ 复习旧知。 齐读第一、二自然段，读了 这两段你最想知道的是什 么？ 比较读句子。 齐读第一、二自然段，感受 纳米的神奇。 在健康问题上， 课文第四自然段举 了哪些例子来说明纳米技术是怎样预防 和治疗疾病的？ 先小组讨论，然后小组汇报研究结 果。 （板书：监测身体病变 清除病灶 制造有效时间长、副作用小的药物） 生交流课前收集到的资料。 【课件出 示 18、19】 （三）总结 齐声朗读最后一自然段： 1.从文中找出一个词语
7、形容纳米技 术给人类生活带来的变化。 2.用自己的语言来形容这种变化：巨 大、翻天覆地历史性 三、拓展延伸，读写迁移 同学们， 你最想应用纳米技术来解决 生活中的哪些问题呢？说说你的想法， 并 仿照课文第四自然段的写法， 按先总述然 后举例说明的方法有条理地写下来。 小组内合作学习，了解纳米 科技的广泛应用。 全班汇报交流。 朗读最后一自然段，从文中 找出一个词语形容纳米技术 给人类带来的变化。 板书设计 7 纳米技术就在我们身边【课件出示 20】 纳米（长度单位） （十亿分之一米） （应用）清理冰箱 纳米技术 “碳纳米管天梯”到太空旅行 给人类 吸收雷达波 生活带来 监测身体病变 深刻的变化 清除病灶 制造有效时间长、副作用小的药物
