1、实验学校电子备课教学设计学科科学 年级三年级课题7.地球水的星球课时共（1）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1. 能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。2. 能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。教学重点了解地球的水域种类，定性定量地感受“地球是一个有丰富液态水的星球”，理解水资源的重要性教学难点通过量化的方式对比陆地面积和海洋面积教学准备地球仪 教学课件教学过程一 次 备 课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（ 5 ）分从图片上看地球，地球就像一 个“水的星球”。（展示地球图片）先介绍了解陆地概念学生阅读教科书56页照片，地
2、球上有多少水？水对地球的意义是什么？教学助手PPT仔细比较三个天体的不同，聚焦地球的独特导学探究（ 28 ）分播放视频：1、什么是地球仪？地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状做的模型2、地球仪上颜色表示什么？在地球仪上人们除了用不同的颜色，还用各种符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、国家和城市等教学助手PPT让学生去发现地球上的那些水资源分布比较密集，可以观察到的水域有那些导学探究比较陆地面积和海洋面积1、耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。2、有什么办法比较陆地面积和海洋面积大小？数格子比较。准备材料：一张透明计算纸和一张世界地图。操作过程将透明计算纸覆盖在地图上数出陆地面积和海洋面积所占的格子数教学助手PPT引导学生有顺序的数，不是整格的要适当拼凑成整格，不遗漏也不重复数.从而理解地球是水的星球测评反馈（ 4 ）分海洋面积大于陆地面积。陆地面积约占地球总面积的29%，海洋面积约占地球总面积的71%通过观察，你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点？培养学生联系观察结果并实事求是论事的态度小结拓展（3）分通过几天的学习，水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做，你还想知道地球的哪些方面的知识？课后快去查查资料，与大家一起分享板书设计7.地球水的星球海洋面积大于陆地面积陆地面积约占地球总面积的29%海洋面积约占地球总面积的71%教学反思
