1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础n人生新起点人生新起点大学生活大学生活从大熊猫和北极熊的故事说起从大熊猫和北极熊的故事说起适应环境适应环境 大学生活是人生发展的新历程大学生活是人生发展的新历程要顺利完成从中学到大学的过渡，适应大学生活要顺利完成从中学到大学的过渡，适应大学生活的新特点。的新特点。n 设计大学阶段的科学而全面的成长目设计大学阶段的科学而全面的成长目标，将来成为德才兼备的建设者。标，将来成为德才兼备的建设者。n会泽百家会泽百家 至公天下至公天下一、大学生活与高中生活相比有哪些变化一、大学生活与高中生活相比有哪些变化个人生活环境的变化个人生活环境的变化学习要求的变学习要求
2、的变化化个人所处位次的变个人所处位次的变化化人际交往环境的变人际交往环境的变化化理想与现实的落理想与现实的落差差个人生活环境的变化个人生活环境的变化 由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。乳期。更多的自由、自主、自立的机会，然而自由对于更多的自由、自主、自立的机会，然而自由对于没有准备的人是痛苦的。没有准备的人是痛苦的。抽样调查表明：抽样调查表明：8%的新生入学的新生入学2个月左右感到严个月左右感到严重不适。重不适。学习特点的变化学习特点的变化 由一般的简单记
3、忆和反复训练，转变为专由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。业性的系统学习和独立研究。专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。自主判断教师讲授内容，做好笔记。自主判断教师讲授内容，做好笔记。充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。关资料，加深理解。个人所处位次的变化个人所处位次的变化n由遥遥领先的先进人物，转变为平淡无奇由遥遥领先的先进人物，转变为平淡无奇的一般状态的一般状态。大学同学来自全国，个个出类拔萃，但不可能都大学同学来自全国，个个出类拔萃，但不可能都当第一。当第一。个
4、人智力发展的特点和高潮并不相同，不可能完个人智力发展的特点和高潮并不相同，不可能完全同步发展。全同步发展。适应中学学习特点，不一定适应大学阶段的学习适应中学学习特点，不一定适应大学阶段的学习特点。特点。持之以恒，重铸辉煌。持之以恒，重铸辉煌。人际交往环境的变化人际交往环境的变化 由熟人社会的交往转变为生人社会的由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。交往。n超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。n自主建立新型的人际关系，重建自己的归自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。属感和友谊范围。n不把落后习俗带进高校。不把落后习俗带进高校。理想与现实的落差理想与
5、现实的落差 由对大学生活的美好想像，转变为单由对大学生活的美好想像，转变为单调紧张的现实。调紧张的现实。n大学生活并非轻松浪漫，正确对待学习压大学生活并非轻松浪漫，正确对待学习压力。力。n生活方式单调，妥善安排时间。生活方式单调，妥善安排时间。n面对现实，重新规范，找到新的生活乐趣。面对现实，重新规范，找到新的生活乐趣。归纳大学生活的特点归纳大学生活的特点教学内容不同；教学内容不同；教学方法不同教学方法不同；n全新的学习环境：教学目的的不同；全新的学习环境：教学目的的不同；n教学要求不同；全新的生活环境：教学要求不同；全新的生活环境：n生活起居由学生自理；课余生活更丰富；生活起居由学生自理；课
6、余生活更丰富；n闲暇时间增多；全新的人际关系：闲暇时间增多；全新的人际关系：n人际关系的范围扩大；人际关系的内容复人际关系的范围扩大；人际关系的内容复杂细密；处理人际关系的难度增大。杂细密；处理人际关系的难度增大。二、再认大学二、再认大学n教学辅助活动教学辅助活动n看世界著名大看世界著名大学学30分钟分钟1、大学是什么？、大学是什么？大学是高等学府，通常包括一所文理大学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。各个学科领域的学位。简明不列颠百科全书简明不列颠百科全书狭义：特指高等学校的种类之一。狭义：特指高等学校的种
7、类之一。广义：泛指所有从事高等教育的学校。广义：泛指所有从事高等教育的学校。北京大学校长蔡元培北京大学校长蔡元培:大学者，研究高深学大学者，研究高深学问者也。大学者，囊括大典，问者也。大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。网罗众家之学府也。清华大学校长梅贻琦：清华大学校长梅贻琦：所谓大学者，非谓所谓大学者，非谓 有有 大楼之谓也，有大师之谓也。大楼之谓也，有大师之谓也。n大学是知识的海洋。大学是知识的海洋。n大学有教书育人的良师。大学有教书育人的良师。n大学有浓厚的学习研究和成才氛围大学有浓厚的学习研究和成才氛围决定大学地位的指标体系决定大学地位的指标体系高质量高质量人才的人才的社会认社会认可程
8、度可程度和数量和数量n专业教专业教学所能学所能达到的达到的层次层次n 科研成科研成果的水果的水准和数准和数量量n 国际化国际化程度程度n 所培养所培养人才的人才的社会贡社会贡献献n 体系体系高等教育的层次和特点高等教育的层次和特点博士后教育博士后教育专业前沿研究专业前沿研究 （自己提出课题，学校为研究提供必要条件，导师答疑）（自己提出课题，学校为研究提供必要条件，导师答疑）博士生教育博士生教育专业研究的学习和训练专业研究的学习和训练 （参加导师的课题，在导师的指导下研究）（参加导师的课题，在导师的指导下研究）硕士生教育硕士生教育专业知识学习和工作能力训练专业知识学习和工作能力训练（听导师讲授和
9、自学专业知识，进行高层次工作能力训练）（听导师讲授和自学专业知识，进行高层次工作能力训练）本科教育本科教育专业基础知识的学习专业基础知识的学习（课堂学习为主，生活自理，自学为辅，初级专业能力模拟）（课堂学习为主，生活自理，自学为辅，初级专业能力模拟）专科教育专科教育特定职业技能的学习（职业技术学院、社区学院）特定职业技能的学习（职业技术学院、社区学院）中国高等教育规模中国高等教育规模6年翻一番年翻一番 06年录取本专科生年录取本专科生500万，比上年增长万，比上年增长5。n05年录取本专科生年录取本专科生475万，万，毛入学率毛入学率2121；n04年录取本专科生年录取本专科生420万。万。毛
10、入学率毛入学率1919；n03年录取本专科生年录取本专科生382万，其中本科生占，万，其中本科生占，毛入学率毛入学率1717；n02年录取本专科生万，年录取本专科生万，毛入学率毛入学率1414；n00年录取本专科生突破年录取本专科生突破200万，录取率达到万，录取率达到52%有的省市达到有的省市达到7080；毛入学率超过毛入学率超过1111。n99年录取本专科生年录取本专科生159万，万，毛入学率；毛入学率；年月日在上海召开的第三届中外年月日在上海召开的第三届中外大学校长论坛把大学校长论坛把“世纪创新型人才的培养和大世纪创新型人才的培养和大学科技创新学科技创新”与与“理论创新服务于经济建设和社
11、会理论创新服务于经济建设和社会发展发展”两个新理念融进了大学，进一步丰富了大学两个新理念融进了大学，进一步丰富了大学的内涵。的内涵。一、大学要大力培养世纪创新型人才一、大学要大力培养世纪创新型人才二、大学要科技创新，为社会进步作贡献二、大学要科技创新，为社会进步作贡献三、大学要理论创新服务经济建设和社会发展三、大学要理论创新服务经济建设和社会发展以以“立足边疆、服务云南、办出特立足边疆、服务云南、办出特色色”为办学指导思想的云南大学为办学指导思想的云南大学自从越过了那自从越过了那道神圣的分数线，道神圣的分数线，原来的辉煌已经成原来的辉煌已经成为历史。大学中高为历史。大学中高手云集，人才荟萃。手
12、云集，人才荟萃。现在新的学习伙伴现在新的学习伙伴又站在新的起跑线又站在新的起跑线上重新比拼。上重新比拼。2、上大学意味着什么？、上大学意味着什么？中国的高等教育改革中国的高等教育改革（1 1）从助学金）从助学金奖学金奖学金差分收费差分收费 并轨收费（普遍收费）并轨收费（普遍收费）（2 2）学分制）学分制（3 3）从毕业分配）从毕业分配供需见面供需见面自主择业自主择业吉林大学吉林大学20062006届毕业生招聘会现场届毕业生招聘会现场（12-1）山东省济南市泉城广场人才招聘会山东省济南市泉城广场人才招聘会 10-22河南上万大学生蜂拥招聘会河南上万大学生蜂拥招聘会 安徽暨华东地区大型人才招聘会安
13、徽暨华东地区大型人才招聘会11-26 北京研究生招聘会现场北京研究生招聘会现场（2005-12-5）当代大学生是祖国的未来，民族的希望，当代大学生是祖国的未来，民族的希望，人才的资源。大学阶段是你们人生发展的战人才的资源。大学阶段是你们人生发展的战略机遇期。略机遇期。但这一切不是凭空而来。但这一切不是凭空而来。当务之急就是如何紧紧抓住战略机遇，当务之急就是如何紧紧抓住战略机遇，在社会系统工程图上理性地找到自己成才的在社会系统工程图上理性地找到自己成才的人生座标。人生座标。三、思考三、思考 怎样适应大学生活怎样适应大学生活 怎样适应大学生活怎样适应大学生活合理安排自己的合理安排自己的“财政财政”
14、；正确处理业余爱好与专业学习的关系；正确处理业余爱好与专业学习的关系；跨越人际关系的障碍，主动寻求交往机会；跨越人际关系的障碍，主动寻求交往机会；掌握主动权，提高自主学习的能力；掌握主动权，提高自主学习的能力；1、提高独立生活的能力、提高独立生活的能力加强生活自理能力的培养加强生活自理能力的培养n自理能力包括自我教育、自我管理、自我服务的自理能力包括自我教育、自我管理、自我服务的能力。能力。n管理自己的生活事务。管理自己的生活事务。n学会关心体谅他人，获得更多的友谊。学会关心体谅他人，获得更多的友谊。n参加勤工俭学、勤工助学活动，增强自信心和自参加勤工俭学、勤工助学活动，增强自信心和自立感。立
15、感。2、树立新的学习理念、树立新的学习理念李开复的七项学习李开复的七项学习基础知识基础知识实践贯通实践贯通培养兴趣培养兴趣积极主动积极主动为人处世为人处世基础知识基础知识掌握时间掌握时间n 就读大学时，你应当掌握七项学习，包括就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌握时间、为人处世。积极主动、掌握时间、为人处世。n 经过大学四年，你会从思考中确立自我，经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体现自主，从计从学习中寻求真理，从独立中体现自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友划中
16、把握时间，从表达中锻炼口才，从交友 中中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力量。快乐，从追求中获得力量。n 离开大学时，只要做到了这些，你最离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是大的收获将是“对什么都可以拥有的自信对什么都可以拥有的自信和渴望和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。李开复李开复第一项学习：自修之道第一项学习：自修之道n 教育家曾说：教育家曾说：“如果我们将学过的东如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下来的东
17、西就是西忘得一干二净，最后剩下来的东西就是教育的本质了。教育的本质了。”剩下来的东西，其实就剩下来的东西，其实就是自学的能力，就是举一反三或无师自通是自学的能力，就是举一反三或无师自通的能力。的能力。n自学能力自学能力 培养培养 强化强化 激发激发n 资源资源 充分利用充分利用 第二项学习：基础知识第二项学习：基础知识n 在大学期间，一定要学好基础知识在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，（数学、英语、计算机和互联网的使用，本专业的课程等）。本专业的课程等）。n 生活中有些事情即便不感兴趣也是要生活中有些事情即便不感兴趣也是要做好的。做好的。第三项学习：实践贯通第三
18、项学习：实践贯通n “我听到的会忘掉，我看到的能记住，我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白我做过的才真正明白”。n 知识、理论、方法、具体的实践。知识、理论、方法、具体的实践。第四项学习：培养兴趣第四项学习：培养兴趣 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子 如何才能找到自己的兴趣呢？如何才能找到自己的兴趣呢？开拓视野开拓视野 “选你所爱选你所爱”“爱你所选爱你所选”第五项学习：积极主动第五项学习：积极主动n积极的态度积极的态度 n一切对自己负责一切对自己负责n充分准备充分准备n以终为始以终为始第六项学习：掌控时间第六项学习：掌控时间n迷失
19、方向？迷失方向？n安排时间安排时间n必须做的事必须做的事n尽量做的事尽量做的事第七项学习：为人处世第七项学习：为人处世n以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。恕人。n培养真正的友情培养真正的友情n学习团队精神和提高沟通能力学习团队精神和提高沟通能力n向周围的人学习向周围的人学习n提高自身修养和人格魅力提高自身修养和人格魅力3 3、自觉缩短、自觉缩短“理想的间歇期理想的间歇期”n确立新的发展目标确立新的发展目标n缩短间歇期，尽快进入新角色。缩短间歇期，尽快进入新角色。n确立新的发展目标，要根据个人实际，切实可行，确立新的发展目标，要根据个人实际，切实可行，
20、在学习和生活中不断调整。在学习和生活中不断调整。n树立长期艰苦奋斗的思想观念，向最佳境界推进。树立长期艰苦奋斗的思想观念，向最佳境界推进。4 4、正视自我、正视自我,正视现实正视现实,加强意志磨练加强意志磨练n正视同学间的差别，坚定信心，正视同学间的差别，坚定信心，摈弃自卑感。摈弃自卑感。n正视现实生活中面临的新竞争。正视现实生活中面临的新竞争。适应竞争环境，抓住竞争机会，适应竞争环境，抓住竞争机会，奋力拼搏。奋力拼搏。n加强意志磨练，增强承受挫折加强意志磨练，增强承受挫折的能力。的能力。5 5、建立和谐的人际关系、建立和谐的人际关系n主动接触同学和老师，扩大交往视野。主动接触同学和老师，扩大
21、交往视野。n积极做好公共事务和公益事业，正确积极做好公共事务和公益事业，正确处理同学之间出现的矛盾。处理同学之间出现的矛盾。n待人宽厚，严于律己。待人宽厚，严于律己。n 太阳每天都是新的，流太阳每天都是新的，流水般的日子看起来重复不变，水般的日子看起来重复不变，其实充满了新意。其实充满了新意。n 让我们一起，从让我们一起，从“新新”出出发！发！讨论讨论 怎样适应大学生活？怎样适应大学生活？n借用心理学脑力激荡法借用心理学脑力激荡法n奥斯本提出的一种鼓励新奇思想和产生创见的讨奥斯本提出的一种鼓励新奇思想和产生创见的讨论方法，能有效地克服互动群体中容易产生的群论方法，能有效地克服互动群体中容易产生的群体压力。体压力。n原则：严禁批评、随心所欲、寻求改进原则：严禁批评、随心所欲、寻求改进n大家可以自由发言，尽可能地想出各种解决问题大家可以自由发言，尽可能地想出各种解决问题的方案。的方案。n方法：组成小组、选出记录员、记录方法：组成小组、选出记录员、记录n评判：哪一组的方法最多、最好。评判：哪一组的方法最多、最好。
