1、我感恩我感恩 主题班会主题班会 一、教育目的：一、教育目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、 同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责 任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、时间：二、时间：2006 年 9 月 26 日下午第 4 节课 三、地点：三、地点：教室 四、主持人：四、主持人：马桑桑 徐乃波 五、策划组织：五、策划组织：班委 六、具体过程：六、具体过程： （一）、课前布置“感恩作业”（一）、课前布置“感恩作业” 1、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两
2、端，看看你的天 平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。 2、你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？ （二）、班会课过程（二）、班会课过程 1、主持人宣布班会开始 “学生忙忙碌碌的学习，不经意间已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们 变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。现在，让我们腾出一点点 空，在忙碌中暂做小憩，用心去回忆体会周围人对我们的关爱，大胆地说一声：感恩的心， 感谢有你”。 高一（3）班“感恩父母”主题班会现在开始。 2、一个真实的故事 首先让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。 1976 年 7 月 28 日那天，一位年轻
3、的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇 动着摇篮里年仅 5 个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的 是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。 孩子吮尽母亲 的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。 绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心 中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如 纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活 下来的。 这是个真实的故事，发生在当年的唐山
4、大地震中。 3、 一个父亲的来信 听完了这个故事，让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他大学生儿子的信，看看我 们现在的年轻人是如何对待父母的。 亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代 里出的惟一一个大学生之后， 心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。 从扛着行李陪你去大学报 到，到挂蚊帐缝被子买饭卡甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉 你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。 ) 的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但 这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，
5、上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身 成分，有些人还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理 喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的 3 封信，加起来比一份电报长不了多少，言 简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙， 没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一 封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你 知道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋 爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上
6、我们能感受到，言词之急迫、 语调之恳切， 让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时， 正值你妈下岗， 而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉 OK 酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句 安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重 重一刀， 还撒了一把盐。 最令我伤心的是， 今年暑假， 你居然偷改入学收费通知， 虚报学费。 这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时 娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作， 但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成
7、为一种心病，病根就 是你我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。 不知在大学里， 你除了增加文化知识和 社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ 一位辛酸的父 亲 3、感受父母之爱 挑选“感恩作业”中有代表性的几份读给大家听。 “即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本 素质。我们无法选择父母, 但我们可以选择对待父母的方式。 4、我和我父母的故事 同学们听完了这些有什么感想呢？父母对孩子的爱是无私的， 而子女回报父母却是要让 父母付出代价的。 你们是否有这样的故事呢？接下来， 由我们班的同学来讲述发生在他们身 边的事。 同学讲述 著名作家毕淑敏有一段话： “当
8、我们年轻的时候不懂事， 当我们懂事的时候已不再年轻。 世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。” 5、感恩宣言 “我们以青春的名义宣誓，生命宝贵，感谢父母给我生命；感谢知识，感谢老师给我知 识；感谢友谊，感谢朋友给我友谊，感谢坎坷，感谢敌人给我坎坷所以我会用感恩的心 去面对生活的辛苦，坚持到底，永不放弃”。 心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！ 让我们在感恩的心的歌声中结束今天的班会。 （三）、课后小结（三）、课后小结 这次活动旨在引导学生学会感激生活所赐予他们的， 能够静下心来仔细体味亲人、 老师、 社会对他们的关爱。从亲情到师生情，再延伸到对社会的感恩。让学生从心底体验感恩，学 会感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。 班会活动前全班同学共同参与，群策群力，作了精心策划和准备，如布置“感恩作业” ， 征集并交流有关感恩的经典语录或典故，活动采用朗诵、故事讲述、学生交流体验、合唱等 多种形式让大家走进感恩的心，交流感恩的心，融入感恩的心。
