1、1992992體育學系週會體育學系週會主持人：張春秀主持人：張春秀2系週會流程系週會流程歡迎師長歡迎師長992992學期系務學期系務學校大事紀學校大事紀課程地圖課程地圖學習歷程檔案學習歷程檔案健康體育大樓安全事項健康體育大樓安全事項系學會系學會3大綱大綱 一一、系務報告、系務報告二二、校務評鑑、校務評鑑三、課程地圖三、課程地圖四、教育學院基本素養與核心能力四、教育學院基本素養與核心能力五、體育學系基本核心能力五、體育學系基本核心能力4系務報告一系務報告一 健康體育大樓新增設備健康體育大樓新增設備一一教室及會議室配置教室及會議室配置電腦及音響電腦及音響 空間使用空間使用 用途：閱讀、會議用途：閱
2、讀、會議 借用：依據借用辦法借用：依據借用辦法系網頁系網頁，登記借用。，登記借用。5（二）（二）開放時間開放時間l星期一、三、四日：星期一、三、四日：8：00-22：00l假日使用另行申請假日使用另行申請l電梯：星期五，電梯：星期五，19：00以後及假日進入需使以後及假日進入需使用感應扣用感應扣（三）（三）清潔維護清潔維護l教室與公共空間，請隨手維護。教室與公共空間，請隨手維護。l建體大樓清潔事項：建體大樓清潔事項：l大一負責區域為體健大樓大一負責區域為體健大樓3樓樓 l大二負責4樓層面 l大三負責大三負責5樓層面樓層面 l PS：每組清潔同學請至系辦拿掃地用具，完畢請簽名。l班長，每學期更新
3、體育相關證照及語文檢證照的資料班長，每學期更新體育相關證照及語文檢證照的資料6系務報告二系務報告二（一）必修術科基本能力（一）必修術科基本能力99入學學生試辦，入學學生試辦，田徑與游泳基本能力檢測田徑與游泳基本能力檢測（二）運休修中心（二）運休修中心（三）服務學習（三）服務學習（四）辦理研討會（四）辦理研討會（五）與福建莆田學院交流（五）與福建莆田學院交流7系務報告三系務報告三（一）（一）992學期大事紀學期大事紀l3/18體委會體委會100年行政院體育委員會運動服務產年行政院體育委員會運動服務產業計畫推廣說明會業計畫推廣說明會 l3/23陳景星教授演講陳景星教授演講l4/9日運動績優生獨招考
4、試日運動績優生獨招考試l4/11-13日校務評鑑日校務評鑑體育評鑑體育評鑑l5月月27-28日學術研討會日學術研討會l6月上旬月上旬2011第二屆海峽兩岸運動產業研討會第二屆海峽兩岸運動產業研討會以上各項活動需要大家一起參與協助！以上各項活動需要大家一起參與協助！8100年校務評鑑年校務評鑑日期：日期：4/11-124/11-12評鑑事項：評鑑事項：學校自我定位學校自我定位校務治理與經營校務治理與經營教學與學習資源教學與學習資源績效與社會責任績效與社會責任持續改善與品質保證機制持續改善與品質保證機制9學校定位與學生基本素養學校定位與學生基本素養定定 位位教學研究型大學教學研究型大學願願 景景培
5、育優質教育與文創人才的博雅大學培育優質教育與文創人才的博雅大學校校 訓訓博：知識博廣博：知識博廣雅：德行雅正雅：德行雅正弘：氣度恢弘弘：氣度恢弘達：見識通達達：見識通達學學生生基基本本素素養養專業實踐專業實踐思辨創新思辨創新溝通合作溝通合作責任關懷責任關懷終身學習終身學習宏觀領導宏觀領導10校級學生基本素養校級學生基本素養與基本能力及共同課程與基本能力及共同課程 之對應之對應11連結校務發展目標之治校理念連結校務發展目標之治校理念學年度學年度949495959696979798989999100100101101學校發展目標優質的師資培育機構文教特色的教育大學培育優質教育與文創培育優質教育與文
6、創人才的博雅大學人才的博雅大學校長治校重點強化教師優質教學效能提升學生全方位新世紀素養充實學生專業學門知能增進學生學習能力啟動學生生涯願景能量延續優勢，追求永續發展 推動服務學習課程 建置學生及教師e化學習歷程檔案系統 建置課程地圖系統 建立校務行政標準化作業流程129999年起推動的重要校務事項年起推動的重要校務事項1.1.擬訂擬訂99-10199-101學年度校務發展計畫學年度校務發展計畫2.2.推動服務學習課程推動服務學習課程3.3.建置學生建置學生e e化學習歷程檔案化學習歷程檔案系系統統4.4.建置課程地圖系統建置課程地圖系統5.5.建立校務行政標準化作業流程建立校務行政標準化作業流
7、程(SOP)(SOP)6.6.規劃教師教學、研究與服務歷程檔案規劃教師教學、研究與服務歷程檔案7.7.建立產學合作機制，推動發展產業融入課程建立產學合作機制，推動發展產業融入課程8.跨領域文創碩士學程、數位學程跨領域文創碩士學程、數位學程13學生學習與就業輔導學生學習與就業輔導 建置課程地圖建置課程地圖。推動服務學習課程推動服務學習課程。建置學生歷程檔案系統。建置學生歷程檔案系統。建立學生學習預警制度。建立學生學習預警制度。辦理多元之課外學習活動。辦理多元之課外學習活動。鼓勵學生自組同儕學習社群鼓勵學生自組同儕學習社群。落實導師輔導工作。落實導師輔導工作。設置專責之心理諮商中心。設置專責之心理
8、諮商中心。加強學生就業輔導建置畢業生追蹤機制。加強學生就業輔導建置畢業生追蹤機制。14校訓：博雅弘達校訓：博雅弘達博：知識廣博博：知識廣博雅：德行雅正雅：德行雅正弘：氣度恢弘弘：氣度恢弘達：見識通達達：見識通達15基本素養基本素養專業實踐專業實踐思辨創新思辨創新溝通合作溝通合作責任關懷責任關懷終身學習終身學習宏觀領導宏觀領導16基本素養的意涵基本素養的意涵能將理論的精義驗證或運用在實務操作上。能將理論的精義驗證或運用在實務操作上。專業實踐專業實踐具邏輯分析與創新的思維，並能依此創造出新具邏輯分析與創新的思維，並能依此創造出新的概念、產品、服務或技術等。的概念、產品、服務或技術等。思辨創新思辨創
9、新透過訊息交換的歷程，與他人進行想法、意念、與情感等的交流，建立共識，共同達成目標。溝通合作溝通合作17基本素養的意涵基本素養的意涵為自己的行為負責為自己的行為負責，並承擔應盡的職責；用心並承擔應盡的職責；用心感受與愛護生命，並回饋社會感受與愛護生命，並回饋社會。責任關懷責任關懷能進行促進成長、豐富生命歷程與意義的各項能進行促進成長、豐富生命歷程與意義的各項學習方法與活動。學習方法與活動。終身學習終身學習具全面，整體，長遠的視野，帶領並引導群體具全面，整體，長遠的視野，帶領並引導群體或組織中所有的個體，朝共同目標努力。或組織中所有的個體，朝共同目標努力。宏觀領導宏觀領導18校級基本能力與系所專
10、業能力校級基本能力與系所專業能力基本能力基本能力中文能力中文能力英文能力英文能力資訊能力資訊能力體適能體適能核心能力：各系所的專業能力核心能力：各系所的專業能力19教育學院基本素養教育學院基本素養基本素養基本素養4.關懷永續發展關懷永續發展 3.學習自我實現學習自我實現 2.學習與人相處學習與人相處 1.1.求知與實踐求知與實踐20教育學院核心能力教育學院核心能力核心能力核心能力4.合作與溝通協調能力合作與溝通協調能力 3.善用資源解決問題能力善用資源解決問題能力 2.自省與批判思考能力自省與批判思考能力 1.探究與創新能力探究與創新能力 21體育學系目標體育學系目標 一培育國小健康與體育領域
11、專業教師培育國小健康與體育領域專業教師 二培育運動指導人才二培育運動指導人才 三培育體育行政與管理人才三培育體育行政與管理人才 四培育體育學術研究人才四培育體育學術研究人才（981學期第4次系務會議修訂通過）22體育學系核心能力體育學系核心能力（982第第4次系務會議通過）次系務會議通過）校級院級系級1.體育專業知識與運動技能體育專業知識與運動技能2.運動諮詢與指導能力運動諮詢與指導能力3運動訓練與賽會執行能力運動訓練與賽會執行能力4活動企劃與執行能力活動企劃與執行能力.5.溝通與協調能力溝通與協調能力6.邏輯思考與問題解決能力邏輯思考與問題解決能力23教學卓越計畫辦理成效教學卓越計畫辦理成效 全校性的計畫全校性的計畫 基本能力基本能力 課程地圖課程地圖 服務學習服務學習 學習歷程檔案學習歷程檔案 專題演講專題演講 同儕學習同儕學習 補救教學補救教學 英文學習角英文學習角 體育學系計畫體育學系計畫 跨領域創新體操協跨領域創新體操協同教學同教學 體適能產業融入課體適能產業融入課程學習程學習 運動賽會產業融入運動賽會產業融入課程學習課程學習
