1、实验学校电子备课教学设计学科科学 年级三年级课题4.蚕变了新模样课时共（1）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.知道蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。2.知道蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。3.知道蚕茧具有保护蚕蛹的作用。教学重点交流蚕吐丝结茧的过程，观察并记录蚕蛹的外部形态特征。教学难点比较蚕蛹与蚕的幼虫的相同与不同，进一步认识两者的关系。教学准备教具准备：蚕吐丝结茧过程的视频、教学课件。教学过程一 次 备 课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（ 5）分一、 聚焦：揭示课题1. 提问：同学们，你们的
2、蚕宝宝已经生长到什么阶段了？2.揭题讨论交流教学助手 PPT通过引导学生回顾课前观察到的蚕吐丝结茧的过程，激发学生探究蚕茧中蚕的新模样的兴趣。 导学探究（ 20 ）分探索一：描述蚕吐丝结茧的过程蚕茧是怎样形成的呢？蚕在吐丝前、吐丝时、吐丝后分别有哪些表现？请大家分组交流观察结果并总结出蚕吐丝过程中的表现。播放蚕吐丝结茧过程的视频，引导学生认真观看，并补充自己的记录。让学生交流描述蚕吐丝结茧的过程，既是对课外活动的检查，也是帮助学生进一步完善关于幼虫发育成蛹的认识。 导学探究探索二：观察蚕茧中的蚕蛹你们发现了什么？ 蚕茧里“黑黑的”一团是蚕蛹，是蚕的幼虫和成虫之间的一个过渡形态。你们推测一下，蚕蛹会是怎样的呢？学生描述自己观察到的现象，如表述不是特别清晰可以借助视频进一步描述教学助手 PPT通过观察蚕蛹，使学生认识到蛹是蚕生长发育过程中的一个特殊阶段。 测评反馈（ 10 ）分 提问：自然界还有哪些小动物和蚕一样，会经过蛹的阶段？1.观看视频：蝴蝶的一生。 对新知及时巩固小结拓展（ 5）分请同学们课后查阅资料，了解更多会经历蛹的阶段的动物吧！交流 板书设计2.4 蚕变了新模样蚕的幼虫：呈长圆筒形，白色，身体分为头(很小)、胸、腹(有足)三部分蚕蛹：体形粗短、呈纺锤形，深褐色，身体分为头(很小)、胸、腹(无足)三部分教学反思
