1、 本章对创业意识、创业心理、本章对创业意识、创业心理、创业能力做了论述，尤其是对创业创业能力做了论述，尤其是对创业能力的培养做了重点阐述。能力的培养做了重点阐述。第6章 创业心理与创业能力第6章 创业心理与创业能力6.1创业意识6.2创业心理品质6.3创业能力6.1创业意识6.1.1创业意识及形成6.1.2创业精神及培养 含义：创业意识是指在创业实践活动中对创业者起动力作用的个性倾向，包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成份。形成：创业需要是创业活动最初诱因和最初动力 创业动机是创业需要具备了满足条件和对象时的客观表现形式 创业兴趣又能激发创业者的深厚情感和坚强意志，使创业意识
2、得到进一步提高 创业理想是创业者对未来奋斗目标的向往和追求，是人生理想的组成部分 创业信念是创业者从事创业活动的精神支柱，它可以使人克服艰难险阻，坚持不懈，理直气壮地向前奋进一个创业者在创业的道路上经历失败与成功，并能从成功走向更大的成功，其思想和心理境界也随之升华，形成创业意识的最高层次创业世界观 6.1.1创业意识及形成 1.自信自信 自信就是对自己充满信心，对生活充满信心 2.自主自主 自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，自主还要有远见、有敢为人先的胆略和实事求是的科学态度，能把握住自己的航向，直至到达成功的彼岸。自主还应是一种主动的生存方式，以这样的态度对待自己的人生，人的生命
3、过程就会积极，就能呈现出耀眼的色彩 3.自立自立 自立是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础 4.自强自强 自强就是通过创业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨练自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢做敢为，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，永远进取，使自己成为强者。6.1.2创业精神及培养 6.2创业心理品质6.2.1创业心理品质的内涵6.2.2创业心理品质要素6.2.3创业心理障碍及排除6.2.1创业心理品质的内涵 1.气质 在心理学上，通常把人的气质划分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质这四种类型。2.性格 性格是后天形成的
4、，当环境条件和自我认识水平发生变化时，人的性格就会发生变化。3.情感 情感是人对客观事物的态度体验，是和人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验。情感对人的行为活动具有支配的作用，并指引和维持活动的方向。4.意志 意志是人自觉而有意识地确立自己的目的并支配与调节其行为去实现这一目的的心理过程。意志的品质体现在以下四个方面意志的品质体现在以下四个方面：自觉性 指导一个人能够充分认识行动的目的与意义，积极、主动地执行行动计划。坚定性 指能够坚持贯彻行动计划，排除一切障碍，或一切诱惑，不达目的决不罢休。自制力 指自我克制、自我约束的能力。表现为能够及时地、适度地支配、控制自己的行为与情绪
5、，做该做的事，不做不该做的事。果断性 指有能力及时做出理智的选择和正确的决定，并执行这些决定。果断的人，在紧急关头或复杂情境下，能够冷静地思考、分析，准确判断事物的是非、真假，迅速采取有效的行动。意志的磨练可以从以下方面做起：1、树立科学的世界观 2、在实践活动中培养意志品质 3、改变不良的意志品质 4、意志品质的自我修养 高职学生在学习中要不断培养自己的意志品质，如可通过用榜样、名言来对照自己、检查督促自己；可与身边的好同学进行比较，去奋力追赶，直至赶上或超过为止；可将学习生活制定详细计划（包括学期、月、周、计划及日安排），并严格执行，坚持去完成计划或安排；也可坚持每天写日记，检查反思当天的
6、活动，总之，高职学生应加强意志的自我锻炼，养成自我检查、自我监督、自我激励的良好习惯。6.2.2创业心理品质要素 1.能独立地思考、判断、选择、行动的心理品质 2.善于交流、合作的心理品质 3.敢于行动、敢冒风险、敢于拼搏、勇于承担行为后果的心理品质 4.敢于克服盲目冲动和私利欲望的心理品质 5.坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理品质 6.善于进行自我调节、适应性强的心理品质6.2.3创业心理障碍及排除1.人格障碍 2.情绪障碍及排除3.行为障碍及排除4.挫折障碍及排除人格障碍及排除 人格障碍主要来自于依赖性、自卑感和畏缩。依赖性人格主要来自于传统观念、传统习俗和传统的教育体制及社会体制。排除
7、依赖心理，就要在生活上学会自理，能够自己计划做事，自己的事要自己去做。在学习上学会自学。要学会自我管理、自我教育尤其是在就业上要敢于走自主创业之路。自卑感人格主要来自青年学生过低估价自己、怀疑自己的能力不能正确对待自己。自卑的人一方面担心自己不被重用，另一方面又担心自己挑不起重担，常有紧张和不安的心理压力宁愿把自己说得低些。消除这一障碍，必须改变对自己的看法，正确评价自己。首先，要看到自己的长处和优势；其次，要对前途充满信心，必须看到社会的不公平性随着法制健全而逐步减少；第三，可采取积极的心理补偿：如“勤能补拙”畏缩人格主要来自于胆小怕事，害怕失败而不敢去做。消除畏缩心理，应努力克服懦夫心理，
8、积极投身到社会变革中，做勇敢的探索者和开拓者，成为做时代的强者。情绪障碍及排除情绪障碍及排除 情绪障碍主要表现为情绪忧郁和过度焦虑。情绪忧郁是一种病态心理，表现出情绪低落，终日忧愁，精神不振，体力衰退，未老先衰。过度焦虑是另一种情绪障碍、它会引起心理紧张，使人长期处于不安、甚至自责的心理状态。排除情绪障碍，首先要在性格上保持乐观态度，在心目中时刻充满光明和希望，经常想到再大的困难总有办法解决，学会挖掘事物的光明面和积极面，使自己在任何艰难困苦的条件下都不消极悲观，灰心丧气，始终坚持乐观态度。其次，经常与四周的环境保持良好接触，敢于与不熟悉的人和事打交道。多从事自己喜爱的活动，多与知心朋友交谈，
9、听取别人的建议，多参加一些有益的社会活动，使自己尽快从焦虑情境中解脱出来。也可通过音乐来调解情绪。对情感忧郁的人，可选用情调欢乐、节奏明快、旋律流畅且音色优美的乐曲喜洋洋、步步高、金蛇狂舞、采茶扑蝶、莫愁呵莫愁等。对情绪不安、焦虑烦闷的人，可用情调悠然、节奏徐缓、旋律清逸、风格娟秀的古琴、小提琴协奏曲，像烛影摇曲、平湖秋月、雨打芭蕉、春江花月夜、姑苏行、江南好、梁祝的“楼台会”、“化蝶”等曲段。行为障碍及排除 行为障碍主要表现为在创业活动中违背事物发展的客观规律而急于求成。行为障碍还表现为见异思迁，就是又想搞这行，又想搞那行，或者从事某一项创业，刚开始还未见效，就又想转行搞另外项目，这山望着那
10、山高，结果搞来搞去没有一项成功。克服行为障碍，一是正确对待事物发展的客观规律，弄清某一创业目的发展过程，前因后果，与之相联系的诸要素的相互关系，制定实施计划，并按计划一步一步地实施；二是增强自制力，严格控制自己急躁情绪，时刻提醒自己把某项事业干到底，干出成效；三是培养恒心和持久力。挫折障碍及排除 挫折障碍是创业者在创业过程中遇到的阻挠、失意，甚至失败，而产生的心理压力。排除挫折障碍：一是要冷静。冷静分析原因，认真总结经验，吸取教训；二是要振作精神，增强努力。三是正确看待损失。在创业中若是遇到重大挫折，会造成一定的财物损失。造成损失时要积极想办法，采取相应的措施，使损失降到最低限度，或挽回损失。
11、无法挽回的损失当作教训，并铭记在心，引以为戒。6.36.3创业能力创业能力6.3.16.3.1专业技术能力专业技术能力6.3.26.3.2经营管理能力经营管理能力6.3.36.3.3知识管理能力。知识管理能力。6.3.46.3.4综合能力综合能力6.3.16.3.1专业技术能力专业技术能力1.1.专业技术能力的重要性专业技术能力的重要性 2.2.专业技术能力的形成专业技术能力的形成 专业技术能力的形成 （1）是掌握宽厚、扎实的专业基础知识。（2）是攻破重点专业课程和关键技术能力 （3）是要通过职业技能考核。（4）掌握良好的学习方法。模仿练习法、动作练习法、尝试操作法、生产操作法等。（5）专业技
12、术能力的形成要突出注意二个问题 一是注意克服技能形成中的“高原现象”。二是注意将“心练”与“手练”相结合。6.3.2经营管理能力1.会用人2.会理财3.会经营 4.会管理6.3.3知识管理能力。1.知识管理的含义2.现行知识管理战略模式 3.企业知识管理战略的实施方法 4.美国公司知识管理案例介绍 6.3.46.3.4综合能力综合能力 1.1.学习能力学习能力 2.2.创造力创造力高职阶段的学习特点 学习环节的实践性 学习安排的阶段性 学习手段的多样性 确定学习策略学会自学学 习 能 力激发创新意识 养成问题意识 培养强烈的求知欲 增强好奇心理 大胆质疑 创造技法头脑风暴法、摆脱常规法、假想性推测法、有“532”法、有联想法、有缺点列举法、有希望点列举法、有分解组合法、有新技术应用法、有价值分析法、有体验法、有功能分析法、仿生法、参数分析法、左思右想法、机遇捕捉法、灵感法、形象思维法、移植法、专利应用法等等。进行创造性思维训练 展开“幻想”的翅膀 捕捉灵感 培养发散思维 发展直觉思维 克服创造性思维障碍 创 造 力 思 考 题 1.结合自身实际，谈一谈怎样培养创业精神？2.分析自己的意志品质，制定出磨练意志品质的计划，且付诸实施。3.针对自身实际，制定出切实可行的学习计划。4.如何提高自己的创造性思维能力？5.独立或与他人合作，完成一个小发明或改造一个专业产品。
