1、猜谜猜谜奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，看不见来摸不着，无孔不入变化多，无孔不入变化多，动物植物都需要动物植物都需要。谜底：空气2.12.1空气的成分空气的成分P28 P28 1 1、如果我们生活的这个世界没有、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成分组成呢？想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，
2、你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定P28瓶内压瓶内压强变小，强变小，水倒吸水倒吸氧气氧气真空真
3、空水水红磷燃红磷燃烧消耗烧消耗氧气，氧气，生成固生成固体五氧体五氧化二磷化二磷1、实验原理：（记笔记）、实验原理：（记笔记）红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。，从而确定空气中氧气的体积分数。2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量 P282、实验原理：（即反应文、实验原理：（即反应文字表达式）字表达式）磷磷+氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷P O2P2O53、实验现象、实验现象：3、放热；、放热
4、；1、产生大量白烟；、产生大量白烟；2、生成白色固体物质；、生成白色固体物质；4、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积4、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。演示：实验【演示：实验【2-12-1】测定空气中】测定空气中氧气的含量氧气的含量实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考1 1、用记号笔将、用记号笔将集气瓶里装的是什集气瓶里装的是什集气瓶的容积划集气瓶的容积划么？么？空气空气分为分为5 5等份等份瓶内出现现象是瓶内出现现象是2 2、点燃燃烧匙、点燃燃烧匙红磷燃烧产生白烟红磷燃烧产生白烟中的红磷，插入中的
5、红磷，插入红磷燃烧消耗了瓶红磷燃烧消耗了瓶集气瓶中集气瓶中内的什么物质内的什么物质 氧气氧气实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考观察到的现象与观察到的现象与烧杯中水沿烧杯中水沿解释：解释：导管进入到集气瓶导管进入到集气瓶3 3、冷却后，、冷却后，中，约占集气瓶容中，约占集气瓶容松开止水夹松开止水夹积的积的1/51/5。磷在燃烧。磷在燃烧时消耗了集气瓶中时消耗了集气瓶中的气体约占的气体约占1/51/5。1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的
6、、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴烟是固体微粒；雾是小液滴。5.在实验中如果在实验中如果进进入入水水的的体积小于体积小于集气瓶总体积集气瓶总体积的的1/5，会有什么，会有什么原因原因呢？呢？答答：（：（1）未冷却至室温便打开止水夹；未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（2）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，（5）燃烧一定程度时，瓶内
7、氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。6、实验成功的关键：、实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷冷却后，打开弹簧夹请根据观察到的实验现象请根据观察到的实验现象,与同学与同学讨论回答下列问题讨论回答下列问题.红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为红磷在集气瓶中未
8、能全部燃烧，是因为塞紧橡皮塞？塞紧橡皮塞？红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？开弹簧夹？。点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量实验原理：实验原理：红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，实验现象：实验现象：同时产生大量白色烟雾，打开止水夹，同时产生大量白色烟雾，打开止水夹，将集气瓶换为钟罩，附加在水将集气瓶换为钟罩，附加在水烧杯里的水迅速被吸入集气瓶内，大烧杯里的水迅速被吸入集气瓶内，大槽上，实验更方便？槽上，
9、实验更方便？约占集气瓶体积的约占集气瓶体积的1/5 1/5 实验拓展：实验拓展：成功关键：成功关键：1 1、实验前要检查装置的气密性，止水夹、实验前要检查装置的气密性，止水夹要拧紧。要拧紧。2 2、红磷要过量。、红磷要过量。3 3、集气瓶最好盛少量水，或洗润，使生、集气瓶最好盛少量水，或洗润，使生成的烟状物（成的烟状物（P P2 2O O5 5固体）迅速溶解。固体）迅速溶解。4 4、尽量用大的集气瓶，、尽量用大的集气瓶，250mL250mL左右。左右。一、空气的组成（体积分数）一、空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78一百份体积的空气一百份体积的空气稀有气稀有气体体
10、0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.033、空气的组成氮气氮气氧气空气稀有气体稀有气体(N2 )（体积分数）78%(O2 )21%0.94%二氧化碳(H2 O)(CO2 )0.03%水蒸气 及其他气体杂质及其他气体杂质0.03%拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置为什么红磷燃烧只消耗了钟罩内气体为什么红磷燃烧只消耗了钟罩内气体的的 1/5 1/5 而不是全部呢？而不是全部呢？这是因为空气并不是一种单一的物这是因为空气并不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气，空气中所消耗的气体是空
11、气中的氧气，空气中的剩余成分主要是氮气。的剩余成分主要是氮气。通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的成的，其中氧气约占空气总体积的 1 15 5的结论。的结论。下列说法正确的是下列说法正确的是（A）A A空气的成分是比较固定的，主要由空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成氮气和氧气组成B B空气中氧气的质量占空气中氧气的质量占2121，氮气占，氮气占7878C C在通常状况下，无色、无味气体一在通常状况下，无色、无味气体一定是空气定是空气D D空气是一种单一的物质，它是由空空气是一种单一的物质，它是由空气一种
12、成分组成气一种成分组成1、在l00mL空气里，氧气占大约是()DA.2.1kgB.21LC.21g D.21mL2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）CA氮气B氧气C水蒸气D二氧化碳二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：1、氧气的用途：、氧气的用途：曾经叫曾经叫“养气养气”（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧1、氮气的性质、氮气的性质物理性质物理性质无色、无味的气体。难溶于水无色、无味的气体。难溶于水.熔沸熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L化学性质化学性质 化学性质稳定，常温下难化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，跟其
13、他物质发生反应，但在高温、高能量条件下但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应可与某些物质发生反应。（不活泼）（不活泼）2 2、氮气用途、氮气用途氮气氮气通常有哪些用途呢？氮气通常有哪些用途呢？化性用作保护气食品包装时充氮以防腐化性液氮冷冻麻醉物性合成染料、制造炸药化性制硝酸、化肥的重要原料化性稀有气体稀有气体氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氩、氩(Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)霓虹灯霓虹灯2 2稀有气体性质和用途稀有气体性质和用途物性：无色、无味的气体，在通电物性：无色、无味的气体，在通电时发出有色光。时发出有色光。化性：一般不跟其他物质反应化性：一般不跟其他物质反应用制作霓虹灯等多
14、种电光源物性途氦气用来充填升空气球物性物性用于激光技术用作保护气化性下列有关稀有气体的说法错误的是下列有关稀有气体的说法错误的是（B）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。没有气味的气体。下列有关稀有气体的说法错误的是下列有关稀有气体的说法错误的是（B）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、稀有气体包括氦、
15、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。没有气味的气体。一、区分混合物和纯净物1、混合物的概念：由两种或两种以上的物质组成的例如：糖水、牛奶、泥沙、空气等泥沙牛奶2、纯净物的概念：只由一种物质组成例如：蒸馏水、酒精、蔗糖、二氧化碳等蔗糖水3 3、区别与联系、区别与联系混合物混合物组成组成由多种物质组成，组成由多种物质组成，组成不固定不固定无固定符号无固定符号
16、无固定的物理性质、各物质保无固定的物理性质、各物质保持各自的化学性质持各自的化学性质纯净物纯净物由一种物质组成，组成由一种物质组成，组成固定固定有专门符号表示有专门符号表示(O(O2 2、CO)CO)有固定的物理性质、化学性质有固定的物理性质、化学性质表示方法表示方法性质性质举例举例联系联系空气、海水、糖水空气、海水、糖水混合物混合物氧气氧气(O(O2 2)、二氧化碳、二氧化碳(CO(CO2 2)分离分离混合混合纯净物纯净物4、物质的分类纯净物物质混合物1、下列物质属于纯净物的事（C）A、新鲜空气B、澄清石灰水 C、液态氧D、矿泉水2、下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（B）
17、A、糖水C、生理盐水B、冰水混合物D、可乐3、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）A、糖水、白酒B、铁矿石、氧气CC、冰水混合物、盐水D、氮气、氧气1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（B）课堂练习课堂练习A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水C 食盐水食盐水D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是D()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气D3、下列
18、的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水B自来水自来水C河水河水D浮有冰的水浮有冰的水一、一、实验预习实验预习 1 1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2 2、怎样收集一瓶空气？怎样收集一瓶空气？3 3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？资料：资料：1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。越多，二氧化碳的含量越高。二氧化碳能灭火；二氧化碳能灭火；2 2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，、氧气能使带火星的木条复燃，木
19、条燃烧越旺，氧气的含量越高。氧气的含量越高。3 3、空气中有哪些气体？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？哪些气体的含量较高？水蒸气、二氧化碳（水蒸气、二氧化碳（CO2）、氧气（）、氧气（O2）、）、氮气（氮气（N2）等。）等。(1)(1)首先首先,用集气瓶装满水用集气瓶装满水,倒置在水槽中倒置在水槽中.(2)(2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶通过导管向瓶中通气中通气,利用气体的压强把水排出瓶利用气体的压强把水排出瓶外外,即即:排水法排水法.问题：我们一生中不断吸入空气和呼出气体，吸入和呼出的气体成分含量有没有差别呢？假设：1、吸入空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含
20、量2、呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量实验探究图示实验步骤1、用排水法收集两瓶人体呼出的气体现象结论2、将两个集气瓶正放在实验台上，收集到两瓶空气图示实验步骤预期现象结论现象：前者无3、将燃着的明显变化，后木条分别插者火焰变弱，入一瓶空气甚至熄灭和另一瓶人体呼出的气结论：前者体中含有氧气较多，后者含氧气较少图示实验步骤预期现象结论现象：前者没4、用胶头滴有白色浑浊，管分别向一后者出现较多瓶空气和一的白色浑浊瓶呼出气体中加入少量结论：前者含澄清石灰水有二氧化碳较中，并盖上少，后者含有玻璃片二氧化碳较多探究结论：吸入的空气中氧气（O2）的含量大于呼出气体中氧气（O2）的含量人体
21、呼出的气体比吸入的气体含有更多的二氧化碳（CO2）二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气空气空气呼出的气体呼出的气体多多少少少少多多氧气氧气多多少少结论：动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水+热量热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1 1）C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是检验植物的呼吸作用检验植物的呼吸作用。的产物：二氧化碳。的产物：二氧化碳。（2 2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A A装置，其目的是装置，其目的是排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳
22、对实验的干扰。空气不透光的玻璃罩石灰水ABC石灰水在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，装置中盛约半瓶蒸馏水，A A管接供给氧气的钢瓶，管接供给氧气的钢瓶，B B管管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：用是：a a、观察是否已有氧气输出、观察是否已有氧气输出b b、观察输出气氧气的快、慢、观察输出气氧气的快、慢c c、防止盛氧气的钢瓶漏气、防止盛氧气的钢瓶漏气d d、使氧气润湿有利病人、使氧气润湿有利病人e e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃、可洗涤钢瓶输出氧气中的
23、尘埃这些作用中你认为合理的是这些作用中你认为合理的是。A A、a b c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d步骤步骤:1.1.收集两瓶呼出的气体收集两瓶呼出的气体;(1)(2)(3)2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水3.3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.4.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气.吹气吹气二、法国化学家拉瓦锡的贡献练一练练一练根据要求回答问题：根据要
24、求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为）步骤中打开止水夹后观察到的现象为（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因
25、可能是；?你还能在本实验的基础上改进设计出哪些你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？实验装置来测定氧气的含量呢？1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，课堂练习课堂练习放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（C）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（瓶中燃烧可达到目的的是（D）A木灰木灰B硫磺硫磺C铁
26、丝铁丝D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（C）A氢气氢气B氧气氧气C氦气氦气D二氧化碳二氧化碳三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型SO2、NO2等氟利昂等酸 雨臭氧空洞温室效应CO2含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟
27、气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）三、保护空气三、保护空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？的物质有那些？1）工业污染。）工业污染。2）生活污染。）生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）农业污染。）农业污染。一氧化碳、二氧化硫一氧化碳、二氧化硫硫化氢、硫化氢、二氧化氮、二氧化氮、氟氯烃致冷剂氟氯烃致冷剂等等 等等高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸酸雨酸雨硫酸硫酸臭臭1979氧氧空空洞洞19811983198519871989温温室室效效应应酸 雨臭氧空洞二氧化硫氟利昂等温室效应二氧化碳
